「6+1家庭」現象堪憂

「6+1家庭」現象堪憂

有位９０多歲的老太太風趣地對其兒子說：把「六一」作為兒童節不知是誰定的，搞得現在家庭都成「６＋１」了。老太太說的是笑話，六一兒童節與「６＋１家庭」的出現並沒有必然聯繫，但「６＋１家庭」作為一種社會現象，的確值得引起重視。

　　所謂「６＋１家庭」，是指爺爺奶奶、外公外婆、小夫妻加一個孩子。「６＋１家庭」的出現，引起了社會有識之士的擔憂。中國傳統的老有所靠老有所依，靠誰依誰？難道將來要由一個人去撫養照顧６個老人，他能承擔得了嗎？更為嚴重的是在「６＋１家庭」環境中，這個「１」能得到良好的教育，健康成長，成為有用之才嗎？

　　這決非杞人憂天。在「６＋１家庭」中，角色錯位已是常態。按理，父母是孩子的第一任老師，撫養教育孩子是父母的天職。然而實際情況並非如此。白天，孩子由爺爺奶奶或外公外婆帶著，晚上，孩子與爺爺奶奶或外公外婆一起睡著，孩子的爸媽下班回家，最多抱一下，親一下，拍拍小孩頭說一句「寶貝乖，要聽爺爺奶奶外公外婆的話」，就躲進自己的房間玩電腦、玩手機去了。有人戲言：現在是爺爺奶奶成了孩子的爸爸媽媽，爸爸媽媽成了孩子的哥哥姐姐。

　　按理，孩子最親近最依賴的人是父母。但現實中，一些嬰幼兒最親近最依賴的人是奶奶或外婆而不是父母。有的甚至疏遠父母，不要父母抱。因為直覺告訴他（她），喂他（她）抱他（她）哄他（她）陪他（她）的是奶奶或外婆，而不是爸爸媽媽。沒有理由責怪尚不懂事的孩子，誰為他（她）付出多就對誰親，這是人與生俱來的本能。

　　上述現象的產生，家裡的老人們有責任。有的深怕苦了累了子女，處處替子女著想，對孫輩的扶養教育大包大攬。還有的見小夫妻婚後幾年不育，急得不得了，公開承諾，你們只要把孩子生下來，什麼都不用管。結果一旦有了孫輩就把自己套牢了。當然主要的原因還是在年輕父母，其中既有職場競爭激烈、工作壓力大、無暇顧及孩子的一面，更有孩子有人管著落得輕鬆、貪圖自身享受、丟掉為人父母責任的一面。

　　孩子是未來，每個家庭都希望後代有出息，能成才。然而俗話「隔代親」說得好，老人們對小孩疼都疼不過來，不可能去批評糾正孩子的不當舉止。即使教育，由於觀念的老化滯後，其效果也難與年輕父母的教育相比擬。在老人溺愛中成長的孩子不但難以成才，而且很可能成為以自我為中心、唯我獨大的「小皇帝」。

　　要防止和解決「６＋１家庭」出現的問題，除了國家計劃生育政策的完善，更現實更緊迫的還是家庭角色的複位。老人們可以幫忙但不可以代替，年輕夫婦應該承擔起作為父母的責任和義務，在撫養教育孩子上傾注全力，而不是把責任推給雙方父母。大量的教育實踐證明，孩子的未來往往取決於父母角色的到位與否。