《人民日報》、清華教授齊發聲：中國教育的根本問題出在哪兒？

06-27

小編說

對中國教育的所有抱怨、指責，最後幾乎都能集中在一個共同點上——應試教育。

批評教育，也是盼教育。但解決了應試教育，中國教育就能不負期盼？

本文，《人民日報》和清華教授魯白為我們提供了另一個視角：大到中國教育，小至家庭教育，根本問題，都是我們自己。

中國教育的根本問題，是我們自己

文/魯白，清華教授

改革高考制度，中國教育問題就解決了？

在高中，我們全部的資源都在應對一件事情，就是怎麼讓我們的孩子考出一個好的分數。因為一旦考到一個好的分數，就會進入一個好的大學，進入一個好的大學，就可以有一個很好的未來。

所以我們全民有這樣一個非常強的信念，就是一定要在高考中一決勝負。

那麼一系列的問題就隨之而至。

我們的教育是偏重背誦和記憶的，我們的課堂是圍繞知識展開，我們學習是為了一件事情——怎麼考出好的分數，我們的學校評價標準就是高考錄取率。

這會影響一條鏈：我們的孩子小學升學要上好的初中，初中升學要上好的高中……

如果改革了高考制度，不用一考定終身，問題不就解決了？

怎麼改？學美國？

美國的高考可以考很多次，取最好的一次。用的是SAT（學術能力評估測試），考的不是知識，而是智商。

美國大學招生採用的是全面的考察，包括成績單、推薦信和面試；還要看課外活動，社區貢獻，看學生有沒有在中學期間展現出領導力；還會考察你的特殊才能，如音樂、美術和體育；最後還要寫一份漂亮的個人自述。

我們可不可以借鑒美國的這一整套的全面的衡量標準，來選擇我們的學生呢？

高校招生標準一變，高中就會改變，老師，家長都會想盡一切辦法讓學生們全面發展。高中變了，初中，小學也會跟著變，我們就可能看到學生們為興趣而學習，關心社會，熱心公益，還會發展他們對各種各樣的藝術和運動方面的天賦與才能。

在現今世界所有的社會中，中國是一個誠信度非常低的社會。

一個非誠信的社會，人們會有各種各樣的辦法，用不誠實甚至欺騙的手段，來把你所有衡量的標準全面摧毀。這樣還更容易產生腐敗。

你要推薦信嗎，我可以把你的推薦信寫得比誰都好；你要社區活動，我可以編造幾個社區活動出來；自述可以花錢請高手代寫；各種各樣的事情都可以通過家長、學生、老師一起「合謀」來搞定。

所以在一個沒有誠信，或者誠信不夠的社會，要靠這一套全面的衡量標準（選拔人才）會存在很大的挑戰。

所以，中國的教育問題不是，至少不完全是高考的問題。不能靠，至少不能全靠政府，靠教育部，或者靠大學。中國教育最根本的問題出在我們自己的身上，出在我們的學生，家長，老師上，出在我們的功利主義的文化上。

我們是一個有很長很厚重的歷史，卻不太能領悟教育精髓的國家。我們的國家沒有經歷過文藝復興，沒有啟蒙運動，也沒有經歷過工業革命。我們有的是什麼呢？我們可以舉出許多被老師家長們廣為推崇的「至理名言」：「讀破萬卷書」，好像教育就是讀書；「頭懸樑，錐刺骨」，告誡你讀書是一件非常艱苦的事情；「學而優則仕」，學好了以後就要去做官，現在可能是去賺錢。

總之讀書學習有一個非常功利性的目的。正因為我們有這樣的說法，我們學生、家長、老師，共同享有這樣的文化，才使得我們今天的教育問題愈演愈烈。

家長改變，中國的教育問題才會從根本上改變

文/人民日報

家長經常指責學校，卻不反思自己

大家對教育不滿，主要體現在哪裡？無非是孩子們出了問題，即現在的學生脆弱，抗挫折能力差，動輒離家出走，或者輕生；只知道做題，創造力差，解決實際問題能力差；太自私，團結協作能力不足，等等。這些，歸根結底還是做人的問題。

家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，但目前中國家長在這方面是嚴重缺失的。

家教是什麼？是家長對孩子的言傳身教，往往體現在非智力因素方面。比如感恩、尊重別人、基本的規矩等等，其實就是讓孩子成為一個合格的社會人。孩子成為一個什麼樣的人，在某種程度上，首先取決於父母。

但遺憾的是，家長們對此幾乎沒有太多的重視，更談不上正確的教育理念、人才觀念。一談到家教，就變成了花錢請老師教文化課，而不是家長的身體力行。

中國家長在孩子的教育上很捨得花錢，不惜砸鍋賣鐵，卻忘記了自己的責任與付出。更有甚者，一些權貴和富有人群，用金錢換責任，在孩子很小的時候，花巨資讓孩子一個人出國留學，表面上為孩子做出貢獻，實則是不負責任。

一旦孩子出現問題，我們經常是指責學校、社會，而不是反思自己。當我們控訴應試教育的時候，我們是否反思自己也是一個積極的推動者？是否逼迫孩子報了很多的輔導班？當我們指責社會無序時，我們是否給孩子做出了表率？

如果不是從事專門研究工作，那麼，在學校學的知識大部分都會遺忘，但是，協作、感恩、創造力、想像力、忍耐力、反省能力等等，最終會沉澱下來，而在這些教育方面，家長可以也應該發揮更大的作用。

美國的教育制度與理念並不完美，在美國，因為教育理念原因，家長不滿意，有大約260萬學生是在家上學的。在美國前10名大學中，有7%來自此類學生。家長們在以自己的力量去做調整，修正對美國教育的不滿。

家長到位，中國的教育問題才會有根本性改變

世界上沒有一種教育制度與理念是完美的，美國也同樣。大家覺得，中國教育目前問題很多，政府、社會輿論都在反省、檢討，試圖解決這個問題，很多中國專家動輒講美國教育如何如何好。

的確，美國的教育在理念上、方法上，都有其先進的東西，有值得汲取的地方，但是，在借鑒美國經驗的同時，中國家長應當首先補上家庭教育這一課；教育改革，首先應當從改變家長入手，讓家長們明白自己的責任，樹立正確的人才觀，真正懂得如何引導孩子成長成才。

從世界角度來說，對於培養一個優秀的人，理念、做法其實沒有本質的差別，比如付出，比如嚴格的規範與要求，待人友善、懂得感恩等等。

因此，我們不需要動輒講美國，而是應當先把本民族優秀的教育觀念繼承下來，把正確的家庭教育理念發揚光大。家長到位，正確的理念到位，中國的教育問題才會有根本性的改變。

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