「父子問答」啟蒙的不只是孩子

　　童年時期，父子間的討論總是充滿童趣而讓人回味無窮。近幾日，一組「兒子問爸爸：有錢就了不起」的圖畫對話引起了眾人的興趣，該組圖畫不僅在朋友圈傳瘋了，跟貼討論的亦是熱鬧非凡。

　　對話說來也挺簡單，就是通過日常生活場景中，兒子與爸爸的一問一答，闡釋人生道理。諸如為什麼要向守門爺爺問好，從而引出「禮貌」的深層含義；又如由闖紅燈、公共場合大聲喧嘩等解讀「自尊、自律」；由「有錢是否了不起」來分析人生價值與追求。孩子的問題五花八門，「爸爸」的回答耐心而平和，給孩子以有益的引導。

　　應該說，「爸爸說」對某些問題的解讀仍略顯生硬，不完全像「兒童讀本」，這也被有的網友斥之為有「宣教意味」。但總體上，它仍獲得多數網友的認可和點贊。即便是從啟智與家教的角度，它的形式創新、寓教於樂，以及由此引出的家庭教育問題，都頗給人以啟迪。

　　中國人有著重視家教的傳統，但現今的家教內涵與傳統意義上的家教似乎相去甚遠。現在一提「家教」，做父母的首先想到的是課外補習，是美術、藝術、外語等特長提升。以至於當下「家教」已蔚然而成充滿商機且頗受追捧的「產業」，而家教的真正內核卻愈來愈被人們所淡忘，譬如孩子從小就該懂得的禮貌、規則意識，以及為人處事原則、人格修養等等，諸如此類的啟蒙常識卻被許多家庭所拋卻，而「家教」也被簡單異化為課本與生存技能的教化。

　　家教（包括父子對話、父母對孩子的潛移默化影響等）可謂人生第一課，也是給孩子的成長打下堅實的基礎。而現今，許多家長卻把家教的責任拋給了學校，但校園教育更多的是盯著升學考試等功利化目的，這便令所謂的「素質教育」最終往往淪為空話。

　　在此語境下，許多孩子都缺了足以影響其一生的家教這一課。根基不牢自然難免「頭重腳輕」，要麼在未來的成長之路上走不踏實，要麼在步入社會後，便暴露出人格或素養上的缺陷。

　　事實上，許多家長自己對於家教也是以己昏昏，「使子昭昭」。自己不但對家教渾然無知，有的更是給孩子當著「壞老師壞榜樣」。自己整日里聲色犬馬，卻要求孩子「勵志、上進」。而有些家長即便有教育，可方式卻也大有問題：要麼簡單化，動輒就是「命令式」，認為給孩子講道理是多餘的；要麼是百般寵愛，孩子是太陽，父母則是月亮或僕人，放任孩子的惡習不管，最終釀成大禍。

　　近百年前，魯迅先生就提出「我們該怎樣做父親」，而今看來，這依然是個大問題。尤其是在「家教」衰落到似乎只有「課業輔導」的今天，當爸爸的如何給孩子上好人生啟蒙第一課，如何與子女建立起平等探討世界的關係，在對話中啟迪孩子的智慧，進而塑造其健康的人格及良好素養，這可以說已成為許多家長的新功課。

　　從這個意義上說，看似簡單的「爸爸說」其實對諸多父母也是一次啟蒙。

　　（閱盡作者是本報首席評論員）