幼兒園常見的安全事故

幼兒園常見的安全事故

(一)摔傷、碰傷或擠傷

常見的有幼兒從床上摔落，從樓梯上滑落，在遊戲中摔傷、碰傷或擠傷。由此可見摔傷、碰傷或擠傷是幼兒成長過程中最常見的意外傷害，造成幼兒摔傷、碰傷或擠傷的主要原因一般是幼兒活動時的個體行為特點，老師照顧是否周到、環境設置是否適宜等。

(二)扎傷或戳傷

雖然幼兒已經有了「尖銳的東西能傷人」的知識，但在手工活動時使用剪刀仍會劃破手指，繪畫活動時水彩筆會戳傷眼睛，進食時說笑會被魚刺卡住喉嚨，由此可見，扎傷或戳傷也是幼兒常見的意外傷害之一。幼兒不知道尖銳物品的危害性，不能小心操作以及成人不能及時提醒孩子注意安全等，是幼兒出現意外傷害的幾個主要因素。同時，由於幼兒處於特定的年齡階段，好奇、淘氣、好動以及手部肌肉的動作缺乏靈活性與協調性也是造成幼兒被尖銳物品扎傷或戳傷不可忽視的原因。

(三)燙傷或燒傷

有時幼兒喝水會把開水灑在身上，有時吃飯會把熱菜湯或稀飯灑在身上，這都會引起燙傷，有時幼兒身上帶有摔炮，打火機等易燃物品，經過摩擦，會點燃，會燒壞衣服、燒傷皮膚。由此可見，燙傷或燒傷也是幼兒常見的意外傷害之一，尤其是燙傷。幼兒出現上述現象的主要原因在於老師的看護不周到以及幼兒園提供了過燙的飲用水和食物，幼兒不知道物品的危險性，不懂得自我保護等。

(四)咬傷或挖傷

特別是幼兒園小班的孩子，經常出現用口咬傷對方或用手挖傷對方的現象。對於年齡小的孩子，老師要格外的關注和看護。

(五)異物入體

某幼兒園，大班一幼兒在午睡時，把套在手腕上的珠子塞入鼻孔，小班一幼兒在手工活動時，把團好的紙團塞入耳朵里，都是被值班老師及時發現送往醫院取出的，雖然沒有造成嚴重的後果，但危險性卻很大。幼兒做出類似行為的主要原因是對小物體的好奇、對行為後果的無知所造成的。老師要做好晨檢工作，避免孩子把一些危險物品帶入幼兒園。

(六)走失

幼兒走失是一件相當危險的事件，老師和家長要從小培養孩子不跟陌生人走、不隨便接受別人東西的習慣，告訴孩子在接受他人東西前，一定要徵得爸媽或老師的同意，這既是一種禮貌，也是避免孩子誤入騙局的好辦法。

二、從幼兒身心發展的特點實施安全教育策略

(一)安全教育要培養幼兒「安全第一」的觀念

安全教育應當幫助幼兒逐步樹立「安全第一」的觀念。如:過馬路時要看交通信號燈及前後左右的車輛，奔跑時要看前方是否有障礙物，破舊玩具要維修後才能玩等等。此外，教師平時還應提醒幼兒隨時關注周圍還有哪些容易被人忽視的安全隱患，並讓幼兒展開討論。

(二)安全教育要增強幼兒自我

保護能力

教師應通過聽故事、看圖書、情景表演、演木偶劇等各種生動形象的方式，引導幼兒理解掌握安全知識及規則，使幼兒懂得不應在遊戲設施上開玩笑、哄鬧，以免分散注意力，玩球時，不能向別人頭部扔去；跳繩時，要和別人保持一定的距離；玩滑梯時，不用擠，要等前面的幼兒滑到底部離開後才能往下滑；玩蹺蹺板時，要坐穩，並雙手抓住扶手；玩遊戲棒時，不能打別人的身體，特別是頭部；在跑步時，摔倒要兩手先著地；玩玻璃球等小玩具時，不能放入口、耳、鼻中等等。此外，老師要加強幼兒的體育鍛煉，提高其靈活性和協調性，增強自我保護能力。

總之，幼兒的安全與健康，不僅關係到他們的身心發展與成長，而且也關係到家庭的幸福乃至社會的安全、國家的未來。因此，為幼兒提供一個安全的生活環境，給予他們細心的照顧，對他們進行必要的安全指導與教育，促使他們健康快樂地成長，這既是幼兒父母和老師的責任，也同樣是全社會的責任。