人人平等導學案

平等待人課題:平等待人

設計人:審核人: 日期:2013.11.18

【學習目標】

1．知道人生而平等及其表現。知道人在人格和法律地位上是平等的。

2．理解我們如何對待那些

處於不利地位的人（弱勢群體）。

3．在與人交往時增強平等意識，知道如何平等待人。

【學習重點】

理解平等待人的重要性。

【學習難點】

樹立平等意識，平等對待他人。

【請補充完整】

1、人與人之間的平等，集中表現在和法律地位上的平等。

2、在現實生活中，每個同學在等方面存在差異，但這些差異並不意味著人與人在不平等，我們不應因這些差異而。

3、是現代文明的基本要求，而是一種惡劣的習性，是對他人的一種。

5、我們應當平等對待那些處於不利地位的人，自覺維護他們的，

為他們提供力所能及的。

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【探究一】

鄭板橋有一次去茶館，老闆見來客是個老頭，隨便說了聲「坐」，並對小兒說了聲「茶」了事。鄭板橋對此沒有理睬，對幾張前人留下的墨寶觀賞起來，老闆見此情景，向這老頭是讀書之人，於是改口對鄭板橋說「請坐」，又對小兒說「泡茶」，鄭板橋對此仍不理會。這時鄰座認出了鄭板橋，高喊：「板橋先生，板橋先生！」老闆才知道這個老頭原來是著名的鄭板橋，忙說「請上坐」，又丟小兒說「泡好茶」。臨走時，老闆讓鄭板橋留下墨寶，鄭板橋不假思索地為他寫了一幅對聯：坐請坐請上坐，茶泡茶泡好茶。鄭板橋用這幅對聯勾畫出了那位老闆的嘴臉。閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。

1、材料主要反映了一個什麼問題？

2、這個故事啟示我們應該怎樣去做？

【探究二】

王某家境富裕，父母為他在生活上花錢如流水。生活上的嬌慣是王某在學習上不思進取，學習成績很差。對於那些家庭貧寒的同學，他帶著有色眼鏡，根本不和他們交往。

1、王某的待人之道是否正確？為什麼？

2、你認為應如何看待人與人之間的差異？

【探究三】

七嘴八舌話收穫-----只有總結出來，認識才能清楚。相信你一定能行，一起收穫成功的喜悅。1、學會平等待人

（1）平等待人體現對他人和自己的尊重；

（2）平等待人是的基本要求；

2、人格無高低

（1）身體有差異，無高低；

（2）有差異，人格無高低；

（3）家境有貧富，無高低。

（4）不應因家境、身體、智能的差異而或。

3、不凌弱欺生和故意排斥他人、真誠友善待人

（1）凌弱欺生是對他人的；（2）不應故意；（3）對待處於困境的人我們應，並

一、請選擇

1、背後議論、取笑有殘疾的同學的行為是（）①不尊重殘疾同學的表現②侵害了殘疾同學的平等權

③是一種不道德的表現④應受到刑罰處罰的行為

A、①②B、①②③④C、②④D、①②③2、每個人上人格上和法律上的地位都是平等的，下列做法可取的是（）

①學生犯錯誤時，成績好的同學可以不挨批，成差的同學就得多受批評

②小強是從鄉下來城裡念書的，經常聽到同學叫他「黑娃」③老師對那些平時調皮的學生一有優點馬上表揚

④河北省國稅局原黨組書記、局長李真大肆收受賄賂，非法佔有公物，依據《刑法》，人民法院最後判處李真死刑A、①② B、③④ C、①③ D、②④3、平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等或平等待人理解正確的是（）

①平等主要是指公民在人格和法律地位上平等

②平等待人要求我們不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑

③不凌弱欺生是平等待人的表現

④平等就是等貴賤，均貧富

A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③4、德國有句諺語：「高貴的血和普通的血都是一樣的顏色」這句話的意思是（）

①人們不應有貴賤之分②每個人在人格上都是平等的

③應尊重地位高貴的人④社會不存在差異

A、①②B、①④C、②④D、①②③5、要做到平等待人，這就要求我們（）①以真誠友善的方式對待他人

②真誠的幫助處境不佳的人

③為那些有困難的人提供力所能及的幫助和支持

④只要不歧視他人就可以了

A、①②④B、①②③④C、②③④D、①②③