最新材料作文寫作方法

第一步 文章的開頭部分

對於材料作文，是要求寫作者根據所給的具體材料，按照作文命題要求，進行寫作的一種作文形式。它的特點是讀寫結合。寫作者要經過閱讀材料、理解分析、提煉主旨、聯想想像、篩選甄別、文字表達等步驟，才能完成一篇文章的寫作。　　

如果是給材料作文，第一步應是「概述材料」，即用最簡潔的語言，概述材料內容，注意要點突出。第二步是「聯繫現實」，即把行文思路由「材料」轉向現實生活。從身邊小事、眼前情境、街頭見聞等入筆，徐徐展開生活畫卷，聯繫作者的學習、生活實際，寫實事、抒真情、談看法、說體會。第三步，提出論點，即旗幟鮮明地表明自己支持什麼、提倡什麼、主張什麼、反對什麼，用最簡潔的語言概括出來，不能啰里啰唆。　　 例如：閱讀下面兩則材料，寫一篇議論文。　　 材料一：涇溪石險人懼驚，經歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。　　 材料二：有人做過一個試驗，青蛙被突然放進沸騰的水中，能迅速逃脫而活命，若放在慢慢加熱的水中終被煮死。　　【開頭示例】從材料中的石險不聞傾覆人及沸水中青蛙迅速逃脫，（概述材料）可以看出，逆境中人們往往能提高警惕，順利度過；（聯繫現實）但平流無石處的沉淪，及慢慢加熱被煮死的青蛙，（概述材料）又告訴我們，順境中人們往往不能保持清醒的頭腦，以致放鬆警惕，在安逸中沉淪直至滅亡。（聯繫現實）可見，逆境中奮勇抗爭誠可貴，順境中提高警惕價更高。（提出論點）　　【點評】這個開頭不僅緊扣材料明確地提出了論點，而且能靈活運用「三步開頭法」，實屬難能可貴。可見任何模式在運用純熟後都應該適當變通，最後脫離模式，隨心所欲。　　 「三步開頭法」不僅適用於文字材料作文，也同樣適用於漫畫、圖表等材料作文。例如：閱讀下面的圖畫材料（見文末圖），根據要求寫一篇不少於800字的文章。（2007年高考題）　　 要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。　　【開頭示例】漫畫中的孩子只是偶爾摔了一跤，這本是非常正常的小事，俗話說「不摔跤的孩子長不大」。但「學校」、「家庭」、「社會」卻大驚小怪，異口同聲地喊道：「出事了吧！」（概述材料）現實生活中這種鏡頭太多了。我們的學校、家庭、社會，不是不關心孩子，而是關心過度，生怕孩子在成長過程中遭受挫折，不敢讓孩子經風雨見世面，結果培養出了新一代「小公主」、「小皇帝」。（聯繫現實）「豬圈豈生千里馬，花盆難養萬年松。」家庭、學校、社會要正視兒童所遭受的挫折，敢於讓小船駛出風平浪靜的港灣，且放雲帆濟滄海。（提出論點）　　用「三步開頭法」寫材料作文熟練之後，再寫普通的命題作文也就不在話下了。不同的只是第一步「概述材料」不再是命題者提供的材料，而需要從自己的積累中選擇材料，進行概述；第二步、第三步只需如法炮製就行了。

第二步 文章第二段

文章的第二段要對觀點進行深入分析，從原因、內涵、品質、危害、結果、辦法等方面展開多角度的思考，突破思維定勢，克服從眾心理，獨闢蹊徑，寫出人無我有、人有我新、攝人心魄的東西來。注意盡量不要過早引入事例，免得顯得突兀。

第三部 文章中間部分　　接下來要分解論點，攢射中心。就是將中心論點分解成若干個分論點，力求句式整齊，從不同角度證明中心論點。如《留住微笑》，其分論點為：①留住微笑，就是留住戰勝困難的勇氣。②留住微笑，就是留住獲得成功的機會。③留住微笑，就是留住保護自己的尊嚴。筆墨集中，雄辯有力。再如一篇中心論點為「要敢於推銷自己」的作文，從「推銷自己需要有實力」、「推銷自己需要有勇氣」、「推銷自己需要有技巧」三個方面提出「推銷自己」的必備條件，條理清楚，令人信服。　　也可巧設小標題，使文章奪人眼球。如果說論點是議論文的靈魂、心臟，那麼，標題就是眼睛，而小標題則是其中的眼珠。巧設小標題能達到勾魂攝魄、過目難忘之效。如《多彩的微笑》，分別用「楊光，陽光的微笑」、「李麗，美麗的微笑」、「方永剛，剛強的微笑」作小標題，從三個方面揭示了微笑的多彩，中心明確，處處中的。再如《我們需要壓力》，其小標題分別是：①歷史的餘音：壓力沒有壓倒中國。②現實的籲求：壓力擋不住前進。③明天的呼喚：壓力壓不住騰飛。④我們的誓言：請給我們壓力。四個小標題緊扣中心，邏輯清楚，很能證明論點。

第四步 分論點與事例的有機融合 我們說議論文除了觀點句和舉例句外，還要加上分析道理和闡述理由的句子（暫把它們叫議論句），才能使觀點和事例融為一體，增強說服力，段末還可以加上一個歸納總結句就更好了。所以，例一可作如下修改：　　（1）可以說，勇於自薦對事業的成功有極其重要的作用。（2）早在我國戰國時期毛遂就曾向趙國公子平原君自薦，並說服平原君攜己一同出使楚國，最終促成了趙楚合縱。（3）正是自薦使毛遂獲得了成功。（4）北京申奧時，中國代表的幾位陳述人勇敢自信地走上演講台，他們精彩的陳述向全世界人民展示了北京的風采和中國的實力。（5）正是這次勇敢的自薦使北京告別了八年前的痛苦；更是這次勇敢的自薦，使中國獲得了最後的勝利。（6）同樣的事例在國外也屢見不鮮。例如，英國著名的科學家戴維爵士需要一名助手，年輕的法拉第勇敢的上前自薦，（7）後來的事實證明，正是這次自薦，促成了法拉第在1831年發現了電磁感應現象，確定了電磁感應定律，從而奠定了現代電工學的基礎。（8）所以說，勇於自薦為個人和國家的成功創造了條件。（修改段中句子（3）（5）（7）是另加的議論句，（8）是加的總結句。）　　例二：共有11句，只舉一個例子。按上面的分析，第（1）句是觀點句，第（2）至（9）句是舉例句，第（11）句為議論句也算歸納總結句，存在的最大問題是所舉事例寫得像記敘文，要素較齊全，記敘較具體，甚至有細節描寫（如第（5）（6）兩句），這樣就把文章拉得很長，而且沖淡了論證說理的主旨。修改時應概括事例，可作如下修改：　　心靈的監獄對自己的危害極大，但它並不是固不可摧的。曾聽到這樣的一件事：一個持槍搶劫的歹徒劫持一位孕婦做人質，孕婦由於受驚嚇，要提前生產，萬分緊急時，曾當過醫生的歹徒竟充當「接生婆」，鎮定自若的接生出了孩子，然後自首。這算得上一樁奇事，但細細想來也是可信的。人只要良知未泯，總能找到打開心靈的鑰匙，偏激的認識和固執的盲從築起的心靈監獄就會一朝摧毀。（修改段高度概括，事例簡潔清楚，論證直接有力。）　　兩點啟示：　　一、「例證」型議論文文段需講究一定結構，一般說來，前有觀點句，後有舉例句，舉例完畢應有分析議論句，最後還應有歸納總結句，切不可寫成觀點加事例。　　二、議論文中的事例不像記敘文中的事件。記敘文是通過細緻的記敘和細節描寫來表現人物個性和精神風格，突出主題，而議論文中的事例僅做證明觀點的材料，所以議論文的事例應概括性強，簡潔有力，多事例段要求則更高。

總結文字　　以上是材料議論文寫作中集中筆墨、凸現論點的常用方法。當然，為使文章不偏不倚、處處中的，還需要做到材料與觀點一致，並注意分析材料，緊扣論點。只要學生用心思索，借鑒佳作，就一定能寫出文質兼美的作文。