小測試：兒童天賦自測量表

面對五花八門的興趣班，讓不少家長犯了愁，到底該如何給孩子選擇呢？

其實，每個孩子都有自己的天賦，通過觀察孩子的日常行為，可以推測天賦所在。蟲蟲君這裡推薦一份孩子潛能自查表家長可以細心觀察、耐心引導，帶領孩子嘗試不同的可能性，然後順應天賦去努力。

開始之前您可以準備一張紙和一支筆，不要著急往後看，所有的問題都只需回答「是」或「否」，最後來看答「是」的問題集中在測試題的哪一段即可。　　

第一部分1~13

1．路過花園洋房圍牆柵欄時，孩子會注意到柵欄上有哪些圖案是重複出現的，並會告訴你重複部分是什麼樣的。　　

2．經常問，「這事是什麼時候開始的？」很早就認識時鐘，有時間概念。　　

3．喜歡做玩具收納遊戲，有時按顏色分類，有時按材質分類，有時按形狀分類。　

4．喜歡下五子棋、圍棋和跳棋，棋藝很快超過同齡孩子。　

5．如果每一層樓梯的階梯數是一樣的，孩子從5樓走到3樓時會說：「我們已經走了一半，再有一半就到1樓了。」　　

6．回答如「三輪車、小汽車、公交車、大卡車」有什麼不同的問題時毫不吃力，懂得只能按同一種特徵來歸類各種汽車和物品。　　

7．能觀察到鏡子里的時鐘是反的，能通過鐘錶的鏡中像來判定準確的時間。　　

8．做剪紙拉花時能夠準確預測摺疊的剪紙打開後，其完整的圖案是什麼。　　

9．做「猜帽子」遊戲時屢屢得勝。比如三個小夥伴，一個戴紅帽兩個戴白帽，每個人都看不見自己的帽子，如果看到其他兩人戴的都是白帽子，自己戴什麼帽子？孩子從不會被這種問題難倒。　　

10．幼兒園開始教簡單的數學後，經常因為進度太慢而不耐煩。　　

11．能夠準確地將魔方的一面完全還原成同一色。　　

12．喜歡用七巧板搭出帆船、飛機、鴨子、跳舞女孩、拿斗笠的大俠等圖案，而且能創造出七巧板說明書上沒有的圖案。　　

13．玩拼圖的能力超過同齡人，如6歲可以玩70塊以上的拼圖5歲可以玩55塊以上的拼圖。　　

答案：如果您的孩子是的情況符合1—13題中6個以上，那麼他是在數理邏輯方面特別有興趣和才能的孩子，可以儘早訓練孩子的數理邏輯推理能力。公文數學、珠心算、幼兒奧數、軍模組裝等興趣班，可能很適合您的孩子。

第二部分14~27

14．剛學會塗鴉就能抓住爸媽、老師的臉部特徵，並在塗鴉中加以誇張。　　

15．運用色彩大膽、感人，不會如尋常小孩一樣為畫面上的所有場景勾上黑框，再在黑框中塗色。會注意到邊框色與主體色的過渡。　　

16．喜歡在一切找得到的空白處，如書的天頭地角、牆面、帽子乃至T恤衫上塗鴉，比如受了委屈，會畫「娃娃哭了」；高興時會給太陽、葵花、雲朵和小房子都加上笑臉。　

17．喜歡收集糖紙和糖果盒，只是因為上面的卡通人物畫得「可愛」，會在你不注意的時候蒙上薄綿紙臨摹。　　

18．走在街上經常指點某人的服飾搭配：「顏色刺眼，難看死了！」　　

19．會留意到某幢建築物的顏色與周圍環境不合拍。　　

20．非常「以貌取人」，聲稱不喜歡某阿姨是因為「她的耳環實在太俗氣！」　　

21．拒絕穿親友贈送的新衣，認為大部分童裝的顏色搭配都超難看。　　

22．受到兒童襪禮盒後，通常只接受其中一兩雙襪子的顏色和圖案。　　

23．經常拿媽媽的彩妝品做實驗，給自己的娃娃「塗脂抹粉」。　　

24．在天氣急驟變化時會臨窗觀察外面的景物，注意到光線明暗變化和景物在積水中的倒影變化。　　

25．經常指著圖畫書上的某幅畫說：「畫的真難看！我也能比這畫的好。」　　

26．對家中換了新窗帘或新床單表現十分興奮，能高興小半天。　　

27．去洋快餐時挑剔餐廳的裝飾，比如牆面的配飾、牆上的圖畫及抽象裝飾等，如果不合自己的意，寧可換一家。　　

答案：如果您的孩子符合14—27題所描述的情況特別多，那麼他是在美術方面特別有興趣和才能的孩子，既可以送他去學兒童畫，也可以參與如民間剪紙、紙塑、捏陶、捏泥人方面的興趣班，盡量鼓勵孩子以不同的材料大膽組合，來反映他眼中豐富多彩的世界。

第三部分28~37

28．喜歡滑梯，早以為麥當勞、肯德基的小滑梯太不過癮，喜歡又高又飄的曲線式滑梯，玩耍時會在轉彎時身體傾側保持平衡。　　

29．幼兒園新教的韻律操，他（或她）是第一個記清全部動作並成為領操的。　　

30．走馬路牙子對他來說是至高無上的樂趣。　　

31．4歲就會用兒童球拍跟父母過招，發球、接球眼到手到，沒有「漏球」問題。　　

32．學會騎有輔助輪的小自行車只要一下午。　　

33．是花式踢毽高手，並會花式跳繩。　　

34．四五歲時就能腳踏旱冰滑輪出門「風馳電掣」。　　

35．一上鞦韆架，哪怕沒有人扶持也不會害怕尖叫，哪怕沒有人推動，也知道自己如何獲得「越飛越高」的加速度。　　

36．喜歡玩球，天天在家中的兒童籃筐上玩投籃。　　

37．孩子身體的柔韌性特別好，尤其樂意在客人面前表演「一字劈叉」和「下腰」絕技。

答案：如果您的孩子符合28—37題所描述的內容特別多，那麼他是在體育運動方面有比較好的天賦，這樣的孩子可以送他去上韻律操班、體操班、輪滑班或球類運動的幼兒興趣班。體育運動可以極大程度地開發孩子的智能和全身協調性，並養成孩子力爭上遊和堅毅不拔的意志品質，如果孩子確有這方面的才能，不妨培養他。

第四部分38~43

38．身體比例接近於黃金比例，肩平、腰細、腿長，頭與全身的比例接近於「8頭身」的理想狀態。　　

39．對舞曲的情感起伏特別敏感，聆聽時有時喜笑顏開，有時悲傷下淚。　　

40．特別喜歡對著鏡子研究自己的哪一種站姿和走姿最美。　　

41．骨骼柔軟，能非常隨意地「摺疊」自己的身體。　　

42．喜歡跟隨動畫片及廣告的音樂翩翩起舞，電視上的廣告歌一學就會，而且唱得像模像樣。　　

43．進食規律，能通過節制零食的方式來控制身材的「橫向發展」。　

答案：如果您的孩子符合38—43題所描述的絕大多數內容，那麼她將是一個舞蹈方面的好苗子，可以送她去上芭蕾課、民族舞啟蒙課，也可以上國際舞興趣班。至於孩子是學習芭蕾更有靈氣，還是跳民族舞、現代舞、國際舞更有潛能，可以學習一段時間後讓老師來判斷。

第五部分44~57

44．喜歡敲碗敲碟，能用筷子敲打出一定的節奏，並告訴你碗的厚薄不同，敲出來的音色不一樣，而空碗和裝滿水的碗敲出來音調也會不同。　　

45．完美的「口技」模仿者，能模仿車船鳴笛的聲音，並評論哪一種更悅耳。　　

46．喜歡逛樂器行，尤其是裡面有人試奏時。　　

47．路過音樂噴泉時，能留意到音高和音響與水柱的高低強弱的配合，說出其中的規律並大聲招呼你去看。　　

48．聽酒店大堂里的鋼琴演奏時，站上一小時不覺得累。　　

49．發現廣場上有人隨著音樂跳操或起舞時，很自然地加入進去，成為「編外小尾巴」。　　

50．從小以某個鋼琴天才為偶像，在電視上看到偶像演奏就會招呼全家人當聽眾，還說，「我也要和他一樣。」　　

51．能創造性地將許多歌曲串在一起進行「接龍式演唱」，而且組合得天衣無縫。　　

52．遇到馬路上的盲人樂師拉二胡或吹口琴乞討時，會認真聆聽，並根據演奏水平給予「贊助」。　　

53．來到自助餐廳時會很興奮地對你說：「6個月前他們演奏過這首歌，但現在他們肯定換人了！」　　

54．情緒會受到音樂的影響，有時聽到悲傷的樂曲會沉浸其中老半天。　　

55．記住旋律對他來說很容易，有些電視節目的開始曲和結尾曲，聽過幾遍就能大致地哼唱出來。　　

56．對某些樂器天生有好感，而對另一些全無興趣。　　

57.聽寓言性質的音樂劇時，自己能夠繪聲繪色地編出故事情節，比如，很容易分辨出什麼樣的音樂代表「大象」， 什麼樣的音樂代表「松鼠」，什麼樣的音樂又代表恐怖陰森的「蛇」。　　

答案：如果您的孩子符合44—57題所描述的內容居多，那麼他是學習音樂的好苗子，可以根據孩子的身體條件和家中的經濟狀況，送他去學鋼琴、古箏、揚琴、電子琴、小提琴等樂器，或者加入童聲合唱團來強化孩子的音樂素養。

第六部分58~66

58．父母講睡前故事時，換用了一個詞他都會指出來，並猜出新詞是什麼意思。　　

59．特別喜歡「故事接龍」，比如，能將「王子和公主從此過上幸福生活」發展下去，形成一個嶄新的結尾並能自圓其說。　　

60．非常喜歡電視上和網路上的壓韻廣告詞，並能自行「創作」廣告詞。　　

61．能將自己的感悟自編成壓韻短句，聽下去很像一首意味深長的短詩。　　

62．能將所見到的美麗圖畫或照片，如明信片上的水墨人物或風景用自己的語言繪聲繪色地講述。　　

63．獨自待著似乎並不讓孩子感覺不安，相反，他好像能建設性地利用他的孤獨，例如用手邊的玩偶編造一個想像中的童話故事。　　

64．能清晰描述自己的夢境，並讓爸媽感知自己做夢時的情緒。　　

65．是小夥伴中的「故事大王」，哪怕講的是一個「老故事」，也能通過創設情境、豐富細節等努力，讓小夥伴鴉雀無聲地聽下去。　　

66．性格敏感內向，常因老師或父母批評他時，某個詞用重了而傷心老半天。

答案：如果您的孩子符合58—66題的內容，那麼他具備突出的語言天賦，父母可以儘早培養他的認字閱讀習慣，利用一切時機與之交流，教會他新的辭彙和複雜句式，並讓他靈活運用。「故事大王講習班」、「小天才作文班」、「奧語班」等興趣班，很可能進一步激發孩子學習母語的興趣。而這類孩子有一大半在學習外語方面也有優勢。

第七部分67~73

67．能夠毫無困難地學習各種方言，發音器官非常有可塑性，按照奶奶的話說，就是「舌頭特別活，打個蝴蝶結都能行。」　　

68．剛會幾個英語單詞就能去跟外國友人「饒舌」，回來還說老外的英語有口音，不地道。　　

69．家中從孩子學話起就創設了「雙語情境」，使得孩子在中英文間轉換非常自如。　　

70．說順口溜，不管是中文的還是英文的，誰也說不過他。　　

71．能夠口齒清晰地唱英文歌，一面唱一面配上身體動作，一點兒也不手忙腳亂。　　

72．去洋快餐店裡比賽說餐點的英語順口溜，贏了一個圓筒冰激凌。　　

73．坐公交車時默默拼寫別人T恤上的英文單詞，還問媽媽是什麼意思。　　

答案：如果您的孩子符合67—73題的內容，那麼還用說，儘快讓孩子加入「幼兒情境英語訓練」的行列吧，別錯過孩子的發音器官彈性最佳、模仿能力最強的時期。當然，不一定在這一階段就讓孩子大量讀寫，大量「聽說」就可以，這一階段的英語學習對訓練發音器官的彈性是有幫助的，而且可以培養孩子終生對英語學習的興趣，所以找一個懂得幼兒心理的「情境英語班」很重要。

第八部分74~81

74．孩子走過門牌店招時經常對你說：某個招牌的某個字寫得真漂亮，某個招牌卻寫得像「瞌睡蟲」一樣。　　

75．外出參觀現代名流的碑刻時，會用手指去感受別人運筆的力量大小和速度快慢的變化，通過親手摸一摸，去感受字體的美。　　

76．做事有恆心，到什麼點做什麼事非常有規律。　　

77．媽媽為其做電腦簡歷時經常挑剔電腦中的字體不夠好看。　　

78．很早就注意到用鉛筆的筆鋒能寫出「有款有型」的字來。　

79．見到擺攤寫春聯的人就半天不肯走。　　

80．在專心做一件事情時不易分心，比如就連動畫片已經開始了，也不能促使他草草完成手頭的事情去看動畫片。　　

81．對印有毛筆書法的T恤衫和環保袋流露出濃厚的興趣，甚至自創「美術空心字」來臨摹環保袋上的毛筆字。

答案:如果您的孩子符合74—81題所描述的絕大多數內容，那麼讓他報個書法班吧，書法練習培養出的恆心與靜氣，那種一拿起毛筆就心靜如水、站得住、坐得牢、戒除浮躁的功底，將為孩子的「幼小銜接」打下良好的基礎，能使他從心態上很快適應小學生活。

你的孩子都有哪方面的天賦呢？歡迎你在評論區分享~

願每個孩子都能各抒所長，獲得更加自信的發展。