陶淵明、孟浩然、王維，一樣的田園詩不一樣的田園情懷
陶淵明、孟浩然、王維，從東晉到盛唐的三位詩人，人生境遇完全不同，卻都因擅長田園詩而閃耀在中國古代詩壇。一樣的田園詩里蘊含著三位詩人不一樣的田園情懷。
陶淵明一生貧窮，做過最大的官就是彭澤縣令。從二十歲時，陶淵明就開始了遊宦生涯，時隱時仕，動蕩於仕與耕之間十餘年，他終於幡然醒悟，在自己內心始終嚮往的是自由自在的田園生活，於是在他任彭澤縣令僅僅四個月之後，即作《歸去來兮辭》，解印辭官，正式開始了他的歸隱生活。他真真正正融入了田園生活，就像一個普通農民一樣親自勞作。而在此期間，他的田園詩也達到鼎盛時期，創作了許多膾炙人口的佳作，如《歸園田居》五首、《雜詩》十二首。
《歸園田居》其一
少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。
方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。
曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜，虛室有餘閑。久在樊籠里，復得返自然。
這首詩可謂他享受田園生活、自得其樂的真實寫照。詩人不再是田園生活的旁觀者和欣賞者，而是真實的融入其中：草屋茅舍、榆柳桃李、遠村炊煙、雞鳴狗吠都讓他由衷喜愛，心在此刻如此純凈和安寧。
《歸園田居》其三
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。
詩人真實描寫了自己的躬耕生活，對勞動的艱辛表現出平靜樂觀的心態，皓月當空，勞作一天荷鋤歸來，鄉村小路上小草的露水沾濕了衣裳，與自然和諧共生，連呼吸都是甜的。「此中有真意，欲辨已忘言」，詩人生於自然、融於自然，心與自然已達到泯然合一的人生境界和詩歌真美，物我兩忘，人生真意已全在其中，忘言者，盡在不言中。可以說，陶淵明的田園詩，是大自然自身的吟唱，不過是借他的筆表達出來而已，一切返璞歸真。
孟浩然是唐代著名的山水田園詩人，一生並未入仕，是地地道道的民間詩人，但他早年其實有志用世，40歲時，游長安，應進士舉不第。曾在太學賦詩，名動公卿，被當時的宰相張九齡招致幕府，但孟浩然文采斐然，卻擺脫不了文人的清高，雖然也想求取功名，但屢屢錯失良機，特別他那句「不才明主棄」惹得玄宗大為不悅：「卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我！」，於是被皇帝閑置。後來刺史韓朝宗有心舉薦他，卻被孟浩然無故失約，從此孟浩然與仕途再也無緣。在仕途困頓、痛苦失望後，孟浩然不媚俗世，修道歸隱終身。孟浩然的詩雖不無憤世嫉俗之詞，而更多屬於詩人的自我表現。
《過故人庄》
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
孟浩然雖然享受著田園的樂趣，但他始終是田園生活的旁觀者，他與友人可以「把酒話桑麻」、「還來就菊花」，但他永遠不會像陶淵明一樣「帶月荷鋤歸」，因為在他心裡，始終留著「猶憐不才子，白首未登科」的遺憾，自然之趣是他的人生插曲卻不是主旋律，田園情懷是他的慰藉而不是內心深處的召喚。
相比前兩位詩人，王維可算得上是「成功人士」了，雖然仕途坎坷，但好歹有驚無險，起步即是狀元及第，後來更是官至尚書右丞。王維精通詩、書、畫、音樂等，多詠山水田園，與孟浩然合稱「王孟」，有「詩佛」之稱。蘇軾評價其詩畫為：「味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。」當王維置身於李林甫專權的險惡環境下，於是選擇了半官半隱的生活，他專心致志為自己修建了一座幽靜的別墅，也就是著名的「輞川別業」，與知心好友一起修身養性，把大部分精力投入了參禪修道之中，也寫出了大量的田園詩。但王維的田園情懷，則更多的是貴族式的把玩欣賞，他不缺錢也不缺地位，缺的只是心靈的寄託，所以他的田園詩，更多的是自己心境的體現。
《山居秋暝》
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
大自然是多麼美麗啊，唯美的如詩如畫，「浣女」、「漁舟」都是大自然中的美景之一，而不是活生生的人生，詩人眼中的美景，與農家人真正的生活無關。
《渭川田家》
斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。
野老念牧童，倚杖候荊扉。
雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤至，相見語依依。
即此羨閑逸，悵然吟式微。
同樣的斜陽，同樣的牛羊，同樣的「荷鋤」，但陶淵明是自己「荷鋤歸」，而王維是「田夫荷鋤至」；孟浩然是「故人具雞黍」，而王維是「蒸藜炊黍餉東菑」，一個是朋友請吃農家飯，一個是自家廚子做農家飯，吃飯的規格還是截然不同的。儘管王維與農夫「相見語依依」，羨慕農夫的閑適生活，但他的田園生活、既不是陶淵明般的參與者，也不是孟浩然般的近距離接觸者，更多是當做一個夢中的「理想國」，是自我身心的修養。他可以欣賞自然讚美自然，過著「花落家童未掃，鶯啼山客猶眠」般的田園生活，但這個「家童」卻始終提醒著，他只是一個田園生活的過客，一個嚮往田園夢的達官顯貴。
不同的人生經歷造就了三位詩人不同的田園風格，同樣的田園詩不同的田園情懷，點點滴滴都是生活的軌跡。
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