美育是中國學生迫切需要的，它不僅能讓學生感受美，感知世界，更重要的是通過對這個世界的感知，重振中國人...

歷史責任，時代機遇

由中國網·美育頻道，全國學校美育聯盟，中國校園舞蹈網等單位共同推出

「兩會聲音」

「美育——讓學生更美」專題報道，這是繼2016年兩會特別報道

「兩會聲音」——「校園舞蹈的春天」系列報道之後的又一次重磅出擊

——讓美育走進學校、走近學生，實現人的心靈教育，美育讓學生更美，

我們在行動…

全國人大代表、中央芭蕾舞團團長馮英

2017年的春天來得特別早，三月的第一天，北京城天藍日暖，春意盎然。全國「兩會」的召開，讓京城熱鬧起來，在「兩會」代表駐地，「明星代表」的頻繁閃現，吸引著媒體關注的目光。

她，格外引人注目。美麗的外表之下，是舞者的自信與優雅。她就是馮英，芭蕾大師，國家一級演員，全國人大代表。

［視頻］全國人大代表、中央芭蕾舞團團長馮英：美育讓學生更自信

美育將重振中國人的精氣神

「美育讓學生更美麗，我特別贊同這種說法。」談到美育，馮英一下子打開了話匣子，和記者侃侃而談起來。「有人說芭蕾是小眾的，很難和美育結合在一起，我特別不認同這一點。我承認，作為專業芭蕾舞演員，我們確實是一個比較小眾的群體，但是欣賞芭蕾、體驗芭蕾，卻絕對不是只有一小部分人可以做。」

馮英團長為北京草橋小學一年級新生進行點砂啟智儀式

2016年4月11日 馮英團長走進北京半步橋小學舉行專題交響樂講座

在馮英看來，芭蕾是美育最好的載體，因為芭蕾並不是單純的舞蹈，它是一種綜合的藝術。它教會學生髮現美、塑造美，通過學習芭蕾，學生會在不知不覺中提升文學修養和音樂素養等等。更重要的是，芭蕾可以磨練一個人的毅力，這正是美育所提倡的，在藝術的熏陶下，讓學生的人格更加完善。

馮英說：「美育是現在中國學生迫切需要的，它不僅能讓學生感受美，感知世界，更重要的是通過對這個世界的感知，重振中國人的精氣神，凝聚我們民族的氣魄。」多年來，馮英帶領著中央芭蕾舞團，一直走在我國美育教育的前沿。在確保完成創作和演出任務的同時，馮英一直堅持在國內許多大中小學舉辦「走進芭蕾」公益活動，並形成獨特的品牌效應，取得了不俗的成績，培養了一大批芭蕾愛好者。

「芭蕾會讓你由內而外的改變，這種改變正是芭蕾最吸引人的地方。我是芭蕾的受益者，我特別希望能夠讓每個人都可以享受和分享這門美麗、唯美的藝術。」近年來，馮英帶領中央芭蕾舞團先後在北京雷鋒小學、北京草橋小學和四川瀘州等地的學校等建立了藝術教育基地，身體力行地推行著美育。此外，通過「高雅藝術進校園」活動，中芭先後走進了清華大學、北京大學、中央民族大學以及紐約大學、哥倫比亞大學等200多所海內外名校。馮英說，美育是這個時代所需要的，它的出現正是順應了時代的需求。美育是打開心靈最有效的鑰匙，因為藝術的單純，是最容易和心靈產生碰撞的，所以美育會激發學生的共鳴，被學生所接受。

馮英團長在哥倫比亞大學上大師課

談到對美育的貢獻，馮英一直搖頭說這沒什麼，「我只是覺得我很榮幸，能夠為中國的美育事業貢獻自己的綿薄之力。如果說我有什麼期許，那就希望自己能是那個拋磚引玉的人，畢竟一個人的力量是有限的，我希望以後會有越來越多的藝術同行加入到這項偉大的事業中。」

馮英團長給學習芭蕾的小朋友授課

2016年5月14日中芭 業餘班成果展示

2016年中央芭蕾舞團學員班招生 馮英團長鼓勵學生

關注特殊群體，用芭蕾打開他們的心

2000年的時候，馮英曾經做過一件特殊的事情。她和中央芭蕾舞團曾為一群特殊的少年進行了為期半年的芭蕾訓練，正是這次特殊的經歷，改變了馮英對芭蕾和對美育的看法。

馮英團長與殘疾人藝術團互動交流

「那是一群問題少年，他們學習成績不好，經常和父母吵架，第一次見面，他們站沒有站相，坐也沒有坐相，和我們平時了解到的問題少年沒什麼兩樣。但是通過半年的訓練，他們站在了舞台上，給大家呈現了一場精彩的芭蕾表演。」提起十幾年前的事，馮英依然記憶猶新。「當他們走上舞台的那一刻，他們的家長都驚呆了，站在自己面前的孩子，和以前不一樣了，這些孩子身上的那種自信，那種挺拔，是家長從來沒有見過的。」

馮英說，這個改變，並不只是短短的瞬間，曾經他們在社會中，被人另眼相看，他們的內心是深深自卑的，甚至很多人因此而自暴自棄。但是通過半年的芭蕾訓練，不僅讓他們的意志更堅強了，更重要的是他們變得自信和開朗了。當時的這個項目，得到了北京市教委的支持，他們的後期跟蹤調查顯示，這些學生從學校畢業，走向社會之後，依然自信滿滿。曾經那半年的芭蕾訓練，對他們的人生產生了巨大的改變。「那一次真的震撼到我了，我意識到，美育和傳統的文化課教學，技藝的練習不一樣，它是可以從內而外改變一個人的。「

從那之後，馮英更積極地開始了推廣芭蕾美育的旅程。不僅如此，這次經歷，讓她更加關注特殊學生群體。她曾和自閉症兒童一起起舞，她說，在歡快的舞蹈中，自閉症兒童不再懼怕，他們開心地笑著，那眼中閃耀的光芒，是她畢生難忘的。

2016年9月15日 馮英團長參加 中央芭蕾舞團學員班與自閉症患兒交流活動

馮英還提到，應該讓農民工的子女，大山裡的孩子，同樣享受美育，感受芭蕾。她說，教育應該是公平的，舞蹈是最單純最純粹的事物。對美的追求人人都有，我希望更多的人可以通過美育，改變人生。

培養好中國孩子講好中國故事

2016年的兩會期間，馮英在接受媒體採訪時曾提出「培養好中國孩子，講好中國故事」。一年的時間過去了，馮英不僅履行了她的承諾，將中國傳統故事與芭蕾結合，在全國各地巡演，弘揚傳統文化，同時，她還將中國的傳統文化帶到世界各地。2016年，馮英帶領著中央芭蕾舞團開啟了世界巡演，《紅色娘子軍》《牡丹亭》《過年》等作品，將傳統文化與芭蕾這一外來藝術形式相結合，是外國觀眾對於中國傳統有個新的理解和感受，受到一致好評。

馮英團長為合作辦學學生指導

「我覺得傳統文化和美育是不能分家的，因為教育的啟蒙離不開故事，更離不開文化。」馮英說，「比如說當我們帶孩子去看《紅色娘子軍》的時候，就會把背景和故事講給他們聽，再比如說像我們有一個表演，是關於過年的，這中間我們就會滲透什麼是年，十二生肖是什麼，農曆的除夕大年三十，一定要回家吃團圓飯，快樂的家庭是什麼，和諧的家庭是什麼，你家庭裡面應該有什麼，傳統文化就是應該這樣，潛移默化地滲透在藝術表現里。」

馮英說，藝術是文化傳播的載體，美育和文化是密不可分的。「我們2016年年底歐洲之行的時候，就帶著《過年》這部作品，咱們中國傳統裡面，大家都知道勤儉持家，我們就通過設計一個小豬的存錢罐來表達這一理念，到演出最後的時候，門一打開，這些小金豬裡面金元寶跳起歡快的舞蹈，情節非常簡單。但是我們把這個表演帶到歐洲，讓當地的孩子來扮演這些活潑的金元寶，無形中就將中華傳統的禮儀、文化，包括和諧、美好這些理念傳遞給歐洲的小朋友。這種靠藝術作品傳遞的形式，比任何其他的形式都更形象更易入心，所以最後，這些歐洲的小朋友對中國文化都產生了濃厚的興趣，這就是文化和美育密不可分的原因。」

2016年12月17日 法國戛納演出《過年》

為了講好中國故事，馮英不僅將中央芭蕾舞團的經典作品《紅色娘子軍》帶到世界各地進行巡演，更是親自參與創作了很多由中國傳統故事改編的芭蕾舞。魯迅的《祝福》、唐代美人《楊貴妃》和根據蘇童原著、張藝謀電影代表作改編的芭蕾版《大紅燈籠高高掛》等，都廣受好評。

馮英說，在墨爾本演出結束後，《紅色娘子軍》得到了澳大利亞主流媒體的高度讚揚。當時我們首演結束後，澳大利亞的音樂劇權威機構評價了這部舞劇，說「這是一個富有激情的浪漫主義代表作品。這個作品中傳遞出的，那些娘子軍們奮鬥的精神追求，是一種當今社會最缺乏的社會責任感的體現。」馮英說，這個評價讓她感到很欣慰。這說明中國的文化，在與西方藝術結合後，被西方人所接受和認可，並且受到讚揚，這是作為芭蕾人的驕傲。

2016年馮英團長擔任桃李杯海外比賽評委

2016年馮英團長在加州UCI大學給學生授課

寶劍鋒從磨礪出

有人說：芭蕾是一門殘酷的藝術，它通過對人體的極限「摧殘」而達到塑造芭蕾的極致美。因此，舞蹈是一個需要不斷超越自己、挑戰自己的職業。

如今，馮英在在中小學教育中努力推廣芭蕾舞。如果追溯到她的童年時期，她也是一名接受芭蕾舞教育的學生。追憶往事，馮英感慨萬千。

10歲那年，馮英進入北京舞蹈學院，開始學習芭蕾舞。在北京舞蹈學院上二年級的時候，學員們開始練習穿芭蕾舞鞋，求「立」心切的馮英不知道要科學地循序漸進地練習，結果很快腳尖就被磨破了。鑽心的疼痛，使馮英在上課時，怯生生地舉手問老師：「我腳趾磨破了，可不可以暫時不練？」老師斬釘截鐵地回答：「腳不磨破不可能成為真正的芭蕾舞演員！磨出老繭就好了。」

那些日子裡，腳尖鑽心的疼，使馮英每天哭著練習芭蕾舞，但她從沒想過要退卻。以後的練習更苦，破了的腳尖每天仍被舞鞋反覆「折磨」，血水把腳尖和襪子粘在一起，每次脫舞鞋都要忍著鑽心的疼。腳尖剛開始磨泡的時期，即使不穿舞鞋也疼痛難忍，每次上場之前，馮英都要把自己的腳在地上猛勁兒地跺，一直跺到麻木了，疼痛也就減輕了。

馮英團長參加少兒演出活動

那時候，老師就像教育自己都子女一樣，教育她的學生們。馮英意味深長地說：「北京舞蹈學院的老師既教會了我怎樣跳舞，又教會我如何做人。」她的內心裡充滿感激。「這份感情，對我現在推動『芭蕾進校園』項目也產生了深遠影響。我願意擔負起肩膀上擔負的這份沉甸甸的責任。」

馮英團長在台灣講學後與學生合影

2016年，馮英高票當選為「中小學舞蹈教育年度人物」。面對這一榮譽，馮英說，「我實在沒有做什麼了不起的事情，就是做一些我力所能及的，一步一步往前走。我希望美育也好，芭蕾也好，它的推廣都是接地氣的，實實在在惠及到每一個中小學生身上。」馮英正是這樣，用她的一言一行，向我們展示著一位芭蕾舞者，對美育事業的不懈努力。

【馮英藝術簡歷】

馮英，中國中央芭蕾舞團團長、藝術總監，國家一級演員，全國人大代表，芭蕾大師。

1979年畢業於北京舞蹈學院，1980年進入中央芭蕾舞團任主要演員。1982年被派往法國巴黎歌劇院進修一年。在留法期間，曾受著名芭蕾大師、編導Maurice Bejart、Rosella Hightower等名師指點，特別是1985年主演著名的芭蕾大師Rudolf Nureyev編導的《堂·吉訶德》至今受益匪淺。1986年10月作為客座藝術家與巴黎歌劇院明星同台獻藝，戴愛蓮先生稱此為巨大的榮譽。2004年8月12日，擔任中央芭蕾舞團副團長。2007年獲中央國家機關優秀女領導幹部稱號、全國政協委員、全國文化系統「四個一批」人才。2009年，擔任中央芭蕾舞團團長至今。

自進入中央芭蕾舞團以來，演出了劇團所有中外芭蕾舞劇及一些代表性精品，如：古典芭蕾舞劇《天鵝湖》《唐·吉訶德》《吉賽爾》《希爾薇婭》《睡美人》《羅密歐與朱麗葉》及中國現代舞劇《紅色娘子軍》《魚美人》《林黛玉》《楊貴妃》《雁南飛》，芭蕾經典作品《小夜曲》《雷蒙達》（第三幕）《古典女子四人舞》《紫氣東來》《天鵝之死》肖斯塔柯維奇《第二鋼琴協奏曲》和德沃夏克《四首浪漫曲》《黃河》《覓光三部曲》等。自擔任總排練者以來，先後作為俄羅斯專家、丹麥學派專家、瑞典編導的助手，排演了《海盜》《仙女》《梁祝》《春之祭》等作品。1999年和其他年輕編導一起根據柴科夫斯基的舞劇音樂《胡桃夾子》，編導了中國版本的大型舞劇《胡桃夾子》，在上海首演獲得很大成功。2001年至今，排演了《練習曲》《淚泉》等作品。參與創作了中芭2003版《天鵝湖》。

皇家藝術中心作為中央芭蕾舞團指定考點

也會不斷培養梯隊、鍛造人才

就像《紅色娘子軍》賦予的不屈不撓、永不放棄

的意志品質

為更多孩子創造更多機會展示才能

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