人品不好與家教有很大關係嗎？

人品好一定離不開良好的家教，但良好的家教不能保證人品一定就好。

每個人出生來到這個世界，父母就是孩子的第一任老師，並終身對孩子的成長產生至關重要的影響。這種家教伴隨著孩子逐漸長大，影響作用隨著時間推移由大到小、由重到輕。在成長的道路上，個人的修為起決定性作用。這就是為什麼從小家教良好的孩子大了以後，有的人品不錯，而有的卻並不怎樣的主要原因。

孩子在幼少年時期，對人生的認知朦朦朧朧，對父母的依賴比較強，父母的言傳身教對孩子成長的影響非常大。好的家教，讓孩子養成良好的習慣和品行;而不良的家教，讓孩子不良的言行和個性不斷放縱，長大自然不會有什麼好的人品。

青年時期，孩子成人後有了自己的思想主見和行為的獨立自主性，以及對事物判斷取捨的標準。不再是父母怎麼說就怎麼做，家教對他們的影響作用力降低。同時，孩子正確的"三觀"還沒有成型和穩固，一旦受到不良思潮的誘惑和侵蝕，可能會發生改變，造成家教影響力失守。

中年以後，家教的影響更多停留在年少的記憶里，更多的靠自我教育和自我管理。由於經歷的人和事多了，對人生的認知全面、深刻、客觀了許多，人也成熟、理智、現實了許多。但"三觀"的修養是長期的，人生價值觀是可變的。人品也是可以由善變惡、由美變醜、由真變假的。比如，一個大家認為不錯的人，由於放棄了思想的長期改造，走向了錯誤甚至犯罪的道路，能說他人品好嗎?

綜上所述，人品好一定離不開良好的家教，但良好的家教不能保證人品一定就好。人品是動態變化的，開始好不等於以後好、永遠好。家教在人年少時的作用是關鍵性的，成年後的自教則是決定性的。好人品離不開好教養，好人品需要為環境，好人品更要靠好修為。
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