英語聽力的最大障礙是什麼？（英語速成四步法之十五

問題最多的還是集中在聽力入門上，很多網友都會提出一個「聽不懂」的問題，這個「聽不懂」也是平時經常聽到的說法。不是嗎？相信很多想學英語的人被這個「聽不懂」擋在了英語自由的大門之外，而如果沒有正確的方法，很可能終生也不能突破這個最大的攔路虎，「聽不懂」成了英語聽力的最大障礙。

那麼我們就應該首先看看你是怎麼「聽不懂」的。

還是要說到我的女兒，她從看電影開始學英語，從來就沒有提到過「聽不懂」的問題，難道她一開始就能「聽得懂」嗎？絕對不是的！有些問題和說法我總是反覆提到，因為那是我這個所謂速成法的思想實質，就像田蘊章老師在書法講座中說的，當老師的就是要有個「婆婆嘴」，反覆講反覆講才能加深印象，才能記住。我要反覆講的還是英語是一種語言，你對這種語言非常陌生，大腦中沒有儲存這種語言的信息，也就是說你的大腦根本就不知道這種奇怪的語音是些什麼東西，那怎麼可能聽懂呢，要能聽懂才成了怪事呢。

這裡我再插入一個看電影要不要看字幕的問題。如果說一個人從看沒有字幕的英文電影開始學英語，漸漸地能理解了電影的台詞並由此學會了英語，那真是一個絕妙的好方法，因為那似乎更符合語言學習的規律。但是遺憾的是我至今沒有見到過甚至聽說過這樣的事例，雖然有的英語學習方法這樣提倡。看沒有字幕的電影有很多弊端，因為篇幅所限這裡不講。我的建議是一部電影多看幾遍，先看字幕，情節和對白熟悉了，然後就不再專註於字幕，把精力集中到把語音與意義的對應上。

好，再回到聽力問題。為什麼多數人會有「聽不懂」的困惑呢？我們就看看他們是怎麼「聽不懂」的。凡是提出這個問題的都是學過一些英語的，他們在學校學過了一些英語，有了一定的辭彙量，但是學校又沒有把英語作為一門語言來教學，而是作為了一門要應付考試的，主要應對完形填空、選擇、判斷題的學科來教授的，學生根本就沒有在大腦中形成語言區域，甚至聽力都是零，當他們要下決心學好英語的時候，一起步就遇到了這樣的問題，因為他們是這樣聽的：當耳朵聽到了一個語音，迅速傳給大腦進行分析，大腦判斷是語言，不是熟悉的中文，是曾經學過一些的英語，——大腦中沒有英語區域，只有一些零星的單詞和句子，都散落在其它記憶區呢，找找吧——淺層的只有「goodbye,hello...how do you do!..」都不是，再找，最後報告總部，「沒找到」。這還是有些聽力基礎、能聽出語音的情形，如果聽力為零，那就更麻煩了，前面講過大腦會把這語音當成颳風下雨一樣的噪音給忽略掉的。

而一個沒有學過或很少學過英語的小孩子就不同了，因為沒有學過，他們就不會試圖去聽懂，而是試圖去理解，試圖在大腦中去建立一個語言區域，開始的學習過程成了建立語言區域的過程，並且這個過程是自然的而不是強迫的，因為大腦天生是有語言天賦的，語言只是一種在進化過程中形成的本能而已，順應了這種本能，語言的學習不但是可能的，而且是輕鬆的、自然的、高效的。

那做為一個已經學過一些英語的成年人來說，如何順應這種語言的本能、輕鬆、自然地學會英語呢？當然是最大限度地去熟悉它，開始肯定聽不懂，要讓大腦去熟悉它，把這種語音作為語言去存儲。一個較好的方法就是先聽「語音」，不要對應漢語意思，甚至不考慮什麼意義，只是要聽出說的是什麼「語音」就行，如果能重複出來那再好不過了，這是解決聽力的一個好方法。怎麼最大限度地去熟悉英語呢？你看，說著說著這不又回到我們這個系列講座的起點去了嗎！前面的內容再好好看看吧！

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