你誤解「窮養兒，富養女」了嗎？：讀《超越撫養：沒沒有天生難管對的小孩》

@花花日期 : 2016-01-20來源 : 閱讀時間

很多父母沒有深入了解「窮養兒富養女」的社會背景，只是一味在物質上強調男孩女孩不同的養育模式，其實是不妥當的。

現在流行一句話，叫「窮養兒，富養女」，這其實是一條古訓。為什麼古人會這樣說，其中是有一定社會背景的。

以前男主外女主內，男孩子是要攥著拳頭去奮鬥的，是要打天下的，所以必須自立自強，要能知曉世間疾苦。否則，就可能像歷史上的痴呆皇帝晉惠帝一樣，天下動亂，百姓沒有食物吃，他竟然問：「何不食肉糜？」（為什麼不吃肉粥啊？）所以，古人覺得養男孩就要鍛煉孩子的意志力，讓他切身感受到什麼是「窮困」，什麼是「艱苦」，從而光宗耀祖，風雨來臨時也能守護家族，不被打倒。

過去的女孩子不需要外出拼搏，她的唯一出路就是嫁人，她的工作就在家庭裡面。但是，她的工作也是非常重要的，尤其是上層社會的女孩子，要求她能社交，會理財，對上層社會的事情要有全面的了解。可以參照的模板就是《紅樓夢》中描寫的賈府的生活。賈府裡面兒媳婦王熙鳳當家，婆婆王夫人退休了。王熙鳳是總經理，但她沒有決策權，她只管常規事物，比如該收租子了，過年給別人送多少禮，給下人發月例錢，都是按規矩辦的事。大事還得問王夫人，一般的事情王熙鳳都會都向王夫人彙報。但王夫人也不是董事長，董事長是奶奶賈母，凡是有大事發生賈母就會出場，婚喪嫁娶，還有關於元春的事情——如果仔細看《紅樓夢》就會發現，只要關係到元春，賈母每次都出場。

為什麼兒媳婦管這些事情，因為兒媳婦都是十八九歲，還沒有閱歷，沒有人脈。所以王熙鳳負責的是家裡面的俗事，誰過生日啊，安排幾桌飯啊，標準是幾兩銀子啊，都是日常管理。而王夫人的工作就相當於我們國家的外交部，她的任務是穩定家族的社會地位，開拓人脈，這對於賈府來說是政治任務。所以每講到誰家辦滿月、誰家有喪事的時候，王夫人就出現了。她需要收集各方面的信息和情報，為家族的穩定和發展提供參考。要培養像王熙鳳、王夫人、賈母這樣的女子，就必須懂服裝、懂化妝、懂禮儀，所以得富養。

現在社會男女平等，女人也出去上班，如果男孩和女孩培養方向不一樣，將來怎麼在同一個職場上打拚、競爭呢？我們很多的父母沒有深入了解「窮養兒，富養女」，只是一味強調男孩女孩不同的養育模式，我認為並不妥當。「窮養」不是要培養「吝嗇鬼」，而是要強調艱苦奮鬥的精神；「富養」也不是要培養消費動物，而是要培養孩子駕馭高品位生活的能力，所謂「倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱」的意思。

「富養女」養出寄生蟲

在門診中我遇到過一個女孩，她家是北京郊區農村的，小學時候家裡拆遷分了很多房子，於是這個女孩子就被「富養」起來了。家長認為：第一，女孩子要富養；第二，是獨生女就更得富養；第三，我們家有錢，那就必須富養。這孩子長得也很漂亮，小時候學習好，但初中不知道什麼原因成績突然就下來了。她來就診的原因是：不願意上學。

為什麼不願上學，因為寫作業太苦了，學校又不讓媽媽陪讀。我說：「你不去上學了，是恨老師，恨學校，還是恨功課？」她說：「恨功課。」我就跟她說：「你說念書苦，那到底苦到什麼程度呢？你每天寫作業到幾點？」她說：九點。」我們都是從學生時代過來的，寫作業到九點那是太平常的事情了。於是我試圖激勵她說，學習本身就是一件很苦的事情，但如果咬一咬牙，感受到學習的樂趣了，就能以苦作樂了。更何況，人這一輩子其實都離不開考試，比如大學裡，講師升副教授要考試，副教授升正教授還是要考試的。可她還是說太苦了，而且離不開媽媽，跟媽媽幾乎形影不離。後來我還了解到，她父母曾經把她送到一所貴族學校，但還是以退學告終，女孩的理由是：媽媽沒法陪讀。

「窮養兒，富養女」，不只是物質上的，更應該是精神上的。給孩子好吃好喝的，那不是「富養」，孩子需要成長。我跟這個女孩的家長溝通：「現在要激勵她，讓她的能力充分發揮，她就會得到社會認可，由此她會產生成就感，會努力學習。」但是她父母認為自己的孩子足夠聰明能夠考重點中學，不需要特別努力。我想，這孩子也許曾經希望努力做點什麼，卻從來沒有得到過來自父母的肯定和支持。這麼一想，我不禁心生憐憫，孩子的快樂很簡單，做成一個橡皮泥作品，扮了一回公主，或者互相講了一些成人聽不懂的笑話，他們都能傻樂半天，而這對父母卻很少讓她體會到「努力獲得」的快樂，把「快樂」和「富有」完全畫上了等號。如果人生的唯一目的是金錢的話，那麼那些含著「金鑰匙」出生的孩子是不是從一出生就註定無法過上「有意義」的生活呢？

門診里我還遇到過一個富養出的「問題少女」，只有十三歲半，卻喜歡上了一個五十多歲的男人。來門診的時候，女孩的思路特別清晰。

女孩說：「我找一個和我年齡相仿的我得奮鬥，他雖然年齡大點，但是有房、有車、有錢，我就可以不用奮鬥了。如果我找一個年齡相仿的，奮鬥二十年也就是這個樣子，那還得奮鬥好了。但是我找他前景是有把握的，是看得到的、摸得著的，如果我找一帥哥前景卻是虛無的。」

我說：「但再過二十年你才三十多，他可就七十多了。」

女孩不屑地說：「對啊，但有了錢什麼事情幹不了呢？到時我一個三十多歲的有錢少婦完全可以找一個二十來歲的年輕帥小夥子啊。」

這個女孩父母都是工薪階層，一直遵循「富養女」的原則，對女兒的任何物質要求都是有求必應。為了讓孩子能有個好的生長環境，他們貸款在一個中高檔的小區買了一套小兩居的房子，孩子也明白了這個小區的住戶大多比自己家有錢。有一天，當這個五十多歲的男人開著寶馬X5路過時，孩子就下決心結交這個男人了。

她看到的現實生活告訴她，如果她跟其他人一樣，找一個年齡相仿的伴侶一起奮鬥，這條路太辛苦。她要走捷徑，找一個有錢的，一結婚就可以立即享受榮華富貴、當家做主，立即成為一個主宰這個富裕家庭的家庭婦女，毫無顧忌地揮霍人家的金錢，這可能是人家上一輩或者這一輩積攢的經濟財富——這顯然種是掠奪行為，她的目的不是婚姻、不是感情，而是掠奪人家的財富。

人家能夠積攢那麼多的財富會是傻子嗎？但凡能嫁入豪門，都是能夠承擔家庭職責的。比如《紅樓夢》里的鳳姐，她是家裡的管家，就必須承擔這個職責。如果鳳姐沒有能力履行這份職責，後果是很嚴重的。榮國府里賈赦的老婆邢夫人是大房，賈政的老婆王夫人是二房，過去的大家族裡是很重視長房長孫的，但實際上卻是王夫人當家。整部《紅樓夢》中，邢夫人沒有一處是能做決定的，她始終處於一個不尷不尬的位置。在賈母的眼裡，除了端飯有她一份，盛湯有她一份，剩下的什麼有她的份啊？為什麼她身處一個這樣重要的位置卻沒有一點話語權？主要是因為她沒有駕馭這個位置的能力啊。其實，這就是咱們老祖宗說的「德不配位」。

我給這個十三歲的女孩講完《紅樓夢》里的這一段又問她：「一個十三歲的孩子嫁入人家家裡，肯定也是一個不尷不尬的位置，可能直接就被打入冷宮了。你年輕不懂這些社會規則，你以為嫁入這個有錢的家族，進去就是太平天國了，但人家家裡是有一定的規則的。現在你看他有房有車有錢，但是他的房是寫在誰的名字下的？」

小姑娘聽著沉默了起來。但這件事情的結局更加不堪，那個男人最後根本就不出面了，居然讓老婆出來和女孩及她家人談事。

我們的家長在「富養女」的時候總喜歡講楊瀾成長過程中的一件事：剛領了工資的舅舅帶著三四歲的楊瀾去上海最高級的紅房子餐廳吃西餐，舅舅的理由是：「女孩子就要見世面，不然將來一塊蛋糕就把她哄走了。」於是認為富養的女孩子不會虛榮，會擺脫物質的束縛，更專註於內心的需求。其實，如果一味只是滿足孩子物質上的需求，不提供精神滋養，反而會適得其反。

就拿上面講到的兩個「富養」女孩的家長和楊瀾的舅舅做比較，他們的出發點顯然是不一樣的。「富養」女孩的父母並沒有理解「富養」的深意，以為就是在物質上滿足孩子。而楊瀾舅舅的教養邏輯則是「好東西是好，你也體會過了」，或者「好的物質也就這樣了」，那麼以後你就不會「心為物役」，被一些簡單的、膚淺的物質迷惑了雙眼，所以自然也就不會「被一塊蛋糕哄走了」。

那麼，「富養女」到底是在養什麼？首先，「富養女」養的是文化內涵，養的是生活的品位。如果家庭條件允許，家長可以帶著孩子多遊歷，開闊她的視野，增加她的見聞。所謂見多識廣，見識多了自然閱世能力也會提高。

其次，多讀書。所謂「腹有詩書氣自華」，讀書多的人見解不會太差，書籍會培養人獨立思考，這樣她就能分辨什麼是真正值得追求的東西。

最後，最重要的一點是，做父母的用什麼樣的心態來面對財富。如果自己是一個視金錢為人生最重要目標的人，那麼，你就不要奢望孩子能成為精神上的貴族。

當代社會男女平等，雖然有性別差異，但男孩女孩要在一個平台上競爭，都不用等到進入職場，上學時競爭就開始了，所以太多強調男女性別差異我覺得意義不大。無論是養男孩還是女孩，我們都不能一味在物質上滿足，更應該從精神上滋養，提高孩子的生活品位，培養孩子獨立思考的能力，這才是讓孩子受益一生的教育。（文/洪寶瑟，摘自《超越撫養：沒沒有天生難管對的小孩》）

作者簡介：洪寶瑟，首都醫科大學附屬北京同仁醫院臨床心理科首席專家，主任醫師；小兒內科，副主任醫師。首都醫科大學附屬北京兒童醫院小兒內科碩士生導師。北京心理衛生協會常務理事，北京兒童心理衛生專業委員會常務副主任，北京電視台特約嘉賓、醫學心理學顧問，新浪網特邀嘉賓、醫學心理學顧問，中國人民大學附屬小學名師工作室特聘兒童心理專家。

自1969年至今在兒童、青少年健康管理、發育指導、學習潛能開發、厭學情緒調整等方面從事臨床心理和教學工作40多年，在長期的心理實踐中積累了不可多得的寶貴經驗。

內容簡介：本書是北京同仁醫院首席心理專家洪寶瑟基於40年兒童心理臨床工作，5次全國兒童心理成長大普查積累的大量的經驗和案例，結合孩子成長中每個關鍵期行為及心理特徵的深刻研究寫就而成。全書用通俗的語言，典型的案例故事，教父母抓住引導孩子健康成長的每個契機，針對孩子成長可能遇到的問題，給出切實可行的解決方案，使萬千父母找到帶孩子健康成長的依循。讓父母的良苦用心，不再帶來背道而馳的結果；引導父母用正確的方式付出，從此收穫一個「不再難管」的孩子。