到底要給孩子養成什麼樣的學習習慣

　　作為一名高年級家長，經常被問道：給孩子養成什麼樣的習慣才好？

　　我覺得，最重要的好習慣有二：一個是誠實，一個是認真負責。

　　作為一種習慣的誠實，不是通常意義上「撿到一分錢要交給警察叔叔」，也不是「打破玻璃要承認」，而是：你敢不敢，能不能面對自己。

　　正視自己的慾望：我想要做什麼……有沒有自己的想法？敢不敢表達自己的想法？敢不敢去追求自己的理想？怕不怕失敗？

　　正視自己的能力：我能做到哪一步？能不能準確地估計，不粉飾、不謙虛？能不能「積跬步」，不急躁、不失望？會不會找方法？敢不敢求助他人？

　　對自己的誠實，比對別人的誠實更難。它要求你時時刻刻保持清醒，跳出來看自己。孩子起初會很難估計自己是「真的懂了」，還是「好像懂了」。

　　數學上我和孩子採取的方法是重做例題。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，自己做一遍就知道哪裡有漏洞。語文、英語就是落在筆頭，能寫出來，才是真了解。那種看一眼，便說「我知道了我會了」，只是自我欺騙而已。

　　另一個習慣是「認真負責」。

　　曾經有個孩子在語文群里找人改作文。我看過之後同他講：這篇作文沒法改，因為它沒有主線，像「蘿蔔開會」。整篇給人的感覺就是：東湊湊、西湊湊、我湊、我湊、我湊湊湊，終於湊夠字數了。

　　另一個孩子來解釋：阿姨，他肯定是不喜歡這個題目，沒什麼好說的啊。

　　我這個怪阿姨告訴他：孩子，所有人都是去評價你的作品，沒有人會關心背後的「苦衷」。沒有人會在意你做這件事的時候喜不喜歡，想不想。別人看到的，是你做的成果。那成果上永遠寫著你的名字。

　　明白需要對自己的作品負責，做事的時候便會認真。衡量認真的標準很簡單：認真的人會專註在目標上。當你開始強調客觀情況，計算他人責任的時候，心氣已經泄了；當你開始抱怨開始求取同情的時候，就是在放棄了。

　　那種「湊合一下」「混過去」「差不多就行了」的念頭，要像打地鼠一樣敲下去。

　　事事必須傾盡全力嗎？並不。我對孩子的要求始終是：要努力，不要玩命。不要搞到「賣腎買果六」，分分鐘濺圍觀群眾一臉血的程度。命只有一條，玩得不好就玩丟了。

　　而且，人有軟弱的權利、有偷懶的權利，但回到第一條，在沒有認真的時候你能不能誠實地面對自己。

　　可以認慫，但不能欺騙自己。

　　誠實的習慣，令孩子明確自己需要做的事；認真負責的習慣，保證做事的質量。其他種種，都只是做事的方法，無所謂採用哪種。哪種用著順手，就哪種吧。不用，也無所謂。沒有裝備，還不跑步了？！

　　(秋色連波)