學作文丨用「細節之美」征服閱卷老師的心

「

用「細節之美」

征服閱卷老師的心

」浙江省紹興市魯迅中學城南校區陳愛娟

寫人記事的手法多種多樣，譬如刻畫人物就有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫等方法。而在這些常用方法的基礎上，如果能更進一步，以極其細緻的筆觸，把一些不為人注意的細微之處放大在讀者面前，給人以一種強烈的衝擊力，就成了細節描寫。

所謂細節，就是指人物等描寫對象身上的那種富有個性特色的細枝末節。細節描寫就是抓住這些細枝末節來刻畫人物性格、揭示人物內心世界、表現人物細微複雜感情、點化人物關係、暗示人物身份的一種特殊方法。

一、細節描寫始於觀察

細節描寫生動形象、極富表現力，常常能取得事半功倍的效果，為許多作家所喜愛。但精彩的細節描寫絕不會從天上掉下來，它需要同學們首先仔細觀察生活，積累相應的素材。觀察得越仔細，積累得越詳盡，描寫起來就越生動傳神，打動人心。

那如何去觀察生活，積累細節描寫的素材呢？

1. 觀察人物的外貌、神態

世界上沒有兩片相同的葉子，更沒有兩個一模一樣的人，哪怕是孿生兄弟和姐妹。而人與人之間的區別，最直觀的就是外貌和神態了。因此，同學們平時在與各種人物的接觸中，要有意識地去觀察他們的衣著、長相，以及說話做事時那不易為人察覺的神態。通過觀察，發現人物外貌、神態的獨特之處，以便描寫時能細筆勾勒，進行「放大」。

一位同學在作文《表弟》中寫道：

快要打針了，只見表弟先是緊張得緊閉雙眼， 嘴裡發出含混不清的呻吟聲。見還沒動靜，就偷偷睜開一隻眼斜看。哪知道護士的針就在這一刻扎進了表弟的屁股。痛苦迅速傳到表弟的臉上，他臉上的肉先是一顫，隨即整張臉扭成了麻花，咧開大嘴就哭。不一會兒，鼻涕、眼淚便流得到處都是，小臉紅得像血泡……

這一片段抓住面部神態，把表弟的緊張、恐懼、痛苦寫得活靈活現，引人注目。如果事前小作者沒有進行仔細的觀察，又怎麼可能寫得如此傳神？

2. 觀察人物的動作

人物的行動一般都受其思想、性格制約，因此，一個看似不起眼的動作，往往能反映出人物的內心活動、處世態度、思想品質。所以，同學們在觀察人物時，千萬不要忽視人物的動作，一定要去發現並積累人物個性化的動作，以便仔細刻畫，凸顯人物性格。

一位同學仔細觀察了爺爺收麥子的過程，發現其中的動作很有特色。把這個素材用到了自己的作文中：

不一會兒工夫，爺爺的4畝小麥就全部收完了。收割機停到田頭。只見爺爺飛快地將一塊雨布攤到收割機的出糧口旁，然後將一隻蛇皮袋套到收割機的尖嘴上，收割機嘩、嘩、嘩開始吐起麥子來。一袋裝滿，爺爺一手擰住蛇皮袋的一隻角，牙齒一咬，身子一弓，沉甸甸的袋子便被擰到了一旁。

爺爺擰袋子的動作快速準確，令人難忘。如果小作者事前不做有心人，就不會有這段生動的文字了。

3. 品味人物的語言

言為心聲。人物語言往往最能反映一個人的內心世界，折射人物性格。個性化的語言描寫，能讓讀者如聞其聲，如見其人。而要取得這種表達效果，那就必須仔細進行觀察，注意傾聽人物語言，選取典型，品析特色，以便把人物獨白和對話極為細緻地表現出來，凸顯人物性格。

我們來看一篇作文中的語言描寫：

小剛搓著矇矓的睡眼拖著步子進了教室，課代表正在收作業，叫道：「小剛，你的作業！」小剛一聽馬上彎下腰，翻找起來。

課代表敲敲桌子：「還沒找到嗎？就差你的。快一點，要不然，我可報告老師了。」

小剛一邊找一邊道：「你看你，說話像放小鋼炮似的，火藥味咋這麼濃，我不正在找嗎？」

「找到了嗎？找到了嗎？你看看，怎麼總是老牛拖破車——慢死人？」

好不容易，小剛把作業本從書包里拽了出來，交給了課代表。課代表看看「蓬鬆」的作業本，不停地搖頭：「你怎能把作業本虐待成這樣……」

以上這一片段，抓住人物對話中的細微之處，妙語連珠，精彩紛呈，令人忍俊不禁。

4. 體悟人物獨特的心理

人物的內心世界是豐富而細膩的，但想要寫出這種細膩，那就必須通過人物的語言、外貌、神態、動作等來揣摩人物的心理世界，甚至可作必要的採訪，為仔細描摹作準備。

最常用的心理描寫是人物內心獨白，寫出人物的所思所想，使讀者穿透人物外表，看到人物的內心世界。如果是自己的心理活動，寫出來非常簡單；但如果是別人的心理狀態，要想寫得仔細傳神，就不那麼容易了。一位同學在看到班長把學校唯一參加數學競賽的名額讓給另一名預賽發揮失常的女生後，表面上很大度，但內心並不平靜，於是事後他對班長進行了採訪，寫出了好作文《班長的謙讓》，我們來看其中的一段心理描寫：

怎麼辦？怎麼辦？這次競賽機會可是我夢寐以求的呀。但如果李璐不是感冒發高熱，憑她的實力， 怎麼可能以0 .5分之差敗於我的手下？她可是有名的「數學神女」呢！如果讓她代表學校去參加決賽，一定會考得比我好。可是，可是，這樣一來，我就沒有機會了。我該怎麼辦……

這段文字寫人物內心的激烈衝突，非常細膩、生動。

5. 從不同角度觀察

對人物的外貌、神態、運用等，如果能從不同角度進行觀察，或動態觀察，然後對比呈現，反覆描摹，無疑能形成鮮活生動的細節。一位同學在作文《迎難而上》中運用了這樣一則素材：

面對作業本，他的眉頭皺得緊緊的，擰成一個深深的倒「V」字形，此刻，他的大腦一定正像一台高速運算的計算機，在苦苦搜尋著解決問題的突破口。終於，他一拍桌子，埋下頭來快速進行演算。不一會兒，笑容漾滿他的臉，他的眉毛也徹底舒展開來，像兩尾遊動的魚。我知道，又一座「山峰」被他攻下了。

這一片段，抓住「眉頭」這一細微之處，寫它的前後變化，形成了鮮明的對比，同時還運用了比喻的修辭手法，很有特色。真是觀察得越細寫得就越細。

同學們，細節描寫以小見大，以一孕萬，韻味無窮，同學們在作文中可以多多運用。當然，在觀察和選用包含細節描寫的素材時，一定要注重真實、靈動。否則，憑空想像，生編硬造，只能弄巧成拙，適得其反。二、細節描寫需要技巧

細節描寫魅力大，怎樣進行細節描寫呢？主要有以下五種技巧：

技巧一

細筆勾勒

即抓住人物外貌、神態特徵的一個方面，詳細進行描摹。我們來看高爾基《童年的朋友》中的一個片段：

她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。

這段文字緊緊抓住外祖母的笑，寫她黑櫻桃般的眼珠兒，寫眼中愉快的光芒，寫快活中露出的牙齒，寫兩頰中的皺紋，描寫極其細膩傳神，令人過目難忘。

技巧二

動態造型

即運用動詞，對描寫對象的動作進行細緻刻畫， 力求惟妙惟肖，生動傳神。請看朱自清《背影》中的片段：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

選段中寫父親爬月台的細節，連用「攀、縮、傾」三個動詞，細膩而簡練地寫出了父親爬月台的整個動態過程，表現了父親爬上月台的艱難，烘託了偉大的父愛。

技巧三

反覆出現

即對描寫對象的某一個特徵從不同角度反覆呈現，給人以深刻的印象。這種細節描寫最典型的當數阿累《一面》中對魯迅的三次肖像描寫：

①我向裡面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的，五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴裡咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。

②他的面孔是黃裡帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭髮約莫一寸長，原是瓦片頭，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。鬍鬚很打眼，好像濃墨寫的隸體「一」字。

③我很驚異地望著他：黃裡帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭髮；牙黃羽紗的長衫；隸體「一」字似的鬍鬚；左手裡捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經熏黑了。

這三次肖像描寫，抓住魯迅的「瘦」，由遠到近，由粗到細，由詳到略，由整體到部分，把人物描寫得豐富清晰，躍然紙上。

技巧四

對比展示

即從正反兩個方面來呈現描寫對象的不同特徵，以形成鮮明的對比。我們來看魯迅《故鄉》中的兩處細節描寫：

①他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……他見人很怕羞， 只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，於是不到半日，我們便熟識了。

②他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅………他頭上是一頂破氈帽， 身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手裡提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

這兩段描寫，許多細節都形成了鮮明的對比，如「圓臉」變成了「灰黃」，「氈帽」變成「破氈帽」，「紅活圓實的手」變成了「又粗又笨而且開裂」，折射出了閏土身上發生的巨大變化，同時也折射出了那個時代中國農民的悲慘命運。

技巧五

運用修辭

即運用比喻、擬人等修辭手法來仔細刻畫描寫對象的某一特徵。仍然來看魯迅《故鄉》中的一處細節描寫：

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨， 薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。

在這段文字中，把楊二嫂比喻成一個細腳的圓規，實在是太生動傳神了。

除了上述五種方法外，細節描寫的技巧還有許多，希望同學們通過多閱讀，多練筆，加以掌握，靈活運用。

閱讀鏈接 作家談細節描寫

細節決定成敗，一個典型的細節描寫，作用勝過一大片籠統的敘述。細節的作用在於給人以真實感，越細緻越容易使人覺得像真的，從而使人看了以後的印象更深刻。

——趙樹理

我在生活中到處尋找細節，如果把我的作品比作編織好的生活網，那麼細節就是網中的結點。

——托爾斯泰

創作就是把若干細節結成或大或小有完美形式的整體。

——高爾基

推薦閱讀：