【每日練?面試】一個男同學欺負同班同學，作為班主任如何做？

結構化面試是教師資格證面試的必考項、教師招聘面試的常考項，面試想通過就仨字——練！練！練！

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面對近期受到廣泛關注的校園霸凌事件，作為老師，袖手旁觀絕不是我們的態度！

今日題目

一個男同學欺負同班同學，作為班主任如何做？

思路點撥：

這個題目在解答的時候要解決兩個矛盾主體，一個是對欺負人的 男同學進行教育和轉化，另一個是對被欺負的同學進行心理安撫，並且幫助他們建立和諧的人際關係。

請思考答案30秒......

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好，可以看參考答案了↓↓↓

（態度）心理學理論告訴我們，青春期的男生自信、自負，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想，所以有的男同學會有欺負同學的現象發生。遇到這種情況，作為班主任要引起重視，避免學生走上歪路。

（原因、化解）首先，我會在課後的時間找這位男同學談話，了解他欺負同學的原因。

1、如果是他個人愛出風頭、愛表現自己，吸引同學目光，以欺負同學為樂，那麼我會嚴肅的批評他，並要求他向被他欺負的同學道歉。同時，我會聯繫該生的家長，反饋該生的表現，聯合家長幫助他改掉這種壞習慣；

2、如果是他是為了展現自己的英雄氣概，喜歡逞能，那麼我會恩威並用，引導他從學習上來實現自己的「英雄夢」，同時幫助他明白隨便的欺負同班同學是錯誤的行為。

3、如果是因為家庭的關係導致該學生人格上的問題，那麼我會到該生的家裡進行家訪。告訴其父母要多關心該學生，不要動用暴力等方式管教孩子。同時在課後的時間與該同學進行談心，告訴他欺負同班同學是不對的。同時，對經常被欺負的同學進行安撫，這些同學可能性格比較軟弱，要鼓勵他們多參加班級活動樹立自信心。 　

（避免）其實，很多時候男同學只是不懂得如何控制自己的情感，當與別的同學起利益衝突時，他們極易衝動而爆發出不滿的情感，進而上升為欺負他人。我也會抓住這個機會，給全班的同學上一堂有關「德育與性格」的班會。通過班會，引導學生學會控制自己的情緒，正確處理人際關係。