哈農講解，和練習方法，名人介紹哈農

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鋼琴大叔

管理員

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樓主

發表於 2011-5-16 11:04 |只看該作者 |倒序瀏覽 |列印 .pcb{margin-right:0}

　　哈農的《鋼琴練指法》共有60條練習，其中第1－31條是訓練固定位置的五指彈奏（內含順指法和擴指法）；第32條是訓練大拇指的穿指和跨指動作；第38 條是雙手彈奏C大調音階的同向與反向之訓練；第39條是二十四個大小調音階彈奏訓練；第40條是半音階彈奏訓練；第41條是二十四個大小調的三和弦分解琶音彈奏訓練；第42－43條是七和弦分解琶音彈奏訓練；第44－45條和47條是重複音彈奏訓練；第46條是顫音彈奏訓練，第48條是雙手彈奏三度、六度和聲音程的訓練；第50條是和聲音程連奏訓練；第49條是手指擴張能力的強化訓練；第51條是平行八度音階的彈奏訓練；第53條是二十四個大小調的平行八度音階彈奏訓練；第52條是平行三度音階彈奏訓練；第54、55、59條是不同顫音形式的訓練；第56條是二十四個大小調音階的分解八度彈奏訓練；第57 條是二十四個大小調八度進行的分解琶音訓練；第58條是彈奏保留八度音的訓練；第60條是彈奏震音的訓練。　　「哈農」的學習是使彈奏手指更加獨立靈活，手腕更加自然放鬆，使得雙手十指獲得均衡發展，為優美地表演鋼琴曲打下堅實的手指基礎。「哈農」是鋼琴學習中不可缺少的內容，它的重要價值與意義只有正確熟練掌握其練習內容之後，才能真正認識到她的美趣。　　「哈農」的練習方法與形式多種多樣，可謂千變萬化，其目的均是從不同的角度及目標建設展開修鍊。高師音樂專業學生可以採取下列六種方法與方式進行練習：　　1、用斷奏逐次練習第1－31條，進一步體會與掌握手臂重量自然地落到手指尖的感覺，手指在鍵盤上「站一站」（站穩），手臂鬆弛通暢，手指不要按壓鍵盤，保持優美的基本手型。具休彈奏要領與要求詳見第一學期第1課次。　　2、用高抬指非連音逐次練習第1－31條，進一步體會與掌握掌關節主動發力，運指有爆發力，指關節支撐著力的集中，聲音飽滿圓潤。具體彈奏要領與要求詳見第一學期第2課次。　　3、用指端肌肉貼鍵的連奏逐次練習第1－31條，進一步體會與掌握連奏中的手指重量的滾動般轉移，聲音的圓滑連貫與連奏的歌唱性。此種習法，每小節可以突出第一個音符的語氣重音，有關連奏的具體要領與要求可參見第一學期第3課次。　　4、綜合連奏與非連奏（高抬指）彈法，運用節奏變化形式習練「哈農」第1－31條，如：兩個音之間加附點，突出第一個音；兩個音之後加附點，突出第二個音等。　　5、「哈農」樂譜是大譜表（高低音譜表）上的最常用音位，結合視奏練習「哈農」，可獲得手指與視奏並進提高的雙重功效（一舉兩得）。可採用分手單聲部視奏和雙手二聲部式（八度關係）視奏的兩種形式。　　6、使用高抬指非連奏和連奏的不同奏法，採用變化節奏方式習練「哈農」中的音階與琶音。具體彈奏要領與要求可參見第一學期第12－13課次。「哈農」第1－31條和二十四個大小調音階琶音應作為高師音樂專業學生的普修重點內容。習練「哈農」需要心靜神凝、要領正確、要求合理、目標明確。「哈農」樂譜是練習材料性提供，通過這些練習材料達到何等學習效益，需要針對性的科學練習方法與形式。　　「哈農」原版序言中說：「如果每隻手的五個手指得到充分的、均勻的訓練，它們就能演奏所有為鋼琴而寫的作品，那麼，餘下的僅僅是指法問題，然而人們可以毫無困難地找到解決這一問題的辦法」。又說：「花一個小時的時間，就可以把本書從頭至尾彈奏一遍，如能彈熟本書，並在一定時間內每天練習，困難就像著了魔似的會突然消失掉」。著名波蘭鋼琴家約瑟夫?霍夫曼在他的著作《論鋼琴演奏》中說：「手指練習的次數不宜太多，時間也不宜太長——每天最多不超過半小時」。「哈農」練習重在質量，其每天習練時間的長短要因人而異，以每次習練而有所新收穫為旨向。「哈農」中的「結語」文字說明可以引起我們的思考……。本課次撰寫的樂譜依據是人民音樂出版社1953年版本的《哈農鋼琴練指法》，由錢仁康先生譯序及說明詞。