如何創作硬筆書法作品?讀它三分鐘,省你十年功

書法是我國優秀的傳統文化之一。通過科學規範的比賽,有利於提高全社會的漢字書寫水平和審美能力,普及書法藝術教育。

在本次「人人寫好字」首屆全國校園硬筆書法大賽中,全國各地中小學校的老師及學生積极參与,大賽現已圓滿落下帷幕。

2017年12月20日,大賽評委臧磊老師對大家的參賽作品進行了直播點評,點評要點現已為大家整理好啦!

臧磊

中國書協會員

華夏萬卷教學總監

華夏萬卷《書法1+1》教學視頻主講人

書法報·中國硬筆教育金牌名師

中學組 16歲 張子天作品欣賞

臧磊老師點評:

(1)學習書法的理念:多看多想多寫。

第一是多看,多欣賞。我們要寫好字,首先要知道什麼是好字,給自己樹立目標和方向。第二是多想。第三是多寫。

(2)書法三要素:線條(也就是大家說的筆畫/筆法),結構和章法。簡單來看,一幅完美的作品一定是具備了這三要素的。

現在硬筆書法比賽的作品分為兩類:規範字作品和繁體字作品。規範字作品用規範字的標準來衡量;繁體字作品要用繁體字的標準來衡量,從古帖的方面來進行衡量。繁體字作品先看取法,看看取法自哪個名家。

這幅作品整體很協調,線條流暢,結構工穩空靈,有魏晉時期王羲之的風格特點。拉近看筆畫,「舟」字顯得很靈動,整體比較統一,有古帖的味道。

問題:在目前的情況下如何提高? 多看多想多寫。臨古帖還不夠深入,筆法方面需要提高,功力還需提升。

小學低年級組 8歲 陳筱悠作品欣賞

臧磊老師點評:

這幅作品屬於規範字作品,規範字作品要求工整穩定。

問題:運筆應該更輕鬆自然,小學生應該把實用放在第一位。現在這樣的書寫會很慢,對後期書寫不利。不能壓著紙寫,要有筆在紙上滑行而過的感覺。有的小學生寫字像刻字一樣就不行了。

章瑞傑作品欣賞

臧磊老師點評:

整體統一,沒有特別明顯的問題。怎麼提高呢?首先學會選一本優秀的字帖。從單字、結構、章法三方面去加強練字,同時也要注意加強對速度的訓練。規範字的要求是又好又快,又快又好,而不只是寫得好。

張宸宇作品欣賞

臧磊老師點評:

各大書法比賽中黑底白字獲獎的概率很高,一方面因為它的視覺衝擊力很強,另一方面是它能遮掩一些瑕疵。這幅作品整體輕鬆自然,運筆流暢。雖然這幅字是簡化字,但是有古人風格。整體取法有文徵明的特點。文徵明用筆比較爽利明朗。單字結構上還是有一些問題的,比如「酉」字就太胖了。其他有幾個字也是同樣的問題。所以後期的訓練中,要在正確的認識下多練習。

洪詩琪作品欣賞

臧磊老師點評:

整體感覺線條流暢,用筆乾淨厚重。用的是秀麗筆,筆畫就粗一些,厚重一些。再來看看作品是簡化字還是繁體字,不同的字體要用不同的標準來看。簡化字以實用為主,書寫工具也是要考慮的。作品不完美的地方是前面是簡體,後面落款是繁體,字體不統一。今後的練習中,可以多涉獵一些古帖的練習,並且要避免出現繁簡混用這樣的情況。

任子怡作品欣賞

臧磊老師點評:

整體形式感很強。字形瘦長,筆畫乾淨,結構完美,整體沒什麼問題。落款稍微小了一些,有個印章就更好了。但是沒有問題了嗎?書法是沒有完美的作品的,只有不斷地提升。字帖一定要選擇適合自己的,用工具,用思想,用方法。工具選擇上,專業的筆可以讓筆畫更豐富;思想上,就是學習書法要「取法乎上」,一定要選擇最好的字帖去臨;練字方法上就是臨創結合。

臧磊老師答書友問

學前班學生如何練字?

臧磊老師答:

學前班的書法教育以興趣為主,重趣味,重習慣,重實用。這是我們教學中倡導的「三重教學法」。

重趣味:

一個合格、優秀的老師,一定是一個書法愛好激發者,其實這個要求是很高的。

重習慣:

習慣就是坐姿、握筆姿勢、思考的習慣等。作為一個合格的書法老師,應該培養學生對於字帖的欣賞能力,還有主動思考的能力。

重實用:其實在學前班的教育中也一樣,要注重實用,儘可能和語文教學聯繫在一起。

如何提高孩子的練字興趣?

臧磊老師答:

作為家長,是很難對孩子的練字培養出興趣的,所以需要交給專業的書法老師或者是培訓機構。因為專業的培訓機構有自己專業系統的教育理念。

好的書法課的標準有兩個:幽默和高效。同樣的故事怎麼去講呢?不同的人有不同的講法。向更優秀的人學習,看喜劇大師們是怎麼演繹的,然後運用到自己的教學中來。練字興趣的培養是非常重要的。

學生如何提高卷面分?

臧磊老師答:

現在考試都有卷面分,而且也有對應的書法的題。而且高考都是電腦閱卷,字會變小,所以閱卷老師會很疲勞,字寫得好不好就很關鍵了。好的書寫會整體給人感覺比較好。平時寫得比較慢,考試的時候要寫好寫快其實這個是比較難的。如何提高呢?

第一,我們要對筆法和速度進行有意識的訓練。

有時候在學校練字很難達到這個目的,因為沒有專業人士的指導。書寫速度的提升,建議找一個專業的書法培訓機構,並且在專業機構裡面有意識地去訓練自己的速度。這個機構一定要夠專業才可以。

第二,就是五步訓練法——即讀臨背拓創。

第一個就是讀——讀帖,要去研究這個字的形態特點等。第二個就是臨,一般我們提倡臨,不提倡描紅,要充分發揮自己的思考習慣。第三就是背,不看帖,也可以儘可能寫得和原帖相似,這個環節對速度提升也很有用。第四個就是拓,碑帖完了之後我們要往外延伸。我們學完「人」字,可以練習「從」,這樣來進行一個集字練字。最後一個就是創,就是創作自己的作品。

漢字是中華民族最基本的文化要素之一。正確書寫和運用漢字,是我們進行有效信息交流、傳承民族文化、開展審美教育、增強民族自豪感的重要途徑。

讓我們用心書寫每一個漢字,讓彼此去感受書法的無窮魅力吧!

E N D


推薦閱讀:

李可染作品為何迭創天價
鄭增科工筆人物畫作品(1)
明代 董其昌作品欣賞(二)
【】德國慕尼黑攝影師Bernhard Lang的俯瞰景觀攝影作品
集雅詩社2012年12月作品彙編

TAG:創作 | 書法 | 硬筆書法 | 十年 | 作品 |