冰雪畫學習之雪地皴

06-27

4月14日晚，趙老師給我們上了一堂中國傳統冰雪畫技法賞析課，讓大家開闊了眼界，也由此知曉一千年來冰雪畫的畫法。原來古人的冰雪畫只能畫出雪意，卻很難畫出雪的厚度，不是古人不想追求，而是追求不來。而我所看到的趙老師冰雪畫中表現雪的厚度的雪地皴，竟是前人所未有的畫法。當時心裡還疑惑，這雪地皴是什麼時候才開始出現的呢？在4月18日晚的教學中，我才得知，這雪地皴就是趙老師在東北生活長達16年，長期深刻觀察、獨創出來的畫法。邊聽講解，邊看著老師在上節課六棵樹的四尺斗方上揮灑自如地演示。真的很神奇，雪地皴落筆哪裡，哪裡就有了雪的厚度。於是，樹根插進了雪窩，石頭上蓋滿厚雪，隱約有塊塊大小不一淡褐色的石面裸露在外，就這樣，一片有起有落、背掩樹林的雪坡赫然紙上。只管隨著老師的筆觸，遊走目光和思緒，不由心嘆趙老師的生花妙筆和獨創思維。

老師又另用一張紙，專門講解了石頭和雪地皴的畫法，並要大家多練，練到能揮灑自如為止。接著又繼續完成之前的教學，畫中部和遠處的雪地皴及同樣遵循123法則、輪廓模糊點的六棵樹。至此，兩次教學，樹、石、雪地皴完美的結合，已初顯整幅畫的大部。這也是老師分步組合教學的經驗，讓大家不單單練個體，而是在練完個體後，能將個體有機地組合到畫幅中，讓自己一步步驗證這樣逐步推進的過程。在學習中，對未來充滿期盼與學習的願望，讓學習的過程不再只是單調的重複，不再心中無度。當最終實現自己獨立組合完成一幅畫的那一日，能回望自己走過的歷程，原來我也可以做到，原來繪畫也可以如此簡單、快樂、有趣。看著一張四尺斗方上所剩不多的空間，不禁嚮往，該是怎樣的雲和水才能駐留其間呢？

一直跟隨聽完老師今晚的課程，轉至微信教學群討論，同學們紛紛提問，對如何調墨、如何蘸水和墨、如何下筆，感覺不甚明了，甚至茫無頭緒。我也有同感。但想想，老師獨創的前無古人的雪地皴畫法，又豈是我等一朝一夕就能掌握的？這麼一想，反倒不著急了。班主任上傳了雪地皴小視頻，趙老師又一一解答了同學們的疑問，讓同學們躁動的心總算安放了下來。只待第二天慢慢練來。有下手快的同學，當天晚上就交了作業，實在讓我欽佩其勤奮好學的態度。19日周三晚上，我按老師說的要點開始練習雪地皴。雖然說明白步驟，但實際操作起來並不是那麼順暢。不是清水多了，就是墨淡了，要不就是入筆沒有掌握好虛入的角度，要不就是調好一次畫不了兩次就沒墨了，只能偶爾畫出幾個像點樣子的。看起來簡單的一個小燕飛，實在是不容小覷。好在放平心態的我並不著急，就這麼慢慢畫，慢慢想，畫了近三張四尺斗方。

李老師像是知道大家遇到的難題，在班群里專門對雪地皴畫法又進行了講解，並配有每一步的小視頻，供大家仔細對照揣摩。按老師說的，我又試了試，感覺比之前的效果好多了。把新畫的雪地皴拍下來，先發到班裡後院，讓同學們看看我畫的對不對。劉松利副班長鼓勵我說畫的不錯，路子對了。之後又發到班裡，只等第二天早晨班主任點評。

今天發的作業格外多，同學們面對雪地皴這個難題，都想讓李老師點評，看方法對不對。我從頭到尾，把每位同學的作業和李老師的點評都看了聽了，對照學習，感覺很有收穫。我是昨晚交的作業，放在後面點評。沒想到李老師點評我畫的雪地皴說練的特別特別好，剛開始練就畫這麼好，很棒。還用紅筆勾了四個，讓以後就參照這幾個練。並要我注意小燕子的根部還要再寬大一些。老師的點評，進一步印證了我對雪地皴畫法的認知。雖然只是剛找到感覺，離熟練相距甚遠，甚至還沒有與樹與石組合起來的能力，但按老師說的，只要放平心態，認真練習，就一定會有進步與收穫。相信，只要跟隨老師的腳步，在學習冰雪畫的這段時光里，一定會收穫屬於自己的喜悅，夢想一定會迎來實現的那一日。

4月22日，按照李老師美篇示範，進行雪地皴單項練習，雪包和土坡。23日李老師點評，說雪地皴形特別漂亮，還要注意一下調墨，再讓它自然一點。有個別的下面一溜黑、上面一溜白，有界線，不要讓它有界線，就這麼練習。下一步，多練習，力爭熟練掌握，爭取早點組合到畫面里。