國學大師南懷瑾的百年教育革命

【太湖大學堂首屆畢業典禮時的南懷瑾老師，南老師旁邊是現任太湖大學堂教務長、《人民日報》前副總編輯周瑞金先生】

正文：

國學大師南懷瑾的百年教育革命－－

九十四歲辦學教孩子習武、讀經、磨練品格

作者：蔡玉真（《今周刊》812期）

一代國學大師南懷瑾深居簡出，九十四歲高齡的他，定居江蘇蘇州太湖講學，並在台灣薇閣董事長李傳洪的協助下辦教育。六月底「太湖國際實驗學校」舉辦首屆畢業典禮，這所中國最特別的小學，才終於在媒體面前公開。

「春水入吳江，細雨潤廟港，夢裡多少回，太湖大學堂。」三十位太湖國際實驗學校首屆畢業生，先從一段精湛的武術開場，畢業生代表朗誦一段感恩詞：「前世有緣，今生遇見您……」，一場溫馨感人的畢業典禮，滋潤吳江廟港太湖大學堂。

「太老師」對孩子們說，「記住，你們是否念名校，有沒有拿到碩士、博士，那都是虛假的，重要的是生活教育，把你們在太湖大學堂學到的基本生活教育帶到社會，不要給老頭子丟臉啊！」孩子們口中的「太老師」，就是九十四歲高齡的國學大師南懷瑾。在中國，每年有一千多萬名小學生畢業，但「太湖國際實驗學校」的首屆畢業生只有三十位。四年前，他們參與了這場百年教育的革命性實驗。不用電腦、手機 不看電視「整個世界出了問題，就是因為教育的方法和內容出了問題。」二○○六年，太湖大學堂成立後，南懷瑾親自在此講學，二○○八年成立「太湖國際實驗學校」，是一所全住宿型小學，他讓孩子從基本的灑掃應對開始，學會尊重別人、認識自己。很難想像，一個剛滿六歲的小孩，在太湖大學堂要學習自己洗澡、洗衣服、鋪被子。而學校不用電腦、學生不許帶手機、不看電視，他們習武、野炊、讀經、靜定。南懷瑾在給孩子的「臨別贈言」中強調，「所謂人生就是基本的生存、生活，就是如何實踐平常的食、衣、住、行、灑掃應對；把生活學好了，基本人生的基礎就穩定了。生活的本質不是一張文憑、一個學位，而是學會做人，學習最基本的生活教育。」

太湖大學堂的高知名度，也因為南懷瑾定居於此，來自海內外的政商名人，都想透過管道一窺究竟，卻經常被擋在門外。「不要把我當成大熊貓來看」，對於外界褒貶不一的傳聞與評價，這位看透世俗、博覽群籍的國學大師總是淡然處之。二○○六年十月底，組織型管理大師彼得．聖吉（Peter M. Senge）就帶領ELLIAS團體成員來到了太湖大學堂；來自十二個國家、國際團體及企業的領導人，與大師在太湖大學堂進行一次跨領域的對談，寫成《與跨領域領導人對談》。二○○七年，來自中國各地三百多位醫界人士齊聚太湖大學堂與大師對話，在南懷瑾《小言黃帝內經與生命科學》一書中，詳細記錄中醫在生命科學中扮演的角色。二○○九年，他講授宇宙生命的因果科學，《人生的起點與終點》。近年深居簡出的南懷瑾，隱居太湖大學堂，讓兩岸三地的文人雅士，都想一窺太湖大學堂的神祕堂奧。師資多元 老師比學生還多太湖國際實驗學校首屆畢業典禮，也是這座神祕的教育殿堂首次對台灣媒體開放。而南懷瑾在太湖大學堂最想完成的一件事，就是打造一個讓孩子快樂成長的「理想國」。南懷瑾稱，現在的孩子都是「貴族」，都是家裡的少爺、公主，獨生子女嬌貴慣了，吃飯不懂拿碗，這樣的教育不出問題才怪。

「眼看中外教育出了很多問題，尤其西方的分科教育，從小學、中學、大學到研究所，根本是浪費年輕人的時間；之所以叫『實驗學校』，就是實驗自己的理想。」四年前，來自各地的小朋友共同參與這場實驗。結果，三十位畢業生，個個能文能武、才德兼備，在學期間不考試，畢業後參加各級中學的入學考，幾乎全部進入理想的中學。「太湖大學堂教出來的孩子不但能打，每一場仗都打得漂亮。」從台北將薇閣教師團隊帶到太湖，一手打造太湖國際實驗學校的薇閣董事長李傳洪，很有自信地展示孩子們學習的成果。大學堂從幼稚園到小學，目前已招收近一八○位學生，提倡「兒童中西文化導讀」，孩子們熟讀《四書》、《五經》等中國文化經典，還有西方文化的《聖經》、《猶太經》。李傳洪稱孩子是他的「哥們」，其中一位小「哥們」幼稚園時上完廁所就喊：「董事長，快來給我擦屁股！」還有一位小同學說長大要做官，旁邊的「哥們」回敬說：坐牢吧。太湖國際實驗學校校長郭姮晏就表示，四年前學校創辦的第一年，全校八個年級只有十六位小朋友，學校的老師就超過四十位。短短四年，學生已經到了每班三十名的飽和狀態。太湖大學堂入學篩選的過程相當嚴格，通常學校會請家長先閱讀過南懷瑾的《論語別裁》，從上千人的網路報名者，過濾剩下一、兩成；再經過包括與父母親、祖父母在內的家長溝通，認可太湖實驗學校的教學理念，才有機會成為學校的一員。在太湖大學堂老師人數永遠比學生多，還有遠從日本來的草編、工藝大師、得到鐵人大獎的二名良日、發明「把脈儀」讓太空人適應太空環境的道生公司董事長呂松濤，都是為大學堂奉獻的客座講師。首屆畢業旅行 來台八日遊很難想像改造上海蘇州河畔的舊倉庫，拿下聯合國教科文獎的知名建築師登琨豔，五年前幾乎銷聲匿跡，而他現在過著「十日吃一餐」的簡單生活；此外，就是擔任太湖國際實驗學校的客座講師，教孩子們如何蓋房子。曾寫下《中國知識份子的浮沉》、《兩岸密使五十年》，又是《亞洲週刊》、香港《明報》主筆、亞洲電視總監的魏承思，也曾是太湖國際實驗學校的國學老師。筆名「皇甫平」，因為一連串「做改革開放的『帶頭羊』」等論述，而被定位為「鄧小平文膽」的《人民日報》前副總編輯周瑞金，現在也是太湖國際實驗學校的老師。除了師資傲人，太湖國際實驗學校的「畢業旅行」也別出心裁，是一趟八天的台灣行，這也寫下兩岸中小學紀錄。從故宮、鶯歌陶博館、九族文化村、台中自然科學博物館一路到高雄，太湖國際實驗學校學生嚴格的自律與豐富的知識，讓許多台灣餐廳的服務人員印象深刻。由於太湖大學堂採取師徒制兼學長制，六年級是一年級同學的導師兼保母；當畢業生做最後的校園巡禮，六年級的大朋友牽著一年級小朋友的手走完校園，回到中心大草坪合影的最後一刻，彼此相擁痛哭的畫面，一旁的家長、老師都為之動容。在太湖大學堂，不僅小孩耳濡目染，大人也感染南懷瑾的身心修養。南懷瑾對到訪的媒體記者說：「當新聞記者很苦的，真話不敢說，假話不願意說，你看多苦啊！」而對台灣流行的媒體名嘴文化，他以「前途有限，後患無窮」，奉勸許多遊走各電視台的名嘴，要想清楚自己的未來。南懷瑾數十年前就曾說過：「今日的世界，表面上來看，是歷史上最幸福的時代；但人們為了生存的競爭而忙碌，為了戰爭的毀滅而惶恐，為了慾海的難填而煩惱，這在精神上來看，也是歷史上最痛苦的時代。」所以，南懷瑾隱身太湖畔的大學堂，展開這一場教育實驗。一場別開生面的畢業典禮，等於是將初步的實驗結果告訴大家，用東西文化精華與生活教育培養出來的孩子，真的不一樣！
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