商量，溝通的好方法

2008年豆瓣網中出現一個小組論壇，名為「父母皆禍害」小組，其中涌動著大量控訴父母的聲音。小組於2008年初創立，2010年7月初發展有2.7萬人。數萬人聚集在一起控訴自己的父母，讓人看得觸目驚心。

其中，許多怨恨都與親子溝通不暢有關。溝通是非常重要的，它關係到家庭幸福指數，關係到親子的融合，也關係到社會的穩定。所以，親子溝通，是必修課。

在這方面，我挺佩服兒子。從小到大，兒子從未和我頂撞過，有事總是好說好商量。一方面是兒子懂事有涵養，另一方面我知道強擰的瓜不甜。

這話聽起來，有老王賣瓜的嫌疑，可回想兒子成長的歷程，記住的都是「商量成功」的故事。

記得上高中時，有一天，兒子對我說：「媽媽，和您商量一件事。」每次有重要事，他都會這樣說。

「新年就要到了，周六我們三個男生要去另一個男生家住一個晚上，歡度中學的最後一個新年，一起聽聽新年的鐘聲。」兒子婉轉地說。

「不行！」我口氣堅決，「前幾天開家長會老師說了，不讓到同學家過夜。」

兒子看我態度堅決，沒有再堅持。(你看他多聰明，時機不到，他打住了。)過了幾天，兒子忽然問我：「媽媽，您寫的書沒有看怎麼辦？」

我以為他指的是那本《寫給年輕媽媽》，便很有把握地說：「有人看，這本書發行200多萬冊吶！」

「我是說，假如沒人看，您會是什麼心情？」兒子換了一個角度提問。

「那我當然會傷心的。」我坦白地說。

「這就對了，」兒子一拍大腿，「您想想，同學的媽媽聽說我們要去住，屋子都收拾出來了，晚飯也準備好了，可我們又不去。人家白準備了，一定很傷心的。是不是這個道理？」兒子顯然比小時候更能說了。(他掌握了溝通最主要技巧：以他人為主導。這讓人聽了心裡痛快。)

「道理是這樣，可學校開家長會時說了，有幾個同學去別人家過夜，家長有意見，告到學校去了。所以，我不同意這樣做。」我一再申明反對的理由。

「那幾個同學是不對，事先沒和家裡人商量好，讓家長著急了，家長當然反對了，我這不和您商量嘛！咱倆有商量嗎？」兒子耐心地解釋著，等待我的回答。(他使用了溝通另一條技巧：建立同理心，建立共識。)

聽到「商量」這個詞，我心動了。是啊，兒子為了達到目的，真是煞費苦心，他用「商量」來說服我，我有什麼理由拒絕他呢？再說，他已經快18歲了，已經有行為能力了，我幹嗎要管那麼死呢？於是，我問清都有哪幾個同學後同意了。我要求他告訴每一個同學，事先要和家長商量好。並囑咐他早一點回家。

兒子樂了：「我早知道媽媽是個明白人！」他自己有一種「成功」的喜悅，還不會忘記給別人讚美，讓別人也有成功的喜悅。(他使用了溝通第三條技巧：分享成功！)

從兒子幼兒時期到高中時代，直到今天，我和兒子一直用「商量」的辦法相處。「商量」使親子問題增進了信任，增強了感情，避免了衝突和對抗；「商量」使兒子從小學會了從別人的角度來觀察事情，思考問題，學會民主和平等，學會包容、尊重和友誼，同時也鍛煉了他的說服力，使他具備「領袖」人物的品格與能力。

父母不要跟孩子「較勁」，認為我是父母，你就要聽我的，這種武斷只能把事情搞糟。他會認為你是成心和他對著干，阻止他的好事。心理上的反感，會讓他們背著你去干他想乾的事，回來你跟他大鬧一場，也會是兩敗俱傷，無濟於事。

父母尤其不要用命令的口氣或者盛氣凌人的口吻跟孩子講話。我們和孩子之間，應該像成年人那樣，進行互相尊重的交談，用「商量」的口吻說話。顯然，許多處在青春期的孩子從來都不願意接受父母過多的指導，但是這並不意味著他們沒有從談話中受益。

本書是「知心姐姐」盧勤30年來兩代人的家庭教育思想精髓。針對當今家庭教育面臨的各種新問題，盧勤提出全新的「成長有規律」教育理念。書中以數百個生動、鮮活的家教實例，幫助家長了解孩子的成長規律，以孩子為本，培養出有責任心、有愛心、自立自主的孩子。

◆出版社：長江文藝出版社◆作者：盧勤