簡快作文教學案（三）

班級姓名小組________第____號【學習目標】1、 能說出簡快作文的簡快規律2、通過例文，分析簡快規律開頭是如何點題定位的，結尾是如何照應深化的？3、掌握方法，提升議論文開頭、結尾寫作水平。【重點難點】重點：能熟記簡快作文的簡快規律。難點：通過簡快規律，能寫出一篇文章。【考點分析】考場作文，求穩是第一原則，所以在寫作的時候應注意幾個方面：別跑題，一定有扣題之處；文章結構完整，思路清楚。簡快作文正是應和了這兩點，讓學生在寫作時能得心應手。【學情分析】學生基礎較差，分析能力不強，寫作文時讓學生無從下手，通過對簡快規律的學習，學生可套用此規律，完成寫作，再加上老師的點撥，勢必會讓學生寫作能力大大提高。使學生克服畏懼考試作文的心理，培養對它的興趣，以達到審美的愉悅，使有信心、快樂、成功作文。【導學流程】回顧舊知：議論文中的 論證方法有哪些？自主學習內容：知識點呈現：簡快規律：開頭點題定位1.擬題：可以截取材料中的一個字或一個詞，做為題目或題目的一部分。2.點：是解釋說明或高度概括的意思。題：指題目、主題；點題點的是題目的三個方面：題目是什麼？題目怎麼了？題目為什麼？3.定位：定的是寫作範圍，即：提出中心論點。中間承上詳寫（承接上文，詳略得當）結尾照應深化（照應前文，照應題目；深化的內容是通過社會現實闡明一定的道理、感情的升華等等）[來源:學§科§網]【小組討論】[真題回放](2016·北京卷)閱讀下面的材料，按要求作答。不少於700字。(50分)《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每「撼人胸腑」，令人有一種「酣暢淋漓」的感覺。某種意義上，可以說「老腔」已超越其藝術形式本身，成為了一種象徵。請以「『老腔』何以令人震撼」為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去，不要局限於陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。[品讀佳作]「老腔」何以令人震撼北京一考生「春花、秋月、夏日、冬雪，歲月極美，在於它的必然流逝。」三毛如是說。很多事物經歷了時間的沉澱再度展現在人們眼前，帶給我們的是何等的震撼！老腔，一種富於藝術魅力的老腔，代表著先人的智慧和生活趣味。陳忠實曾描繪老腔「是發自雄渾的關中大地深處的聲響，抑或是渭水波浪的濤聲，也像是驟雨拍擊無邊秋禾的嘯響，亦不無知時節的好雨潤澤秦川初春返青麥苗的細近於無的柔聲，甚至讓我想到柴煙瀰漫的村巷裡牛哞馬叫的聲音……」的確，與當今千篇一律的流行音樂比較起來，老腔中各色樂器的合奏緩解了人們心中如山的壓力，悠揚的歌聲、震人胸腑的神韻給如今浮躁的社會送來了一縷清風。這便是老腔的魅力，無法取代的魅力。也許有人會說，每個時代有每個時代的特色，古老的就應該退出歷史舞台。其實不然。細細品味，我們能從那一個個長條木凳上領略它的樸實無華，我們能在演員的秦聲土語中拉近人與人之間的距離，我們能通過雜亂而又匠心獨具的合奏中體會中國文化獨特的美……如果老腔不能繼續傳承，將是我們莫大的損失。令我們欣慰的是，一代又一代的表演者在將老腔魅力盡情演繹。《白鹿原》改編為話劇，導演在其中加入了老腔的演唱；主持人被震撼得跑上舞台與演員一起吼唱；央視春節聯歡晚會上，譚維維的一曲《華陰老腔》在沒有配樂、只是眾多漢子敲鼓伴奏的氛圍中，讓更多的人更進一步地認識了這獨具魅力的「神曲」。雖然物換星移，雖然時光流逝，但是「老腔」不會老去，歌唱真與善的藝術不會老去，充滿活力的文化不會老去。那來自渭水波浪的濤聲，從遠方傳來；那來自大地深處的聲響，從地心傳來；那來自生命的一腔腔吶喊，從血管傳來……它將會繼續吸引一代又一代的炎黃子孫，將會繼續震撼一代又一代的龍的傳人。探究問題：1、本文開頭部分是如何進行「點題定位」的？（提示：開頭點到了幾個方面，定了什麼樣的寫作範圍，分別找到依據。）2、談一談本文是怎樣結尾的？1.雕琢鳳頭，美麗精緻。這位考生很好地掌握了應試作文「鳳頭」的妙處，在開門見山的開頭一段，恰到好處地引用三毛的哲語，把開頭成功地雕琢成既有思想又有文採的「鳳頭」，讓閱卷老師眼前一亮。2．精心剪裁，詳略適度。作為臨場急就之作，該考生調動讀寫積累，最大限度地選用自己熟知的素材，恰到好處地使用素材，做到了精心剪裁，事例有詳有略，布局合理。一、打造好開頭(一)好開頭的要求1．快——迅捷。入題要快。最好是開門見山。記住，不要玩「深沉」，不要玩玄而又玄的「哲理」。應旗幟鮮明，快人快語，儘快釋放「動情力」，迅速打動閱卷老師的心。2．簡——簡潔。這是明朗的保證。開頭最好三兩句成段，引入本論。3．靚——精彩。這也是傳統文論中所說的「鳳頭」。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言、講述寓言故事導入話題。(二)開好頭的方法古人云「先規矩而後巧」，好的開頭方法不妨在套用中逐漸掌握，在今後的寫作實踐中，「運用之妙，存乎一心」。下面就介紹一些好的開頭方法。1．開門見山法開門見山，是考場議論文採用率最高的一種方法。即在文章的一開頭就與全文的中心論點保持方向一致，不是亮出觀點，就是導出觀點。例　人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會有怎樣的影響呢？(《勿以好惡論斷之》開頭)點評：一起筆就緊扣情感與認知，以一種假設將讀者的思維引向對本質問題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，簡潔，卻分量十足。2．引用名言法引用名言，就是在作文開頭就直接引用一句名言警句，並且用這句話作為全文的中心論點。這裡所說的名言，包括古今中外名人名言、格言諺語、詩詞歌賦等。例　人是有感情的，正如古語所說的：「人非草木，孰能無情？」故而，在認知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。於是有了「情人眼裡出西施」的纏綿，「感時花濺淚」的悲戚。(《怎一個「情」字了得》開頭)點評：文章開頭即緊扣住一個「情」字，在三句話中嵌入了三句有關情感的名言，顯示出考生較為紮實的寫作功底。底蘊說白了就是積累，走上考場的時候，相信不少考生都已積累了不少的名言警句，高考作文就是要把平時的積累展示出來。3．設問開篇法自己提出問題，自己解答問題。使用這種方法能啟發人的思考。例　怎樣看待得與失呢？關鍵要看為什麼得，為什麼失，如果為了國家和人民的利益而犧牲一些個人利益，這樣的「失」是值得的。相反，為了追求個人利益，不惜損害國家和人民的利益，這種「得」的代價，是遭人鄙視和唾罵！(《得與失》開頭)點評：在文章開頭，先就要議論的問題提出疑問，然後在回答問題中提出自己的觀點，簡潔明了。4．闡釋概念法在文章開頭，將標題或相關概念的含義解釋一下，從而明確全文的中心論點。例太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力地拼搏。若說詩意地生活，在我看來並非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時的浪漫，不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現世之中，留一方凈土種理想，然後一刻不停去奮鬥，直至收穫人生一片金黃麥田。(《詩意地生活》開頭)點評：文章開頭準確解釋概念，給人印象清晰明確。5．排比入題法用排比的句式，引入議論文，是一種很好的寫作方法。例　你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰樹海風不屑一顧嗎？你會因沉迷於江南的小橋流水、青瓦白牆而否定西北「大漠孤煙直，長河落日圓」的美嗎？你會介意林黛玉「使性子」而不看經典名著《紅樓夢》嗎？你會鍾情流行音樂而厭煩「沉悶乏味」的古典音樂嗎？古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人、對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標準，用來衡量周遭的一切。(《心中的天平》開頭)點評：優雅的語言、和諧的音節、豐富的形象還不足以觸動你的情感嗎？還不足以讓你在美的品味中恍然大悟「原來對美的感知，對人對事的看法，都是受到心中那架天平的影響」嗎？6．比喻入題法在高考作文中，用比喻的形式，也是一種入題的思路。引用一個故事、一則寓言，或者一段笑話作為譬喻，然後從譬喻中引出總結的中心論點。例　《笑林》中有這樣一則笑話：一個人走路時不小心跌了跤，爬起來走了幾步，又摔了一跤。於是他懊惱不已：「早知還要摔跤，當初何必爬起來呢？」這樣，他坐在路上再也不起來了。這個人是可笑的，他的可笑之處在於「一朝被蛇咬，十年怕井繩」。如果每個人都像他一樣，新生事物就不可能出現，社會就不可能向前發展。(《跌跤與摔跤》開頭)點評：一個可笑的故事開頭，一下子吸引了讀者，形象生動，文章的意趣頓生。7．轉述材料法如果是材料作文，在開頭直接地引用材料，轉述材料，也是一種入題的好形式。材料作文的開頭要注意三點：一是轉述材料必須簡潔，二是必須根據試題要求和提示轉述，三是迅速從敘述轉入議題或論點。這樣的開頭，既緊扣材料，又緊扣話題，突出中心，可謂「一舉三得」，起到了開宗明義的效果。例　兒子與鄰居說了相同的話，富人卻持截然相反的態度。寓言中的富人在現實生活中有許多影子。是非的天平，需要理智的手去擺布，莫讓感情的砝碼左右了你的判斷。(《莫讓感情迷了是非眼》開頭)點評：採用轉述材料、簡潔入題的形式，觀點明確，直截了當，讓人眼前一亮。二、打造好結尾(一)好結尾的要求1．完成主題。結尾要使讀者對全文有一個完整而深刻的認識。白居易在《新樂府序》中讚美「卒章顯志」的寫法，就是說篇末要體現主旨。2．簡潔有力。結尾是給讀者以最後的、決定性的印象的部分，不能拖泥帶水，要言簡意賅，明確有力。3．令人回味。這與開頭要引起讀者的興趣一樣，結尾要令其念念不忘，有「餘音裊裊，三日不絕」的效果。(二)收好尾的方法1．首尾呼應，結構圓合這樣的結尾，一是呼應標題，凸顯話題意識，強化文章主題；二是呼應開頭。呼應開頭顯得文章結構完整，關合嚴密，可給讀者留下整體性的美感。例 　【開頭】　一位歷經無數商戰感到身心疲憊的企業家到禪寺參拜。企業家問鬍鬚雪白的高僧，如何才能讓自己和企業創造最大的價值。面目慈祥的高僧沒有直接回答企業家的問題，而是指了指正在淘米準備做飯的小和尚旁邊的米桶，問道：「一碗米有多大價值？」【結尾】　要敢於把自己釀成一瓶酒，哪怕機會微小，前途渺茫，但只要你努力了，生活中的風雨，前行路上的挫折，就會成為將自己釀成美酒的酒麴。用苦難來發酵，用執著來升溫，挺過去，你就會成為芳醇甘洌的美酒。(《把自己釀成一瓶酒》)點評：文章開頭，借一個小故事，提出了怎樣使人生價值最大化的問題，以反問作結，留下懸疑。結尾則用一個比喻「把自己釀成一瓶酒」，巧妙地回答了這個問題——改變越大，困難成本越高，人生的價值就越高。且這個結尾，圓滿地總結了全文。2．卒章顯志，畫龍點睛就是經過層層論證，最後水到渠成，得出結論，或鑄煉哲理語句，以畫龍點睛之筆，使文章主題深刻化。例　總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那麼，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。(魯迅《拿來主義》結尾)點評：作者於結尾處總結全文，強調「我們」必須實行「拿來主義」，但要注意「沉著，勇猛，有辨別，不自私」。3．設問 收束，總結感召例寫罷此文，掩卷沉思：我們是否有勇氣嘲笑鳥的單純？仔細想想走過的路程，我們是否也有過像它們一樣的錯誤？在經歷了許多事情之後，我們完全有可能得出這樣的結論：「尺長」不能笑「寸短」！(《「尺長」豈能笑「寸短」》結尾)點評：這篇文章以設問結束全篇，設計的「兩問」聯繫到「我們」自身，在綜合全篇、收束文章論證內容的同時很能發人深省。最後，又以「結論」引出文章的中心，進一步點題，間接回答上面的「兩問」。「問」以收束，「答」以點題，一氣呵成，乾脆利落，成為全篇一個有機的組成部分一、請分析下面文章開頭的方法和好處1．就像那溪流慣於奔騰，大海慣於咆哮一樣，我習慣於沉思，習慣於遐想，習慣於把自己的感情流露在日記簿上。(《習慣》)轉折是橋，在你山重水複疑無路時，橋的出現會改變你窘困的境遇，拓開一片新的天空。 (《轉折》)【答案】　(提示)用一句話，開門見山，既提 出了問題，又表明了中心論點，簡潔明了。2．「無論頭頂是怎樣的天空，我準備承受任何災難。」這是英國詩人拜倫的名句，它曾經也將永遠在我心中引起強烈的共振。因為，堅韌是我追求的品格。(《堅韌，我追求的品格》)【答案】　(提示)引用拜倫詩句，先聲奪人，巧加解釋並引出觀點，兼呼應標題，一石三鳥，可謂精妙。3．愛美之心人皆有之。我們應該追求什麼樣的美？什麼樣的美才是真正的美呢？什麼才是我們應該追求的美呢？車爾尼雪夫斯基說：「美是生活。」人們生活中美的語言，美的行為，美的心靈，美的生活方式，這才是我們所追求的最主要的美。(《應該追求什麼樣的美？》)【答案】　(提示)作者採用設問，引起讀 者注意，然後自問自答，在釋疑中自然推出全文的中心論點。4．時間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她那浩渺的胸懷。時間如風，記憶如巨岩，風將巨岩刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕迹撫平。然而，總有幾枚貝殼，在亘古的海灘上鳴響著歷史的悲風，總有幾筆劃痕在訴說著記憶的不朽。(《貝殼·劃痕·記憶》)沒有地獄的錘鍊，哪有建造天堂的力量？沒有流血的手指，哪有動人心魄的琴聲？在錘鍊中，我期待著力量；在流血中，我等待著升華。堅守，企盼轉折。(《轉折》)【答案】　(提示)用形象語言，展示才華入題，形成整齊的句式形式，絕妙！5．有時候，感情是一劑善變的葯，融在愛人的酒杯中，苦澀里也終能品出甘潤；有時候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手裡，縱使輕輕揮下，也覺得傷痕纍纍。朋友，鐵血的男兒也有情，沙場的將士也有淚。感情支配著心靈，左右著靈魂，可是小心啊，切勿讓它變幻了你評判的目光。(《真情誠可貴，理智價更高》)【答案】　(提示)先將感情比作「善變的葯」「雙刃劍」，而「苦澀」和「甘潤」、「輕輕揮下」和「傷痕纍纍」兩組矛盾，很形象地論證了感情「變幻了你評判的目光」。用比喻句開頭，尤其是用一連串比喻句開頭，新穎別緻優美，給讀者以享受。它是精雕細琢的產物，所以在高考作文這樣的「急就章」里，就更顯得難能可貴。6．王國維在《人間詞話》中有這樣一段論述：「詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之，出乎其外，故能觀之；入乎其內，故有生氣，出乎其外，故有高致。」從這段話中，我們不僅能看出這位國學大師獨特的為文之道，而且能感悟到其中深蘊的人生智慧：「入而為事，出能觀之，方能立於不敗之地。」(《人生的「出」與「入」》)【答案】　(提示)引用王國維的名句，既緊扣材料，又緊扣話題，且開宗明義，效果非常好。二、請分析下面文章結尾的方法和好處7．【開頭】　是什麼讓阿姆斯特朗成功地邁出登月第一步？是什麼讓南丁格爾成為護士的代名詞？又是什麼讓羅陽成為中國殲擊機之父？很多人說是經驗、技術使他們脫穎而出，而我卻要說，是勇氣使他們擁抱成功，是勇氣助成功一臂之力。【結尾】　勇氣，它使我們拋下顧慮，全力以赴，開拓創新，到達成功的彼岸。勇氣，助成功一臂之力。(《勇氣，助成功一臂之力》)【答案】　(提示)開篇點題，結尾再次強調照應開頭，首尾圓合，中心鮮明突出。8．凡·高說：「愛之花開放的地方，生命就會欣欣向榮。」贈他人一朵玫瑰，讓慈愛的花朵綻放，在世界留下溫暖的火焰和永恆的光輝，用聖潔的光芒照亮世界，也照亮自己的靈魂！(《贈他人一朵玫瑰》)【答案】　(提示)引述凡·高名言，照應標題，並通過議論，將「愛之花」的意義，從普通的生活提升到靈魂的高度，從而深化了文章的主題。9.《成功靠機遇》一文在列舉柯南·道爾寫作偵探小說、毛澤東領導中國革命、魯迅棄醫從文等事例證明機遇對成功的重要性後，寫出如下結尾：厚重的人類歷史，客觀的社會現實，無可爭辯地證明了：成功靠機遇。我國改革開放的總設計師鄧小平同志反覆強調，要抓住機遇，把我們中國自己的事辦好；中國「當代名人九大成功素質排行榜」中的老大即為「抓住機遇」。讓我們在建設小康社會的道路上，搶抓機遇，大顯身手，為祖國的現代化建功立業吧！【答案】　(提示)這一結尾先對上述的議論進行了總結，接著用鄧小平同志的話、中國「當代名人九大成功素質排行榜」材料鼓動我們，進一步闡明作者的議論意圖，有一種感召力量，從而激發讀者響應，付諸行動。三、閱讀下面的材料，審題立意之後，寫一個開頭和結尾10．某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅「注意安全」。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅並駐足很久，最後建議將條幅改成「不用時請將梯子橫放」。【答案】　(示例)[開頭]月下的曇花懂得，生命的絢麗只有一次，所以，它細心地綻放每片花瓣，讓花瓣綻放的每個細節都精心精緻，因此它的高雅吸引雅士讚歎的目光。天上的彩虹明白，生命的美麗只有一次，所以，它細心地呈現每縷色彩，讓彩霞浸染的每個細節都濃淡適宜，因此它的燦爛把天空裝扮成美麗的花園。(以「曇花、彩虹」類比論述開篇，形象生動，富有文采，自然引出本文中心論點)[結尾]月下的曇花專註於細節才展現高雅，天上的彩虹專註於細節才譜就絢爛。風華正茂的年輕學子啊，只要我們也專註於細節，我們的一生就一定能夠綻放美麗。(結尾巧妙照應開頭，仍以「曇花、彩虹」類比收束全文，但又不局限於此，這樣既深化了主旨，又頗有詩情畫意，含蓄而雋永，令人回味無窮)請及時記錄自主學習過程中的疑難：（楷體五號字）小組討論問題預設提問展示問題預設課堂訓練問題預設【課堂演練】閱讀下面的材料，按要求作文。縱觀古今，有人「忍辱負重」，有人「忍辱偷生」，有人「忍無可忍」。放眼世界，有時「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」，有時「小不忍則亂大謀」，有時「是可忍，孰不可忍」。讀了以上材料，你有什麼聯想、感悟與思考？寫一篇不少於800字的文章。要求：①自選角度，確定立意，自擬標題。②不要脫離材料內容及含意的範圍。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不要套作，不得抄襲。寫作提示：本則材料討論的是關於「忍」的話題，具有濃厚的傳統文化色彩和較強的思辨意味。人們常常認為「能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫」。勾踐忍辱負重，卧薪嘗膽，終雪恥辱；司馬遷遭受宮刑而忍辱發憤，終寫成被譽為「史家之絕唱」的《史記》；藺相如以國家利益為重，不與廉頗爭高下，甘願忍受種種羞辱，其開闊心胸傳頌千古。但是，也有不少英雄好漢不堪忍受而奮起反抗，激蕩起農民起義的歷史風雲……當忍處，大度包容，無語自顯品德；不當忍處，拍案而起，自溢英豪之氣。對什麼要忍？對什麼不能忍？何時該忍？何時不該忍？這些都要仔細思量，並聯繫自身或社會實際，方可寫出深刻、新穎的文章。可供參考的立意角度有：(1)該「忍」則「忍」；(2)「忍」是一種美德；(3)是可忍，孰不可忍；(4)不能隨心所「忍」等。參考示例：(開頭1)忍，就是忍讓、忍耐、忍受。懂得忍，是人生的智慧。(開頭2)孔子曰「小不忍則亂大謀」，俗語云「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」，這些名言都闡明了「忍」的重要性和必要性。忍不是一種懦弱的表現，而是一種豁達的胸懷，一種智慧的體現。－名師解語－開頭1：採用「開門見山法」，揭示觀點，簡潔明了，突出中 心。開頭2：運用「名言引入法」開篇，闡明了「忍」的重要性和必要性，簡潔而鮮明地確立主旨，耐人尋味。要求：寫作時要保持安靜，在四十五分鐘之內完成一篇作文。
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