學校管理多動症兒童應堅持的原則

06-28

多動症兒童雖然脾氣比較暴躁，衝動任性，但他們的心靈還是很脆弱的，經不起家長和老師的責罵，同學的嘲笑。因此，家長和老師對於多動症孩子要堅持正面教育，盡量不要批評和懲罰他們的錯誤，要耐心地進行引導和教育，採取獎賞和鼓勵的方式對待孩子所做的事情，那麼他們一定會越來越努力，爭取做好每一件事情的。

為了規範孩子的行為，無論是在家裡還是在學校，都要給孩子制定一些規章制度，並且耐心地教導孩子遵守，並且在顯眼的地方貼上提示語，以提醒孩子認真遵守規則。家長和老師要鼓勵孩子多參加集體活動和遊戲，讓孩子更好的融入班級這個大家庭當中，懂得團隊合作的重要性，和同學們互相幫助，互相分享，團結友愛，這樣不但能豐富孩子的生活，還能讓孩子對校園生活和班集體有所期待，也有利於孩子人際關係的改善。

針對學校指定的嚴格制度，對於多動症孩子來說遵守起來可能相對困難，因為他們的自控能力較差，脾氣暴躁，有的甚至存在攻擊性行為，讓他們馬上改正過來是不可能的，必須要慢慢來，還要堅持引導和教育。因此，學校對多動症兒童的要求不要過高，適可而止，要理解他們的現實狀況，針對他們的行為問題制定出一套教育策略，並且要求老師配合併嚴格執行，這對緩解和抑制多動症兒童的行為問題很有幫助。

所以，學校採取科學有效的的管理措施來幫助多動症兒童緩解行為問題，提高師生關係及同學之間的關係是行之有效的。