大班主題活動:我和向日葵交朋友
設計意圖
一天散步時,虞洋小朋友驚奇地告訴大家:「向日葵花盤會變方向,早上媽媽送我來上幼兒園時,我看見向日葵花盤朝東面的,現在葵花盤朝西了。」曹鴻小朋友立即反駁:「不可能,我看見葵花盤都是對著西的。」有的小朋友就猜測:「可能是風吹的吧。」孩子們你一句我一句地發表各自的意見,場面很是熱烈。我們抓住孩子自發生成的問題,開展了「我和向日葵交朋友」主題活動。
活動一:神奇的向日葵活動目標
1.能主動大膽地探索向日葵的外形特徵、用途以及具有趨光性,花盤隨著太陽轉的特點。
2.能主動發現問題,積極探究,並在探索中解決問題。
活動準備
1.整株的向日葵、向日葵花盤若干。
2.事先布置幼兒觀察田頭、路邊的向日葵花盤,並向家長質疑。
活動過程
一、質疑、釋疑,了解向日葵的特點
1.拋出問題,導人活動師:關於向日葵花盤是不是會變方向,你們還有沒有新的發現?
2.幼兒交流自己觀察到的情景以及從家長處獲取的信息。
3.師幼共同小結:向日葵很神奇,它的花盤會隨著太陽轉。早上太陽從東邊升起,花盤對著東邊,傍晚太陽落到了西邊,向日葵的花盤又隨著太陽轉向西邊,所以大家都稱葵花為向日葵,它還有一個好聽名字叫「朝陽花」。
二、探索向日葵的特徵
1.每組取兩株向日葵,看看、摸摸、比比、說說,合作探索向日葵莖、葉、花等外形特徵,然後集體討論交流。
2.集體觀察向日葵花盤
1.討論:向日葵花盤像什麼?葵花籽長得什麼樣子?你們又有什麼發現?
2.交流、反饋葵花籽的異同。
3.提問:去了籽的向日葵花盤像什麼呢?(刺蝟背、馬蜂窩、梳子齒……)
三、討論:向日葵的用途
活動延伸
1.用葵花籽粘貼畫。
2.組織幼兒去超市參觀,了解不同品種的葵花籽。
活動二:葵花籽推介會
活動目標
1.能說出幾種不同品牌葵花籽的名稱和包裝特徵。
2.為家鄉的葵花籽起名稱、編廣告語,設計商標、包裝等。
3.體驗學做小小推銷員的樂趣。
活動準備
1.為幼兒準備好設計包裝的材料。
2.設置「葵花籽大賣場」遊戲區。
3.將孩子從家裡帶來的白葵花籽、黑葵花籽、花葵花籽放在盆子里。
活動過程
一、觀察袋裝成品葵花籽,了解幾種品牌葵花籽的名稱、包裝、商標等特徵
二、討論葵花籽商標的用途
出示恰恰葵花籽、阿里山葵花籽,引導幼兒認識這兩種品牌的商標,並討論商標的用途,每種產品為什麼要有自己的商標。
三、看看、比比、聞聞,區別家常葵花籽與成品袋裝葵花籽的異同
四、策劃推介會
討論:怎樣讓咱們家鄉的葵花籽能跟恰恰葵花籽、阿里山葵花籽一起住進大超市呢?(討論策略:設計商標、包裝……)
五、學做推銷員
1.啟發幼兒為家鄉的葵花籽起名字,編廣告語。
2.動手設計包裝、商標。
六、將幼兒設計的包裝、商標送到「葵花籽大賣場」展覽
活動三:有趣的葵花玩具
活動目標
1.和父母一起用去籽的葵花盤、向日葵莖製作不同的玩具。
2.願意積極動手參加實踐活動,體驗成功的樂趣。
活動準備
1.幼兒與家長一起收集向日葵的莖、花盤。
2.輔助材料:鉛絲、皮鞋盒、酒盒、竹竿、剪刀、卡紙、雙面膠等。
活動過程
一、觀賞玩具
1.看一看老師帶來的玩具,如飛鏢、花盤推車。
2.說一說,自己和爸爸、媽媽準備了哪些材料。
二、自製玩具
1.與父母一起討論製作玩具的方法。
2.與父母一起動手製作玩具。
三、玩具展覽會
將與父母一起製作的各種玩具進行展覽,幼兒和父母一起欣賞不同家庭製作的玩具。
四、幼兒帶上自己製作的玩具到操場上探索玩法。
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