朱自清《背影》的真相！

朱自清《背影》的真相 來自從良老師 00:00 09:45

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我覺得初中教材中的背影應該改到大學教材，或者至少改到高中教材。

因為初中生是不大容易看懂《背影》所表達的複雜的情感。

他會得出一個非常簡化的結論，就是表現了父子情深一篇散文。

現在語文很容易出現這樣的問題，就是記住很多的術語和概念，比如說到散文，學生覺得自己對散文還是懂得，因為他記住了一句話，叫「形散而神不散」。

也不能怪學生，很多老師在上完背影以後就會給學生布置一個作業，說你回家觀察一下你爸爸媽媽的背影，然後也寫一篇感人的片段。

學生回家之後仔細地觀察爸爸媽媽的背影，或瘦削或肥嘟嘟，但是無論如何都感動不起來，然後就不得不胡亂編造，故作情深，寫得自己都很噁心。

本來是為了加深學生對散文的理解的，反而使學生更不理解了；本來是為了提高學生的寫作興趣的，反而挫傷了學生寫作的積極性。

《背影》哪裡是表現父子情深這麼簡單？

朱自清看著父親的背影，哪裡僅僅是感動這麼簡單？

即使把《背影》安排到高中教材，相關的背景也應該介紹給學生。

《背影》里寫「我從北京到徐州，見著父親」，其實朱自清從北大回到徐州去和父親相見的時候，心裡邊是帶著對父親的恨的。

朱自清的父親當時是任徐州煙草公賣局的局長，生活作風有些問題。

他當年在江西就取了妾，然後到徐州工作的幾年又娶了幾房姨太太，結果一個以前的潘姓姨太太醋意大發，從揚州趕到徐州，到單位里大鬧，鬧的不可開交，這件事情還上了報紙。

於是他單位領導就直接說，你家事都沒有處理好，還是先處理家事——就把他革職了。

這就是文中所謂的「父親的差使也交卸了」。

於是他不得不花錢把這些娶的姨太太一個個打發回去，沒有錢怎麼辦？

他就偷偷的跑回揚州，把朱自清的奶奶祖上留下來的首飾給變賣了，才平息了這件事情。

朱自清的奶奶知道真相以後，氣病交加，被氣死了。

在這種情況下，朱自清回到徐州，所以他內心哪能不帶著對父親的恨呢？所以一開始談不上什麼樣的深請。

《背影》開頭寫「那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，我從北京到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚」，說的就是這樣一個背景。

這幾句里有大量的隱含的信息。

我們也可以想像朱自清複雜的情感。

一方面內心有悲痛、凄涼，有對父親的極為不滿。而看到父親的那種頹唐、潦倒、尷尬、窘迫，又能想像到他內心的無助、愧疚。

朱自清的這種複雜的情感表現為什麼？

大家看這裡父子之間的語言交流是很少的，總共只有幾句話，主要是朱自清的父親說的。

朱自清不理他，而父親又似乎極力討好兒子，把事情安排得非常的細緻、周到。

嫌棄他迂腐，嫌他說話不夠漂亮，覺得他沒有必要做這樣的事那樣的事，而且還覺得自己比父親聰明。

直到父親要去買橘子，要走很遠的路，他父親是一個胖子，要穿過鐵道，還要爬上那邊月台，就不容易了。

這裡朱自清有一處對父親動作的描寫：「他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。」

在這個瞬間，朱自清看到他的這個背影，突然間感覺到這個男人其實也很可憐，而這個男人是自己的父親，他這樣努力地攀過月台，只是為了給兒子買幾個橘子，而自己對他情感非常複雜。

這裡還有一個背景，朱自清的父親對朱自清要求是十分嚴格的，據說他小時候寫的作文，他父親看了之後就讓他不停地改，最後一氣之下直接把他的作文本扔到火爐裡邊，燒了。

朱自清從小對他父親是非常怕的，這種怕上又加上一種恨，又看到父親買橘子，感受到父親也有對兒子關愛的一面，所以百感交集，一瞬間的觸發，眼淚流了下來。

另外，事件和回憶事件的區別。這件事發生在1917年，這篇文章寫於1925年，中間過了8年。這八年間，朱自清和父親之間矛盾不斷，到寫作這篇文章時，趨於緩和。

朱自清父親一向是比較霸道的。朱自清18歲的時候就接受了父親給他包辦的婚姻。

到了1916年，朱自清考進北大的預科，接受了五四新文化運動的影響，接受了一些關於人格獨立個性自由思想解放的這些思想，於是他漸漸和他父親之間的這種老派思想的分歧就越來越大。

他想擺脫封建家長對他的控制。

於是朱自清和父親之間的衝突摩擦不斷。

為了改善家裡的生活狀況，朱自清在1921年回揚州去擔任揚州省立八中的教務主任，他父親就憑藉和學校校長的私交，就直接把朱自清當月的全部的薪水就領走了。

這種專制式的行為讓朱自清極為不滿，他憤然離開了這個揚州，然後到寧波、溫州等地支教，從此以後父子失和！

1921年的冬天，朱自清直接把自己的妻子和孩子從揚州接出來，在杭州安了家。

這使他的父親大為惱火，覺得自己這個兒子翅膀硬了，就拋棄了自己和家庭。

1922年的暑假，朱自清想趁暑假的時候回去，主動和父親緩解矛盾，結果他父親不允許他一家人進門，在別人的勸說下進了門，也是不理不睬。

過了幾天，朱自清就不得不和妻子孩子離開了這裡，於是就加重了對父親的怨恨。

這以後他們之間的父子之間的這種裂痕就越來越重。

1923年這個暑假朱自清再次回到家，但他們的關係依然沒有好轉。

朱自清認為自己是沒有錯誤的，他父親也認為自己沒有錯，於是他們就進入一種冷戰狀態。

所以《背影》裡邊說，「他待我漸漸不同往日」「他終於忘卻我的不好」等，說的都是這個背景。

時隔八年之後，朱自清漸長大成人，已為人父，經歷世事艱辛，加之時間和距離的拉開，他慢慢在試圖理解父親「他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。

那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。

情郁於中，自然要發之於外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。

他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終於忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。」

而父親的信，是情感觸發的導火索，他寫信說自己：「膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。」朱自清也忘卻父親的種種不好，變為一種傷感，再想起八年前的那個場景，寫下這篇感人的文章。

正因為在這樣一種複雜的背景下，朱自清和父親之間有這種複雜的情感，所以他這篇散文才那麼感人。

而十二三歲的初中孩子，生活和體驗和情感的體驗積累還不夠，就很難理解到這個層面。

而如果單純告訴他們，這是父愛、父子情深，或者感動等等，本質上是灌輸，是誤導。

最後再補個大家都樂意看到的結局。

1928年秋日的一天，在揚州一所簡陋的屋子，朱自清的三弟朱自華接到了開明書店寄贈的朱自清的《背影》散文集，跑到二樓父親卧室。

朱自清的父親朱鴻鈞這時已經行動不便，一步步地挪到窗前，靠在小椅子上，戴上了老花眼鏡，一字一句讀兒子朱自清的《背影》。

讀時老淚縱橫，雙手顫抖。

他終於明白了兒子讀懂了自己對他的關心，也明白自己錯怪了兒子，他徹底諒解了兒子。

從此父子矛盾才真正得到緩解並消逝。

這也算是文章的力量吧。從道理上說，朱自清的父親這位讀者，最能理解朱自清這篇散文。

這是我個人的一點想法，歡迎大家留言交流。

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