教育，教什麼？【「醒獅」智慧在學校教育中的運用】
(2013-09-10 09:50:39)
在當前的教育體制下，我們很多時候都是以分數來衡量孩子的。我們當老師的也只能跟著上面的指揮棒來要求孩子，那就是考高分！我們當老師的感到很苦很累，孩子們就更不用說了，甚至有些成績優秀的孩子們也呼喊：「學習是一件多麼痛苦的事情啊！」
我一直在想：究竟有什麼方法可以讓孩子們快樂地學習呢？在今年五月份，我參加了「醒獅」班的學習，才終於找到讓孩子快樂學習的方法，原來：「教育的核心是生命的提升，生命的核心是愛、美和樂。」
【愛是一切創造的源泉】
為期六天的學習，我感覺是在無限的喜悅和感動之中度過的。我感覺到自己收穫了滿滿的愛。我發現世界怎麼變得這麼美麗，我看什麼都順眼，就覺得世界好像一下子就變成了一個光明的世界。我經常在那裡傻傻地笑，發自內心地笑，因為我感受到了生命是多麼美好，這個世界是多麼美好！
我忽然醒悟：孩子們非常需要的不是分數，而是我們對他們的愛！以前我對孩子的愛是有條件的：如果你按照我的要求去做，我就對你好一點。這不是真正的愛，真正的愛應該是無條件的愛。
「一個人沒有優點也沒有缺點，只有特點。優點是特點的善用，缺點是特點的錯用。」我願意，我接受孩子們的一切，無論是優點，還是缺點。孩子畢竟是孩子，有時候做得沒那麼好，但他們是多麼善良，他們是多麼可愛！我們對他們的愛應該是無條件的，是純真純善的。當我們把愛帶給孩子的時候，孩子就成為了我們生命中的天使。所以，我要感謝孩子們，感謝他們給我至真至純的愛！
現在，我跟孩子們的心是連通的，根本不需要過多的說教，更不需要太多的規矩來約束他們，只要我一個眼神，一個小小的動作，孩子們就心領神會了。
我覺得我的教學生涯，我自己的整個生命都獲得了重生。每天，我都活在喜悅當中；每天，我都覺得自己是一個智慧和光明的傳播者。我要把光和愛傳給孩子們，讓孩子們快樂學習，快樂成長！
【祈禱和祝福】
祈禱。每天，我都會祈求佛菩薩加持，讓我講課時做聖賢、光明使者的通道，使我們能夠讓愛，還有聖賢的教誨通過我們傳給孩子們，讓孩子們學得快樂、學得輕鬆。我們也可以祈求古聖先賢的加持（如孔老夫子），祈求祖宗的保佑和加持。
祝福。你關注什麼就得到什麼，在西方心理學叫做吸引力法則。不管你發出的念頭是好的還是不好的，那個很強大的願力去關注它的時候，它就會變成現實。假如你擔心孩子身體不好，孩子就經常生病。你擔心孩子成績不好，那他就真的是成績不好。師父說「擔心等於詛咒，不如換成祝福」。我們希望孩子得到什麼，我們就祝福孩子得到什麼。我每天都祝福孩子們福慧增長，相信孩子們學習進步。的確，孩子們也做到了。
我把在「醒獅」班學到的那些智慧和方法運用到教學當中，收穫了一個又一個的奇蹟。從5月份到學期末，整整半個學期的時間，我和孩子們都在美和樂當中度過。我們體驗生命的美好，感受宇宙力量的神奇，分享愛與感恩。很多孩子們告訴我：「老師，怎麼現在這麼快就下課了？這麼快就一節課了？」「老師，我覺得學習好輕鬆啊！」
我幾乎用一半的上課時間來跟孩子們玩，但是我發現孩子們學得更快：能夠輕鬆記住英語單詞、背誦文章，做數學題培優題覺得變容易；寫作文一下子就有靈感；做作業速度快了很多；測驗成績有明顯提高；不再覺得學習是痛苦的事情。期末考試，全班45個孩子，考取97分以上的有26個孩子，再創奇蹟！
【「醒獅」智慧在學校教育中的運用】
——《能量朗讀》+《心經》
我們知道宇宙中的能量是無窮無盡的，打個比喻：現在有手機，大家都有手機，手機的信號是無處不在。但我們能看得到嗎？我們看不到。只有我們把手機打開了，那個信號接通了，我們才發現信號的存在。
每天早晨上課前，我們會一起進行《能量朗讀》，接收宇宙的能量，給自己信心與力量。很多孩子都說通過讀《能量朗讀》變得有自信了；以前一些討厭做的事情，特別是父母或者老師要求去做的事情都變得樂意去做了，而且享受其中。還有，不光在學習方面，在孩子的各方面成長，家長們也給予了很大的肯定。
——讓課堂充滿美和樂
在這次「醒獅」班的學習當中，師父告訴我們：「在美和樂的天堂里，什麼都不學還是有用的。活在痛苦的地獄裡，學什麼都是無用的。」
※唱能量歌、聽音樂、講故事
上課鈴響，我們就唱起充滿正能量的歌曲，如：《讓愛傳出去》、《因為你因為我》、《隱形的翅膀》、《生命的河》等，讓孩子們在輕鬆愉悅的狀態中開始學習。師父告訴我們，其實唱歌不光給我們帶來喜悅，還有一個調頻道的作用。大家在同一個頻道開始學習，接收知識和能量又快又好。
我們一般是兩個星期左右換一首歌曲。在他們寫作業或者午休的時候，我會播放一些自然音樂或者舒緩的音樂，讓充滿正能量的音樂陪伴著孩子的學習。課前用幾分鐘的時間跟孩子們講、讀《心靈雞湯》等心靈成長的故事也備受孩子們的喜歡。
※冥想
有時候孩子比較躁動，如上完體育課很興奮，我就會播放《迎佛曲》或者瑜伽音樂、班得瑞的自然音樂等，引導孩子進行5分鐘左右的冥想，如：引導他們想像到一個美好光明的世界，一切事物都那麼好，看到我們的爸爸媽媽笑了，看到親人笑了，看到花草樹木笑了，小動物們笑了等等。有時候讓他們自由觀想，比較隨意，並沒有固定的內容。我們也可以給孩子們讀優美的散文片段。通過冥想，孩子們的心迅速定下來，這時候再進入學習狀態，事半功倍。
※改善關係
師父常說：「成績就是關係，關係就是成績；要想改善成績必須改善關係，只要改善關係自然改善成績。」 讓孩子改善與父母、老師、課本、同學、學校、國家和自然萬物的關係，自然提升孩子的成績。
我們落實孝親尊師的教育，讓孩子懂得感恩、孝敬父母，恭敬師長。我們利用母親節、父親節、生日會組織親子活動，改善和提升家長與孩子的關係。
我讓孩子們懂得，課本也是把知識傳給我們的通道，對課本也要有一份恭敬心，要愛惜課本，保持書本的乾淨與整潔。
要背誦文章的時候，我讓孩子們在絕對放鬆、絕對專心的情況下，把書本恭恭敬敬地把書本頂在頭上，然後閉上眼睛，先是感恩編書的人，感恩他們把知識編到書本里，然後想像自己跟書本融為一體。頭腦就是一根管道，就像電腦的網線，我們把書本的知識下載到我們的腦海里。我們還可以把書放在枕頭下，睡覺時心靈也跟書本連接。
我經常讓孩子想想：我能為別人（在家是父母長輩，在學校是老師、同學），為社會、為國家做點什麼。我們樂於付出，因為幫助別人比接受幫助要快樂一百倍。
我們走到公園，與大地親密接觸，傾聽大地媽媽給我們的叮嚀。我們爭著撿垃圾，給我們的德行銀行存福報。我們經常祈禱和祝福眾生美好，孩子每天活在美和樂的天堂里，成績哪有不好的呢？
※幫助孩子建立偉大、美好、無私的夢想
夢想就像一台發動機，我們要有方向，要有目標，才會成功。我們舉行《放飛夢想，快樂童年》的主題班會，讓孩子找到努力奮鬥的方向。我跟孩子說：「你們就是一台車，我們的夢想就是我們要去的地方，假如你沒有目的地，你的車開去哪呢？我們的學校就是加油站，你們每天來學校學習就是來加油，加了油我們就跑得更快。老師給你加了油，你這輛車也要開動才行哦。」所以當上課的時候他們的狀態好像不太好，我就說：「你們的車子擺好了嗎？我們準備加油啦。」孩子「唰」的坐好，學習狀態就馬上回來了，非常有效。
※分享生命的美好
很多孩子們學不好，活得不快樂的原因是沒有自信，覺得自己很多缺點、很多不足：「我是不行的，我這樣不可以、那樣不可以。」我與孩子們分享《喚醒愛》（金雪著）、《生命喜悅的祈禱文》（沈妙瑜著），教孩子要接納自己，就像《能量朗讀》裡面說的：我們的優點和缺點都是繼承我們不完美的父母而來的。我們要接受它，同時我願意改變，通過我的努力來改變我的現狀。
我讓孩子們每天寫感恩清單、進步清單、看到的、聽到的，或者讀到的善事，讚美別人，分享美好、喜悅、快樂和智慧。我們還看動漫故事《中華弟子規》、《中華德育故事》，讀偉人的傳記等，讓孩子們在榜樣的引領下快速成長。
「人是什麼？人什麼都不是，像個空瓶子，裝什麼就是什麼。」——學會選擇接收正能量，傳播正能量。「我願改變，我能改變！梭哈！」——改變自己，提升自己。「背靠宇宙級，成為世界級，梭哈！——相信自己，充滿能量。
我經常提醒孩子們，現在你裝的是正能量還是負能量呢？好像我們唱正能量的歌，發現美好的東西，發現別人的優點，那你吸收的就是正能量；如果你看到別人的不好，那你收的就是負能量。當你裝進美好的東西的時候，你的生命自然變得美好。上課的時候我就說：「你們的瓶子擺好了沒有？擺正了沒有？打開瓶蓋沒有？準備裝知識了。」孩子們就馬上做好了，非常奏效。
祈願看到本文的家人們能轉發給更多的老師，讓我們共同傳播智慧與大愛，讓老師和孩子們都能得到教與學的解脫，孩子們都能快樂學習，快樂成長！梭哈！
教育的智慧佛山交流群：黃佩儀
責任編輯：隨蓮
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