女兒總被同桌男孩欺負，媽媽的做法很值得讚賞

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在不少家長的觀念中，都有著「人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人」的做人準則，這種想法不能說不對，但是如果把這種思想從小灌輸給孩子其實並不好。孩子的世界沒有那麼複雜，其實，孩子犯錯的背後更多的是家長的「錯」，不是嗎？

小語是個三年級小女生，學習好，人也漂亮，老師同學都喜歡她。這次班裡調了座位，小語的新同桌田野是有名的調皮鬼，上課愛搗亂，學習也不好，老師是想讓小語幫幫他，可自從跟田野做了同桌，田野總愛欺負小語，時不時揪揪她的辮子，偷拿她桌上的東西，弄得小語很苦惱。可即使告訴老師，老師批評了田野，他第二天又會這樣。

那天回家後媽媽發現女兒的裙子上都是顏料，就問是怎麼回事，剛一開口，小語就哭了，「還不是田野弄的啊，美術課老師教我們手指畫，結果他偏要直接用手把顏料拍到我身上，嗚嗚……"

其實，關於女兒的新同桌經常欺負女兒的事情，小語媽媽是知道的，媽媽本來以為這是孩子間的小矛盾，讓孩子自己解決最好。可沒想到，女兒這次真的傷心了，直嚷嚷讓媽媽和老師說，再也不要和田野同桌了。

第二天，小語媽特意早早下班，去接女兒放學。到了學校，她拉著女兒去找田野，同學們都湊過來看熱鬧，以為田野肯定要挨批了。見到小語媽媽，田野也有些心虛，低下了頭。

沒想到小語媽不但沒批評他，反而問：「你是不是很討厭我們家小語呀，她哪裡做的不對嗎？你和阿姨說，阿姨來說她！"小男孩有些不好意思，連聲說：「沒，沒不對……」

"肯定是小語哪裡做的不好，所以你不喜歡她，不然她怎麼總回家說你欺負她了呢？"小語媽語氣一直很親切，帶著和藹的微笑。

小男孩臉漲紅了，一直不吭聲，小同學們紛紛告起狀來，你一言我一語開始揭發田野的種種「罪行」……

小語媽見狀，連聲說「謝謝同學們，阿姨知道了」，然後叫同學們都散開，她拉著田野到了人少的角落，低聲說："阿姨找你沒別的意思，只是問問你是不是小語哪裡做不好了，既然你說小語沒什麼不好，那阿姨希望你以後多幫著小語，畢竟你是男孩子，人也比她高大，好不好？"田野只顧著點頭，還是不說話。

小語媽又拿出一大盒手指畫顏料來，說：「小語說你很喜歡畫畫，這是阿姨送你的，不過下次可不能再弄在小語身上了哦！」田野很驚訝，一直沒敢接，小語媽直接塞在了他的書包里，然後說了幾句歡迎和同學們來家裡玩的話，就帶著小語離開了學校。

還真是奇怪，自從那次後，再也沒聽到小語回家抱怨被欺負了，偶爾問起，還會很驕傲地說：「他現在是我的保鏢啦，有男同學欺負我，他都會幫我的！」而且，小語還會經常主動幫助田野學習，老師之前「優生帶差生」的想法還真實現了。

後來，小語媽才知道，原來田野一直是在單親家庭中長大的，爸爸脾氣暴躁，動不動就大發雷霆，哪天知道孩子被老師批評了，回家就是一通暴打。導致後來即使田野調皮闖禍了，老師也不敢輕易叫家長來學校了，就怕孩子回家被打。

從這個故事中，家長們應該明白這幾點：

第一，老師同學眼中的「壞孩子」並不一定就是無藥可救的，孩子生來都是單純得如一張白紙，他的「壞」一定有原因，家庭環境的影響對一個孩子的成長至關重要。對於孩子，我們引導他，影響他，遠遠比懲罰他更重要。

第二、每個孩子在學校都可能會遇到被同學欺負的事情，這只是孩子成長中的一個小插曲，也是孩子長大必經的一些小煩惱。作為家長，最好不要輕易出面，讓孩子自己解決最好，或者教給孩子解決的方法。

即便覺得有必要出面，也不能帶著孩子去訓斥報復，這樣的做法對雙方孩子的心理成長都是不利的。倒不如學學小語媽媽的做法，帶著孩子去化解矛盾，幫著孩子一起解決問題。

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