尊老教育須「不教而教」

那天，聽鄰居講了一件教育孩子懂得感恩和敬老的事，令人深思。有一次，這位鄰居為6歲的兒子洗腳時，語重心長地說：「兒子，媽媽現在給你洗腳，將來媽媽老了，你也要給媽媽洗腳。」兒子聽後反問：「那你為什麼不給奶奶洗腳？她也老了。」鄰居一時無言以對。　　 這件事暴露了當下不少家長教育孩子時存在的問題。一是言教與身教脫節。這位媽媽要求孩子將來孝敬自己，卻忽視了自己「不孝敬老人」行為的後果。其言教與身教相脫節的教育方式怎能獲得孩子的認同？二是功利性的教育方式。當這位媽媽為兒子洗腳時，馬上想到兒子將來也要為自己洗腳。這會使孩子認為，媽媽為自己洗腳是有所求的，進而想到媽媽對自己的愛有一定的功利目的，心裡就會懷疑媽媽對自己的愛，可能會學著用勢利的眼光看待愛與關懷。不當的教育行為帶來如此負面的影響，是這位媽媽始料未及的。　　 當前，這位媽媽教育孩子的方式很普遍。不少家長只想按照「投桃報李」的邏輯去引導和規範孩子的行為，而疏於以身作則培養孩子的尊老品德，進行本質上的感恩教育。其實，家長完全可以通過 「不教而教」的方式，來培養孩子的尊老敬老美德，那就是自身做尊老敬老的表率，言傳身教才會事半功倍。