科學的記憶方法FQ(財商)教育
家長如能教給孩子一些科學的記憶方法，可以提高孩子的學習效率，收到事半功倍的效果。以下介紹幾種科學的記憶方法供家長參考。
重複記憶法：即通過反覆閱讀來鞏固記憶。這種方法適宜於年幼的孩子，家長不必擔心孩子會產生厭惡情緒，因為小學低年級的孩子具有喜歡重複的心理特點。當然，假若在重複的過程中加入一些新鮮的東西，效果會更好。
聯想記憶法：利用聯想是促進記憶的有效方法之一，採用聯想記憶法能夠減少枯燥感，易於記憶。
直觀現象法：根據幼兒喜歡直觀形象的特點，充分利用直觀教具，幫助孩子記憶。歸類記憶法：把知識歸類能最大限度地發揮大腦的存儲功能。例如教孩子識字，可利用漢字的特點讓孩子將漢字進行歸類記憶。
兒歌記憶法：一般來說，有節奏、能押韻的作品更便於記憶。如果能充分利用孩子機械記憶能力強的特點，讓他們背誦兒歌和一些容易理解的詩歌，對於開發孩子的智力、擴大知識面大有好處。
此外，實踐證明：人的多種感覺器官參與記憶活動，能夠大大提高記憶的水平。因此，當孩子在記某些內容時，應盡量讓孩子調動聽覺、視覺、觸覺等多種感覺器官，既動手又動腦，提高記憶效果。你的寶寶有零花錢嗎?該不該給他錢用?寶寶會珍惜錢嗎?他知道該如何打理自己的小金庫嗎?別以為這些問題為時過早，在這樣一個經濟社會中，對寶寶進行適時的FQ(財商)教育意義非同一般。
點擊FQ
▲FQ(Finacial Quotient)，即財商，是指一個人在財務方面的智力，是理財的智慧。
▲財商包括兩方面的能力：一是正確認識金錢及金錢規律的能力;二是正確應用金錢及金錢規律的能力。
▲對財商教育的重視，並不意味著赤裸裸的追求金錢。很多人雖然擁有很高的教育水平，卻缺乏一些最基本的理財知識。因此大多時候，我們不是缺少錢而是缺少一種理財的觀念。
▲財商教育的根本目的是讓人們獲得自由，不能成為金錢的奴隸。理財能力是孩子將來在生活和事業上必須具備的最重要能力之一，這種能力的培養應該從幼兒階段就開始進行，抓得愈早，效果愈佳，否則將會非常被動。
理財，本身就是一個很抽象的概念，而如何將這些晦澀難懂的概念灌輸給我們的寶寶，聽上去似乎是一件很困難的事情。其實，任何概念都有它具體的表現方式，理財也一樣。而這種表現方式的具體化，就是我們所說FQ教育。如何對寶寶來實行這一教育?來看看媽媽們是怎麼做的——
言傳身教
從小就要教育寶貝錢是來之不易的，我們的教育是從家裡的水電開始的，在孩子3歲左右，剛上幼兒園時，我和孩子的爸爸就利用生活中的細節來教育：在寶貝自己洗手時我們就要求她節約用水。為什麼要節約用水呢?因為每浪費一滴水，就是在浪費媽媽辛苦工作掙來的錢，這樣寶寶就會對錢有了一個概念——錢是爸爸媽媽每天出去工作辛苦掙回來的,用的時候也需要大家一起來節約。>>>財商教育應從娃娃抓起
家長在孩子面前也不能浪費，比如我們外出就餐時不會多點菜，因為點很多菜吃不掉，就是一種浪費，如果吃不了就要打包帶回家，第二天熱了大家一起吃;寶貝吃飯也不準剩飯……這樣的細節教育，使得寶寶日明白了錢在經濟社會的重要性。
專家點評：
通過這些形式讓孩子對錢產生初步的概念是不錯的做法，尤其是爸爸媽媽能言傳身教，以身作則會給孩子更大的影響。節約、不浪費也是一種美德。
體驗式教育
我的FQ教育可體現為以下3種具體操作：
1.讓孩子認識和接觸錢。例如：我會將錢包里所有的人民幣拿出來，讓快要3歲的非非認識各種面值不同的紙幣。先認識面值最大的100元，接著認識10元，以及1元的紙幣。還可以讓非非玩一下從大到小的排序，以及認識數字和認識顏色的遊戲.
2.好好利用逛超市的時間。在逛超市時，我會嘗試給非非5元，並且告訴他今天媽媽就帶了5元錢，然後讓非非自己去買喜歡的東西。有一次，非非拿了輛58元的挖土機，我讓他自己去付帳去,結果營業員阿姨微笑著對他說:「寶貝，你的錢太少了，這輛挖土機買不到的!」非非只好掃興地走開。而後發現了他喜歡的「爽歪歪」，於是拿了一瓶就往結帳處走。這次非非不僅買到了酸牛奶，而且阿姨還給他3個一元銀幣和3個一角硬幣，非非開心地將剩下的錢放在自己的口袋裡。
3.通過遊戲的形式讓寶寶自己掙錢。例如，我會不厭其煩地告訴寶寶，今天我工作了多長時間，才換回了多少錢。然後要求寶寶完成一件事情，我也給相應的「酬勞」。
專家點評：
這位家長的做法讓寶寶直接參与對錢的辨認，體驗在超市的實際購物以及自己掙錢，體驗錢與工作的關係，都是直接讓孩子親自參與、親身感受，可以想像寶寶在FQ方面的意識和能力會更強。
學會計劃用錢
穎穎從兩歲開始，就知道了媽媽賺錢的不易。因為我自己平時很節儉，從不亂花錢，所以潛移默化地影響了女兒。每次去超市買東西，她從沒有像有的孩子那樣大喊大叫非買吃的，而是很聽話的陪著我繞。每次買完東西找的零錢，我們到家後便放進儲錢罐里，這個習慣女兒一直保持著。等到一定數量後，就可以買一些孩子喜歡的益智玩具或是一些兒童讀物。這樣，穎穎從小就知道了錢的重要而且還很喜歡攢錢，從不亂花一分錢。
逛街買東西，自然少不了討價還價這一過程。女兒在很小的時候是有些不耐煩的，可到後來也就很習慣了。一次我想買東西，還沒等我開口，穎穎便主動說：「便宜點吧。」逗得我和賣東西的人一陣笑。有時女兒在家中獨自玩時，還不經意地導演一場我和賣家的「價格戰」呢。「這個多少錢?」「2塊」「便宜點吧，我買一個。」「1塊錢吧。」「好吧，我買了。」雖然是很無心的流露，可我覺得女兒是一個很會理財的小當家呢。
專家點評：
關於FQ，我想其中很重要的方面是如何計劃用錢，利用儲蓄罐不失為一個非常簡便可行的手段和工具。寶寶的理財意識很多程度上來自父母潛移默化的影響。
給孩子自由支配錢的機會
我們家小燁最喜歡坐公園裡的投幣搖擺車，每次去，都要坐上數次，如果不實行「強制措施」，她不會輕易地離開。恰好有一天，我買東西回家，隨手把一個一元錢的硬幣放在桌子上，被正在玩耍的小燁看到了，她興奮地嚷道：「這是坐搖擺車的錢。」於是，我就趁此給她講了一些關於錢的問題：「寶寶，錢是媽媽辛辛苦苦上班掙來的，媽媽需要用它給寶寶買喜歡的書、好吃的東西、好玩的玩具，可是，它卻是有限的，比如寶寶上公園坐搖擺車的時候如果不聽話，把它花光了，媽媽就沒有錢買別的東西了，知道嗎?」小燁似乎很明白的點了點頭。之後，我就有意識地讓寶寶嘗試著自主地使用錢。再到公園去的時候，我就會把兩個硬幣放到寶寶的口袋裡，然後告訴她：「這是今天坐搖擺車的錢，寶寶可以自己用，如果口袋裡的錢用光了，我們就要和搖擺車再見，回家了!」這招還真是管用，兩個硬幣用光了，寶寶就自己主動走開了。
專家點評：
寶寶對自己喜歡的東西，無論吃的、玩的、用的，都希望能最大限度的滿足，小燁寶寶的情況在很多孩子身上都有體現。小燁媽媽的辦法：事先和孩子講好，並把錢給他，讓他自主的支配，這種方式很好，值得其它媽媽們借鑒!
專家建議
要想培養寶寶的FQ，就要從小抓起，從身邊的小事情做起。制定一個科學的FQ教育計劃也是很重要的。
一.讓自己成為一個有財商的父母(會賺錢、會理財、有計劃用錢、有節制)，並以身作則，給孩子潛移默化的影響。
二.利用日常生活的點滴，教給孩子一些知識技能。例如利用遊戲，讓孩子認識錢幣，並學會辨認;讓寶寶了解身邊東西的價值，不去破糟蹋這些東西等。
理財小鏈接
目前各家銀行均看好孩子的發卡市場。比如中國建設銀行發行的生肖儲蓄卡，中國工商銀行發行的牡丹雛鷹卡等都是以在校中小學生及學齡前兒童為對象的銀行卡，其目的主要是培養孩子的理財意識和幫助少兒打理壓歲錢和零用錢。少兒卡一般有免年費、特殊積分，積分轉讓等優惠舉措，持卡人還有機會參與銀行舉辦、專門針對少年兒童的各種特色活動，並可獲取育兒、入托、教育、升學及理財服務等各方面的資訊。買股票、炒基金，這些過去只有少數人願意玩的投資項目，居然在不知不覺間「火」了起來。不過，在家長們對「錢生錢」理論津津樂道的時候，有沒有想過，您的孩子也該從小學會最基本的理財之道?
別說"我們買不起"
可不要小瞧了寶寶們的經濟頭腦，其實從3歲起，他就可以支配金錢了。《錢不是長在樹上的》一書的作者尼爾·古德弗雷說，家長一定不要對孩子，在金錢問題上說謊。比如，你不想給孩子買他們想要的東西時，可以說"這個月我沒為這樣東西做預算"，或者直接告訴他"我不準備買這東西"，而不要用"我們買不起"作為搪塞的理由。因為你要在孩子面前表現出，你在控制金錢，以幫助他樹立起對金錢的健康態度。
建議：孩子3歲時，你可以給些錢供其自由支配，讓他明白應該如何用錢。每周給孩子1元零用錢(對於一個4歲大的孩子來說，可以每周給2元)，並幫助他作個簡單的計劃：6角放進儲錢罐;3角自由支配;1角捐給慈善機構。
不要擔心孩子沒有領會如何省錢和花錢。"孩子們開始時通常不能理解為什麼一定要這麼做，但是你得幫助他們養成良好的習慣，這對今後的人生至關重要。"古德弗雷說。
把錢展示出來給孩子看
當你不斷從錢包中取出信用卡付賬的時候，你的孩子肯定會對這種東西產生困惑，因為大部分7歲以下的孩子，都不會把信用卡和它裡面的錢聯繫在一起，他們會認為信用卡有魔力，能買無窮無盡的東西。
建議：當孩子和你在一起外出購物時，盡量都用現金消費。當然，你也不一定刻意不用信用卡，只是在你簽消費單時，讓孩子看清你是如何做的;讓他知道，每次購物時，你是如何從原來的錢中減去了已經花掉的錢。畢竟他們早晚要學會如何使用它。這種做法特別適合7―9歲的孩子，因為這時的孩子很擅長做加減法。
同樣，在你從ATM取款機中取錢時也要這樣做，即便是和3歲大的孩子在一起。你要告訴他，"我從銀行賬戶上取了100元，這就是取出來的錢。"告訴他們花錢要有計劃，而取錢出來並不僅僅是為了花掉它。
告訴孩子買每件東西花了多少錢
楊百翰大學家庭
建議：你可以在孩子面前算經濟賬，跟孩子聊聊自己掙了多少，打算做一個怎樣的預算。然後告訴孩子，為買日用品和衣服，以及其他必需品一共花了多少錢。但需要注意的是，不要談論孩子身上所花的錢，比如"在你校服上的花費超過了預算"。
對於年紀小的孩子來說，你可以採用更簡單的方法來處理：只計算當天的賬目，即將每天中的開銷從預算中減去。
告訴他為什麼會買不在預算中的東西
你是否有過這樣的經歷：本不在你預算的東西，會因為孩子的執意要求而臨時列上購物單;或者你自己食言給自己買了雙靴子，因為剛好趕上打折?事實上，這是人之常情，但關鍵在於你要給孩子解釋自己消費的決策過程，讓孩子看到你能夠靈活地使用你所掙到的錢。美國蒙大拿州立大學家庭經濟學專家馬莎·
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