[家長答疑]不自覺孩子的家長身上的幾大通病

今天要答覆一位14歲男孩家長的問題，如果您的寶貝只有3歲，您就需要開始注意這些「家長通病」不要發生在您的身上，否則您的孩子長到十幾歲有可能也會出現同樣的問題。

還記得《55人中47人進入中外名校的老師，告訴家長該做些什麼》這篇文章嗎？王老師的第22條「不是『三十而立』，而是『三歲而立』。孩子三歲前後，就必須建立自食其力的勇氣和習慣」。

下面我們來看看這位家長的問題吧：

您好，我孩子今年上初二了，十四歲，男孩，總不聽我們的話，愛發脾氣，比如上學期間晚上總愛看電視，說他不該九十點還不寫作業，他說我們啰嗦，每次都是看到自己不想看為止，還有星期天就睡覺一睡到中午，其間咋叫都沒用，請問我們該怎麼辦？

答：

您所述的「按時寫作業、晨間自己起床」這些事情，不是孩子很小的時候就應該自己做到的嗎？為什麼到14歲了，還是您在催促呢？

形成這種局面絕不是「一日之功」，我們一起來回顧一下它的形成過程吧：

於是，每次讓家長叫起的習慣就這麼養成了。隨著年齡的增長，衣服是自己穿了，但讓家長叫起的習慣一直延續著。人都是有惰性的，既然有人叫，那個警醒的生物鐘就會逐漸壞掉。

同理，「家長不催促就不寫作業」的習慣也是這麼養成的。

照理說，什麼事情都有人提醒有人催促，總該按照家長的安排來做吧。但事情並沒有那麼簡單，按別人的安排就意味著自己的不自由，如果自己的意願與家長的安排相衝突，孩子就會發脾氣。

每個人都知道要勞逸結合，但一個被人安排的孩子是不可能很適宜地做到勞逸結合的。我們來設想一下：

我們再回到《55人中47人進入中外名校的老師，告訴家長該做些什麼》這篇文章吧，王老師的第26條「在孩子3歲前後，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前後，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前後，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴後松，無效的教育是先松後嚴」。作為一個14歲孩子的家長，應該做消極民主型的父母。試著不去管孩子，讓他自己管自己吧。您擔心他的成績掉下來，是嗎？給他一個月的時間，當一次月考成績落敗時讓他自己去承擔失敗的後果。

當他想要從失敗中站起來的時候，您再伸以援手，幫助他制訂學習計劃、每日的學習安排。您可能要問，為什麼不一開始就幫助他呢？您可以一開始就幫助他，但一個青春期的孩子，特別是他提出要自己管自己時，他是不希望別人指手劃腳的，您可以試試看。

我們為什麼總是忍不住要管孩子呢？其根本原因是我們的注意力全放在孩子身上了，我們為什麼不把注意力分散一點出來放在自己的生活上面呢？安排一兩次「二人世界」，滋潤一下夫妻感情？寫到這裡，我不得不再次拿出王老師的「教育真言」了，第7條「父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，並不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子」。

在家庭教育中，我一直認為最有效的教育方法就「言傳身教」，而且「身教勝於言傳」。建議您把自己的生活安排得豐富一些，別讓自己閑得太多，當您忙碌而有條不紊地處理各種事務的時候，您的孩子也會被您所帶動，並在這種家庭氛圍中，自然而然地安排著自己的學習。

有不少家長問我，怎麼能讓孩子愛上閱讀？其實，愛上閱讀也是同樣的道理。如果您的家裡有很多書，當然也有很多適合孩子閱讀的書，而且，這些書隨手可取。休閑時光，一家人都安安靜靜地坐在自己的書桌前閱讀，閱讀一段時間後，一人有感而發，然後一家人進入熱烈的討論中。如果孩子從小就生活在這樣的家庭氛圍中，他能不愛上閱讀、愛上思考、愛上交流嗎？

我想說到這裡，家長一定能自己總結出「不自覺孩子的家長身上的幾大通病」吧：

1、習慣於「包辦代替」；

2、習慣於監督、催促、反覆提醒（即孩子所說的「啰嗦」）；

3、把注意力全部都放在孩子身上，完全沒有自己的生活；

4、平時不大注意自我學習、自我提高；

5、忽視家庭學習氛圍的營造；

6、不重視家庭體育活動和娛樂活動。

作者：劉鴻雁 來源：兒童心理成長

聲明：此文為本號原創，轉載或報刊採用請與本號聯繫。

推薦閱讀：