學習《如何引導孩子養成與他人正確交往的習慣》體會~

在這個不冷的冬天裡又迎來了七彩陽光家庭教育創辦人——韓老師的習慣系列培養第七課——《如何引導孩子養成與他人正確交往的習慣》，說到人際交往，我想我們每一位家長都不可否認人際交往對我們的工作和生活帶來的影響。

韓老師通過互動環節讓我們大家帶著問題去思考去聽課

問題一：做為家長在人際交往中是否刻意討厭過某人

其實想想長這麼大算了算，讓我討厭的人有兩個,到現在依然可以清晰的記得為什麼對這兩個人有看法的原因，只是現在已經釋懷了。我想現在我真的學會了去寬容別人，也想用這種寬容之心去影響我的孩子，為我的孩子做一個榜樣。

問題二：是否當著孩子的面埋怨和自責過老師呢？

平時很注意這些，從來沒有過，真的很怕大人的想法影響孩子對老師的印象，而出現一系列的不良反應。

問題三：平時能否接受他人善意的批評

其實在幾年前我還真的不是很能接受他人善意的批評，這或許是人的一種通病，誰也不喜歡聽說自己不好的話，都希望自己的努力可以得到別人的肯定。但這幾年或許是自己真的慢慢成熟了，可以聽進去別人善意的批評了。（其實這善意的批評愛人說的最多）在接受批評的同時也在不停的改變.

問題四：是否給孩子灌輸過人際關係思想

總覺得自己在這方面做得不夠，因為自己就是一個不太善於交往的人.

問題五：孩子在與人吵架、被人欺負時是如何解決的

一般不會只聽孩子的一面之詞，會從側面跟老師或者周圍的同學了解一下情況，不過如果只是孩子之間的小打小鬧，一般不予處理，讓孩子自己解決，孩子之間似乎真的沒有隔夜仇，昨天還打鬧的很兇跟仇人一樣，今天就又變成了很好的夥伴了.

通過這五個問題，讓我看到了自己的不足，曾經不夠寬容，能讓那些往事在自己心裡沉積十幾二十年，自己不善於交往，也給孩子造成了一定的影響。

老師講得那兩個案例中也讓我想起，今年五月兒子打傷班上小朋友的事，好在對方家長沒有像老師案例中講的那個家長那樣去做，所以這事在我打電話不停的道歉和帶著兒子上門道歉中宣告結束了，其實總覺得遇到什麼事，如果我們大家都可以寬容一點，多站在對方的立場上去處理事，就能避免很多悲劇發生。時常看到因為一句話，一件很小的事釀成悲劇的例子，總是會把這些事講給兒子聽，希望兒子在這些事例中可以明白「退一步海闊天空」的意境.

在平時的生活中，如果我們做家長的都沒有做到禮貌待人，又怎麼要求我們的孩子彬彬有禮呢？在得到他人的幫助時，你是否會很自然的說一聲「謝謝」。在你做錯了事或者打擾到別人時，你是否會抱歉的說一聲「對不起」等等，生活中這些不起眼的小節，卻一樣可以折射出一個人的涵養，也為他的人際交往打好了基礎。

針對韓老師給的六種建議中，說一說自己的感受：

方法一：家長要充分認識到人際交往對今後的影響

韓老師說「良好的人際關係包括關心，聆聽，合作，分享...」我十分認同，如果一個人總是真心的去關心他人，認真聆聽他人說話，在合作中分享合作的快樂，那麼在這一個人一定會成為最受歡迎的人。荷馬·克洛維的交往秘訣確實是需要我學習的地方，在見到陌生人時我常常不知道如何與之交流，所以很不願意去陌生的場合，在學習他的交往秘訣後也找到了和陌生人攀談交往的方法，不過或許一時要去改變很難，那就在慢慢的改進中慢慢來吧，只有我們家長學會了如何與人交往才能正確的引導孩子與人交往。卡耐基的那句話「一個成功者，專業知識所起的作用是15％，而交際能力卻佔85％」讓我充分認識到人際交往的重要，這也讓我想起了我身邊的一位同事。這位同事曾畢業於浙江大學，畢業後繼續在浙江大學就讀研究生，博士。躊躇滿志的他一心想出國深造，怎奈畢業前因為生病不得不放棄出國深造的機會，來到我們公司就業，當時我們整個公司像他這樣的博士生只有兩個人，公司領導十分的重視這樣的人才，可他卻已養病為由拒絕了領導的好意，來到了我現在的單位，也許是因為病的原因，也許是和自己的理想差距太遠，心裡不平衡，和他共事了一年多，聽到最多的就是抱怨，在工作上不願意多出一點力，總是覺得社會和周圍的人對不起他，見到誰就跟誰訴苦。以至於單位里一百多名同事，提到他的名字都發愁，更別說有什麼朋友了。要說聰明他確實是聰明，可因為缺乏人際交往的能力，一個博士生干著近似看大門的活，真的替他惋惜，但怪誰呢?吃早飯的時候把這個身邊真實的故事講給兒子聽，告訴兒子一個人在社會上生存，與人交往的能力是多麼重要。

方法二：家長要教育和引導孩子擁有樂觀豁達的性格

看到這個方法又不自覺的想想自己，先反思一下自己，自己是不是一個豁達樂觀的人呢？都說自己最了解自己，所以給自己的評價是，不是一個豁達樂觀的人，遇事很多時候喜歡鑽牛角尖，不過這兩年已經改了很多了，已經讓自己學會擁有一顆樂觀的心，但還沒有學會巧妙的運用幽默，讓人感覺有點死板，可依然會去努力。時常鼓勵兒子凡事都有兩面性，有些表面看似不好的事，從另一種角度來說未嘗不是一件好事，不過沒有教會讓孩子每天面帶微笑，也沒有告訴孩子，隨時給家人和周圍的人帶去快樂是一種責任。每次看到兒子因為一點點事就不開心的時候，總是在想如何才能用正確的方法讓兒子變得樂觀豁達。今天晚上給兒子讀一個關於快樂的故事，讀完故事，我告訴兒子：「媽媽希望你每天都是快快樂樂的，也希望你把這份快樂帶給你周圍的人，讓爸爸媽媽還有你的朋友都因為你的快樂而快樂。」

我想首要得是先要讓自己慢慢變成一個豁達樂觀的人，特別喜歡群里那些積極樂觀的家長，感覺一個樂觀豁達的人，不僅讓自己擁有了很多朋友，也會給周圍的人帶來溫暖與快樂.

法三：家長要培養孩子學會用心傾聽他人說話

傾聽比訴說更重要，其實兒子就有這個毛病，喜歡打斷人說話，很多時候在聽別人說話時也愛撘不理。自感自己在方面做得還不錯，平時說話很注意，在別人說話時我總是會看著對方的眼睛，認真的聽，很少插話。我覺得這是對人的一種尊重。平時這些話也跟兒子說了不少，不過好像不太管用，聽了韓老師講得哪個案例後，才發現是自己引導無方，平時單純的說教太多，並沒有找到合適的機會好好適時的引導兒子.

這三種方法一層層遞進，相輔相成，取得對方對自己信任和好感、建立禮貌行為、交流中觀察別人的表情、傾聽安慰別人，如果這些都做好了，那麼良好的人際關係也慢慢建立起來了.這裡的榜樣作用也同樣重要，包括對長輩對同事的態度，我們的孩子都會看在眼裡記在心裡。今晚和愛人一起又跟兒子說起尊敬老人的話題，因為爺爺奶奶的溺愛，所以孩子有時候跟老人說話的時候不夠尊重老人，有點沒大沒小，晚飯後我們一起聊天時，因為一件事引出了這個話題，就告訴兒子，從小到大，爺爺奶奶為他付出了多少，所以爸爸媽媽不在家的時候他就該承擔起照顧爺爺奶奶的責任了。

跟兒子說：「媽媽每次上班的時候，都不放心你和爺爺兩個人在家，擔心你惹爺爺生氣，爺爺心臟不好，把爺爺氣病了怎麼辦？如果那樣爸爸媽媽不僅要上班，還要照顧生病的爺爺，那麼也就照顧不了你，和樓下沒有人照顧的***相比，你是不是很幸福啊！所以要學會尊敬爺爺奶奶，就算他們有些東西不會不懂，也不能用瞧不起的語氣跟爺爺奶奶說話，爸爸媽媽那麼跟爺爺奶奶說過話嗎？看看爸爸媽媽平時怎麼跟爺爺奶奶說話的，你就怎麼去做，媽媽一直都認為你是一個懂事的小夥子，所以媽媽相信你也是一個尊敬老人的孩子。」跟兒子說完這番話，兒子跑過來跟我擁抱，我想慢慢地他就能真正學會尊敬老人的。

方法四：家長要鼓勵並提供條件讓孩子參加團體活動

讓孩子融入到集體生活中，在這種集體生活中，不僅可以讓孩子加強與人的交往，認識新的夥伴，而且還可以通過玩耍培養合作與分析的好習慣。兒子特別熱衷於班上的體育活動，什麼四百米接力、一千二百米、越野賽...哪一項都要參加，其實兒子一開始跑步並沒有他想像的那麼快，但聽到兒子要參加比賽時，我鼓勵他，告訴他媽媽相信你通過努力能取得你滿意的成績。第一次比賽，兒子跑了個第四名，雖然是第四名但兒子卻很開心，我想這成績也有點出乎他的意料吧，我們的鼓勵和他自己自信，讓他跑得越來越快，有一天早上兒子告訴我，他已經比誰誰誰跑得快了，現在就誰誰誰比他跑得快了...在這種團隊的比賽中，兒子不僅認識了很多別的班的朋友，還讓他變得自信.所以不管是美術比賽還是作文比賽，只要他願意，我都很支持他去參加，雖然我很清楚他的畫，畫得並不是最好的，作文寫得也不是超級棒的，但我喜歡他這種喜歡參與的精神，不是說，重在參與嘛！

方法五允許孩子帶玩伴或者同學到家裡

我是按照韓老師講得那麼去做的，兒子帶小夥伴們一起到家裡玩的時候，我都會熱情的接待他們，熱情的問候，水果，水都為他們準備好，和他們聊一聊，然後讓他們自己玩...有時候也帶著兒子和他一起去找小夥伴玩。一直都覺得現今的孩子很可憐，在家裡連一個玩伴都沒有，我喜歡看著孩子與孩子之間開心玩鬧的樣子，孩子們玩我們家長則在一起也交流一下最近孩子的表現，或者發現的問題等等。我覺得這種互動不僅讓我們家長之間有了一種溝通，也讓孩子們在玩中快樂的交往.一舉好幾得.

方法六：交給孩子人際交往的方法

在這謝謝韓老師給我們家長十三種交往的技巧，我覺得這不僅適用於孩子，也同樣適用於我們家長的人際交往.（不過不知道記得全不全）

1：在人際交往中使用禮貌用語

比如「謝謝，再見，對不起 ，不客氣，沒關係」

2：主動和別人打招呼

先入為主這種禮貌方式很容易被人接納

3：在與人交往的過程中，引導孩子寬容別人的缺點甚至錯誤

讓孩子不為一些小事斤斤計較

4：與人交往中，要主動給與不求回報

5：不能無故打斷別人的講話話，做到有禮貌的和人溝通

6：不在背後議論他人，也不打聽別人的秘密和隱私和秘密

7：真誠待人講信用，說到做到

8：不用捉弄和嘲笑別人的方式來吸引別人

9：與同學交往中善於發現別人的優點，不要拿自己的優點處處炫耀自己

10：與他人說話時盡量說別人干興趣的事

11：在孩子與人交往中不要用過多的物質往來

12：不對自己的成績得意忘形體諒成績差的同學的心情

13：引導孩子學會孩子帶領同學參與到集體活動中

剛聽完這節課感受特別多，只是過了一天後再看著筆記寫的時候，很多感受都沒有寫出來，真的非常感謝七彩陽光家庭教育的創辦人韓老師為我們大家提供了這麼一個學習的平台，讓我們在不斷的學習家庭教育理念的時候也同時在各方面不斷的完善自己，比如這節課，我覺得也是給我們家長在與人交往中上了一節很重要的課，讓我們在引導孩子的同時也學會了如何更好的與人交往.