我們需要「幼稚」！

不曾有過這般歡快的「六一」，也不曾如此這般期待過「六一」，更未曾回味過「六一」。

很久不曾如此這般「童真」過，寶寶的成長卻讓我「童真」了不少。從幼兒園歸來的寶寶禮貌了許多，溫柔了些許，善解人意得多，雖不算最優秀的那個，卻也算可愛伶俐，健康快樂，雖不算多才多藝，卻也自信，能跳能唱，對於一個三歲的孩子，這些變化足以使得我原本倦怠的身心有了無限的希望和憧憬。

「六一」是孩子們雀躍的日子，孩子們樂於表現，展示自我的心理得以滿足，在老師的培育下，孩子們學會了許多優美的舞蹈，動聽的歌曲，都等著展現給父母們呢！幼兒園老師們的培養更使得孩子們有了人生最重要的品質-——自信。「六一」更是這樣一個絕好的鍛煉的機會。

「 六一」更是家長們最感欣慰的時刻，我們雖不是主角，卻是收穫者，是「返老還童」之時。穿梭於掙錢和柴米油鹽之間的我們習慣了愁眉苦臉，怨天尤人，現實，卻從未駐足體味童心，童真的美好和珍貴。我們習慣了把「幼稚」定義為貶義詞，卻從未思量過它的善良、安全。自從寶寶上了幼兒園後，雖不常接送寶寶的我，還是潛移默化地從充滿朝氣的幼兒園老師身上學到了許多培育寶寶的正確方法，更多的是讓我改變了生活態度，發現自己其實可以很快樂，很童趣，很幼稚，雖已「奔三」，卻覺得自己依舊童心未泯。

雖從事教育，我卻不善於培養自己的孩子，寶寶在老師的耐心培育下，卻有了巨大的進步，而我也成長了不少，學著老師和寶寶，提要求時附上「好不好」，和著寶寶唱「小汽車」，跳蹦蹦床，學小狗叫，扮狗熊，飾演大猩猩，看似幼稚的背後，是寶寶的健康快樂成長和我們的幸福，這不就是我們一直追求，卻不知何物的「幸福」嗎？。

「六一」讓這樣的幸福到了極致。

有一些愛子心切的家長曾猶豫是否讓孩子留下，還是另作選擇，公立還是私立，而我認為親親寶貝幼兒園就是我們最佳的選擇，這裡溫馨和睦，老師們年輕有為，充滿陽光和活力，熱誠，耐心，多才多藝，善施樂教。「六一」節有序的組織，滿堂的家長，健康快樂，自信能幹的寶寶，擁有多個分設幼兒園的規模和各種獎項，榮譽就足以證明親親寶貝幼兒園的優秀。

特別的六一，讓我有了特別的認識，認識到了寶寶們的進步，老師們的愛心和辛苦付出，是我們幸福的源泉。

願這樣的「六一」年年有，天天有！