一篇SCI文章背後的驚人血汗

如何選擇並設計自己的課題？

先看綜述，後看論著

看綜述搞清概念，看論著掌握方法。

先看導師既往發表的文章，再看師兄師姐答辯的論文

看前者知道大方向（實際上應當在考他的研究生之前看過），看後者知道哪些可以借鑒。

早動手 在師兄師姐離開之前學會關鍵技術

如果接師兄師姐的工作往下做，一定要看其實驗記錄，前人的結果不一定可信！

兩手準備

設計課題要為了闡明問題，即不論結果為陽性或陰性，都能寫文章。陽性結果說明什麼，陰性結果說明什麼。假如課題要求得出陽性結果，你可能要事先設計幾部分，萬一第一部分得不出預期結果，可以用其它部分彌補損失。

實驗怎麼做 才能少走彎路？

一半時間做實驗，一半時間看文獻

千萬不能把時間全部消耗在實驗台上。平時多看文獻、看書、看別人的操作、聽別人的經驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學會比較，不要盲從。否則就會經常被一些小小的問題困擾許久。

準備越充分，實驗越順利

古人云，磨刀不誤砍柴工。前期充分的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂，充分的預實驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必「從頭再來」。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成後面總出現一些無法排除的障礙。

記錄真實詳盡

人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結果記到實驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經驗和意外發現就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。

不要為老闆省錢

效率為先。整天算計著省錢，一旦用了不可靠的東西，只會浪費時間，遭受打擊，到頭來一分錢也省不了。

把握心理優勢

做過實驗的人都經歷過失敗和挫折。有些失敗應當在預實驗階段發生，你這時能坦然接受。假如不做預實驗，在正式的實驗中遇到，你的挫折感就很明顯。假如你因為趕時間而錯誤操作，你會沮喪。假如你能因為目前心浮氣燥而果斷地放一放，就可以避免悲劇的發生。假如你早上進入實驗室之前還不知道今天要幹什麼，你最好想好了再去。最大的錯誤是重複犯同樣的錯誤。記住，屢教不改者不適合做實驗。

讀文獻要避免的思維誤區

多數文章看摘要，少數文章看全文

剛掌握了一點查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至於沒有時間看文章的內容，更不屑於看摘要。真正有用的全文並不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當然只看摘要也是不對的。

集中時間看文獻

看過總會遺忘。看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯繫起來，形成整體印象。

做好記錄和標記

複印或列印的文獻，直接用筆標記或批註。pdf 或html 格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等於沒看。

準備引用的文章要親自看過

轉引造成的以訛傳訛不勝枚舉。

注意文章的參考價值

刊物的影響因子、文章的被引次數能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補充還是糾錯。

怎樣讀文獻？

選定目標

漫無目的則毫無效率，抓不住重點才效率低下。選題之前可能會有一段時間處於迷茫狀態，不知從哪入手。胡亂看了大量文獻，卻不知所以然。在導師的指導下，在同行的啟發下，有些人可以迅速明確目標，有的放矢，入門就從這裡開始。即使導師不導，沒有定題，自己也要先設定一個具體的問題看文獻。不管你將來做不做這些東西，總比沒有目標好得多，保證有收穫。科研的一般法則是共通的。

分清層次

對於一個具體的課題來說，相關文獻分屬於三個層次：研究方向、研究領域、研究課題。例如有人研究幹細胞定向分化治療帕金森病，對他來說，研究方向就是帕金森病，研究領域是帕金森病的幹細胞治療，研究課題是某種物質誘導幹細胞定向分化為分泌多巴胺的神經細胞。看文獻時要分清手上的文獻是屬於那個層次，這決定你對它要掌握到什麼程度。

研究方向層次的文獻：一般涉及，基礎知識，學科水準，了解當前重大進展與趨勢，達到專業人員水平；研究領域層次的文獻：了解焦點與熱點，已/正/將進行的課題，達到專家水平；研究課題層次的文獻：要全面，了解歷史、現狀、展望、主要方法、手段，達到No1專家水平。正確分辨文章的層次，才能把精力用到點子上。

劃分文獻形式

廣義的文獻包括可以閱讀的所有出版形式。教科書、專著、會議摘要彙編、期刊、網頁、甚至ppt文件。比如要了解免疫應答的基本形式，最好是看教科書；要參考大鼠腦立體定點陣圖譜，最好是看專著；要知道最新進展，最好是查閱期刊；要了解別人的研究動向，最好是參會或看會議論文彙編。不要找錯信息源。

選擇正確的文獻打開方式

對文獻的熟悉程度不同，閱讀文獻的方式大不相同。新手學習式閱讀，逐字逐句，搞清細節，掌握最基本的知識點。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇甚至要背誦。老手搜索式閱讀，已熟悉各種研究的常見模式和一般套路，能夠迅速提取關鍵信息，把握思路，經常不按常規順序閱讀。有人看圖說話，有人辨數識字。高手批判式閱讀，一針見血，直指問題所在。實際上沒有一篇論文是無懈可擊的。新手要穩，老手要准，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導師和審稿人，但認真鑽研的研究生完全可以在3年中實現從新手到高手的嬗變。對自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。

解決矛盾

文獻讀的多了，腦子裡塞滿了信息。公說公有理，婆說婆有理，反而無所適從？為了解決這個問題，循證醫學劃分臨床試驗證據的等級；同理，我們看文獻也要重視實驗證據的強度。發現矛盾，是第一步；找出異同，是第二步；思考解決，是第三步。從相互矛盾的結論推導中發現矛盾的根源，此時如能跳出圈外，不走思維定勢，從原始的科學問題出發，「無招勝有招」，真正是到達另外一種境界了。何必翻譯外國人的綜述謊稱自己的綜述？何必重複別人做過的實驗謊稱自己的思路？