【轉載】家長必知：三類媽媽容易教子無方

母親的不良情緒來源於自己的孩子，孩子學習成績好，聽話懂事，那做母親也開開心心，但一些學習成績不好孩子的母親，就容易造成情緒的波動，這對孩子的健康成長不利。有些家長說，我是實在沒辦法，無法控制住自己，確實這些都是大家可理解的，但經常保持煩躁、焦慮、憂鬱等消極心理狀態，肯定會影響孩子的教育，家長都是成年人，相對孩子來說，自我控制能力肯定強些。

　　三類媽媽容易教子無方：

　　（一）愛嘮叨。一般在家中，做母親的比較嘮叨，愛嘮叨的母親肯定是很愛護自己的孩子，從小到大，是不信任孩子的心態，生怕孩子出現差錯。所謂嘮叨就是說給孩子聽，要孩子聽自己的話，可這樣恰恰相反，孩子一旦覺得母親很嘮叨的話，他根本不會聽話的，嘮叨多了，他很反感的，以至於把媽媽所有的話當成耳邊風。

　　處理方法：少說多做。一旦覺得自己嘮叨，覺得你講得話不起作用，就等於沒有說，那乾脆就不要說了。少說一些，多做一點關心孩子的行動，把說的話轉化成行動，這樣孩子也覺得母親不像以前一樣，少說一些話，肯定有份量的，但是一旦說出的話，就盡量做到，這樣對孩子才有權威感。

　　（二）不善改變。有些母親總說孩子越來越難教育了，越長大越不聽話，其實孩子在長大，孩子也在變化，家長也要隨之變化。有些家長說，該怎樣變化呢？其實具體怎樣變，要靠家長自己去思考，根據孩子的實際情況去考慮。

　　處理方法：孩子上初中了，就不能再按照教育小學生的模式去操作；孩子上小學高年級了，也不能按照教育幼兒的模式來做。

　　一位孩子上初一的學生母親反映，自己的孩子越來越不聽我的話，以前很聽我的話，總覺得他上小學是一個好孩子，可現在完全不一樣了。她把自己的孩子完全按照教育小學生的模式來管理，小學生自我意識能力差，獨立思考能力差，孩子願意依附和參照父母的意見，可上初中了，完全不一樣了，他有自己的主張，自我的獨立思維，自己獨有的看法和觀點，如果家長一味強加給孩子，那肯定是不現實的，其結果也是不理想的。

　　（三）無原則性。有些家長對於孩子的教育就是沒原則性，完全憑自己的心情來決定，自己心情好，當孩子出現壞習慣，那就一笑帶過；當自己心情很不好的時候，孩子學習成績很好的時候，也會責罵一頓。有時自己說過的話也不記鍀，說者無意，聽者有心，你不在意的一句話，可能就影響孩子的一生。

　　處理方法：教育孩子要有原則，如：

　　1、讚揚你的孩子某一件事情完成得很好，無論是家裡的事或是託兒所的事都可以。

　　2、創造各種家庭活動項目，比如小朋友聚會或全家外出旅遊，並讓孩子在這些活動中承擔某些特殊的任務。

　　3、孩子們喜歡別人需要他（她）的感覺。給他們分派任務，如自己整理床，或打掃衛生，這樣孩子會覺得自己很重要。

　　4、儘可能創造讓孩子閱讀的機會，同時要鼓勵孩子提問並發表孩子自己對故事的看法和評論。

　　5、培養孩子的自信心，傾聽最重要。孩子有著太多的話要對媽媽說，你的傾聽會使孩子認為你很在科他（她）的觀點和看法。當然，你要儘可能與孩子保持平等和親切和藹。避免說一些如「現在不行，寶貝，你看媽媽正忙著呢」之類的話。如果你確實不能馬上聽孩子述說，也應換一種方式說，如「現在不是最好的交談時間，我們改一個時間，行嗎」？然後再安排好時間。

　　6、媽媽應履行對孩子許下的諾言，假如你對他們沒有實現你的諾言，孩子們會感覺似乎他們自己做錯了事情。

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