陌生人給予的財富

參加過這樣一個教育實驗。兩組人員分別組合成對，其中的一個人要幫助被蒙上眼睛暫時變成「盲人」的同伴穿過一條設有各種障礙的路途。不同的是第一組每一對實驗者都是先蒙了眼睛再隨機組成幫扶的一對，而另一組是讓他們先自由組合後由他們決定誰來當「盲人」，共同完成任務。結果兩組人員在實驗中的感受迥然不同。第一組的「盲人」在實驗活動後都很感動，甚至有人感激涕零，認為對方給予自己莫大的幫助。他們說的一點不假，在他們所經過的道路上有大小不同的桌椅，高高低低的繩索，還要上下多階樓梯，繞開事先安排好的故意阻止他們順利通過的行人。如果沒有對方的幫助，他們就是摔再多的跟頭恐怕也很難順利到達目的地。要知道，一路上幫助這些「盲人」的同伴按要求是不能說話，對這些「盲人」的引導只能拉著他們的手讓他們去感知面前是什麼障礙物，甚至有時候不得不背起他們越過障礙。穿越同樣的一條路途，第二組的人員卻感受平淡，面對第一組的感動，他們甚至有人懷疑那是矯情。組織這次活動的教授讓參加實驗的人員都靜下來，分析兩組人員不同感受的原因，思考這次實驗活動帶給自己的啟示。大家漸漸地平靜下來。一個眼睛還紅著的女孩子說：「我之所以如此的感激對方，是因為我不知道對方是誰，在我的心裡，他是一個與我沒有任何關係的陌生人，卻給了我無微不至的幫助。第二組被幫助的人事先知道了是誰在幫助他們，就沒有了這種陌生感，在他們看來，對方的幫助只是一種朋友間平常的幫忙而已。」一個高中生模樣的女生說：「我明白了為什麼自己對每天給我做飯為我洗衣的父母所給予的關懷視而不見，而遠方朋友的一句問候卻讓我常常倍感溫暖。我因此更要愛我的父母，但我也要主動把關懷的話語送給遠方的朋友。」一個戴眼鏡的小夥子說：「我剛才是幫助同伴穿過路障，通過這次活動，我覺得在生活中，我們在給予別人幫助時不必非要讓對方知道。這次活動就說明，當我們因為不知道給予自己幫助的人是誰而無法道謝時，他的內心會因此更加感激給予他幫助的人。」還有人說：「我們不但要給予自己的親人以幫助，給自己熟悉的人以幫助，更要在我們不認識不熟悉的人需要幫助時伸出自己溫暖的手，因為陌生的人並不比我們熟悉的人對我們的感激和謝意少。」最後，教授說：「面對陷入困境，需要我們給予幫助的人，我們大多時候選擇幫助那些與我們關係比較親近的人。對於陌生人，可能會因為陌生，讓我們失去幫助的熱情。因為我們在伸出援助之手時多數人都要或多或少地想著如果自己需要幫助時別人會不會幫自己，多少還想著他人的回報，這都是人之常情。其實，對於付出幫助的人來說，讓他默默地在內心深處為自己祝福，這就是最好的回報，是人世間最珍貴的財富，而這種財富，只有陌生人才會給予我們更多。」
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