神童落水，稱被大魚相救，六歲出了個對聯，至今仍是絕對

清朝道光年間，廣西桂林出了個名叫龍啟瑞的神童。他從小聰明過人，五六歲就能背誦三字經。百家姓和四書五經等儒家典籍，七八歲便會屬對，吟詩了。

有一次，他不小心滑進水潭，多麼尷尬的事啊。而龍啟瑞卻從容不迫，說是大魚相救，眾人信以為真，還被傳為是「星宿下凡」。

真是機智啊。即使是現代，遇到一些嗅事，以此幽默一下，一笑了之，也是可以消除尷尬的吧。

龍啟瑞不僅是聰明過人,而且勤奮好學。經常閉門不出,和妹妹一道苦讀詩書。每逢春節、元宵等節日,別家的小孩去看獅子,去放炮仗,可龍啟瑞卻在家中溫習功課。

一天晚上，龍啟瑞在燈下讀書，因為白天幫父親碼松柴累了，所以讀了一會兒就打起瞌睡來。妹妹為了讓哥哥振奮精神，即興吟出一上聯：眼皮墜地，難觀孔子之書；

龍啟瑞聽了，不由得清醒了許多。他略作思索，就解嘲地對道：呵欠連天，欲做周公之夢。

兄妹倆不禁咯咯大笑，睡意全消，又繼續伏案攻書了。

一日，天氣晴和。母親帶著兄妹二人到姨媽家玩。母親跟姨媽拉著家常，妹妹在表姐房中說著女兒家的私話。龍啟瑞則溜到麗澤塘邊玩耍。

塘邊，一位老塾師領著兩個童生正在觀景屬對。龍啟瑞覺得有趣，便坐在一旁的石凳上看著他們。塾師：風吹綠柳千條線；兩童生齊聲報出下聯：雨打紅蓮萬顆珠。老塾師不住地點頭，一張臉笑得如同盛開的菊花。

老塾師有意考測自己學生的應對能力，指著半塘荷花，又出了一個上聯：塘中蓮苞攥紅拳，打哪個？這下可把兩個童生給考住了。

龍啟瑞望著水面，略有所悟，不禁走上前來，放聲對道：水面荷葉伸綠掌，要什麼？

是個陌生男孩，老塾師本欲責備他多嘴，但又覺得這下聯對得工整，意境切合，「要什麼」對「打哪個」的確情趣相諧，頗有韻味，實屬難得。

於是，他笑道：「小孩。對得不錯，我再考考你怎麼樣？」龍啟瑞十分坦然，朝老塾師恭恭敬敬地鞠了一躬：「老先生，請賜教！」

此時幾隻鴨子正從遠處游來，老塾師當即口出一聯：七鴨浮塘，數數數三雙一隻；

龍啟瑞不意被將了一軍。此聯十分刁難，難點之一在於開頭的「七鴨」剛好拆為聯尾的「三雙一隻」，必須找相諧的數字來對；難點之二是聯中的三個「數」字兩種讀音，與之相對應的疊字不好找。

龍啟瑞尋視荷塘，沉吟著。忽然「潑刺」一聲，一條鯉魚躍出水面，小啟瑞靈感閃現，朗聲道出了下聯：尺魚躍水，量量量九寸十分。

「好，小子有才！」老先生脫口稱許：「堪稱絕對哪！」龍啟瑞謙遜地說：「撞彩而已！」

老塾師點點頭，遙望天邊，吟出一聯：水到無邊天做岸；龍啟瑞仰首西峰嶺，應對道：山登絕頂我為峰。

塾師大奇：此子小小年紀，竟有如此的氣度，將來必是國之棟樑，不由生出憐愛之情。

這時，龍啟瑞的母親走來，叫道：「啟瑞，別貪玩拉，該回家了！」

老塾師迎著啟瑞的母親。說：「夫人，您兒子就是龍啟瑞吧？老朽早聞其名，今日得見，果然才華出眾。」啟瑞母親說：「犬子頑劣，請老先生賜教！」塾師道：「夫人，此子將來必有出息！」

接著，他對小啟瑞讚許一番，並勉勵地說：雛鳳學飛，萬里風雲從此始；龍啟瑞謝過塾師，當即對道：潛龍奮起，九天雷雨及時來。

這以後，龍啟瑞更是勤學不輟，11歲時就考上了秀才，成為遠近聞名的神童，20多歲時進京殿試，一舉奪魁，中了個頭名狀元(道光辛丑一甲第一名進士,即道光21年狀元)。

據說，有一次龍啟瑞童心大作，想難為下老師，於是給老師出了上聯：南國北人，此小偷偷偷偷東西。老師苦思無解。

這道對聯不僅難住了這位老師，許多後人也是百思不得其解呀。至今仍是一道沒有完美下聯的絕對。

不知哪位讀者有興趣接個下聯呢？