心理學人物簡介3

自我發展的一生——埃里克森

「自我心理學」的創建者，最為出名的是他提出的人格發展的八階段理論，在人格發展的每一個階段都面臨著一個亟待解決的衝突，只有解決了這個階段的衝突才可以進入下一個發展階段。名言：獨身生活方式可能有其方便之處，在一段時間裡可能令人愉快，但假若一個人不能超越這種生活方式，就會導致情緒和個人滿足感發展的嚴重滯後。歷史文化的制約——維果斯基

前蘇聯心理學家，「文化-歷史」理論的創始人。特彆強調在人的發展過程中社會文化歷史的作用，尤其是強調活動和社會交往在人的高級心理機能發展中的突出作用。名言：人與人之間的交往是人高級心理發展的源泉和動力。「天生」的語言家——喬姆斯基

喬姆斯基是著名的語言學家，他的生成-轉化語法學說對心理語言學的發展影響很大。他認為人類有一種先天的語言習得機制用於母語的習得。名言：除了質疑一切，我不知道還有別的選擇。越過理想的巔峰——馬斯洛

人本主義心理學之父，強調人的積極性、創造性和情感性。他的「自我實現」理論和「需要層次理論」至今仍然廣泛的使用在心理學和管理學領域。名言：如果我們對人類的心理學感興趣，我們就應該限於選取自我實現的人、心理健康的人、成熟的人和基本需要已經滿足的人作為研究對象，因為他們比通常符合一般標準的或正常的人更能夠真實的代表人類。

「靦腆」的人際交往大師——羅傑斯

人本主義代表人物，心理治療大師，提出了著名的「來訪者中心」理論。團體諮詢的推廣者，認為一個「會心團體」中和諧的相互支持關係有助於團體中每一個人的成長。羅傑斯本人很低調，不善言辭，不過這也造就他成為了一個完美的「傾聽者」。名言：對於帶著問題的求助者，治療師所做的工作不是改變他，二是提供一個氛圍，使求助者能自己幫助自己。人格的奠基者——G.W.奧爾波特

G．W．奧爾波特，美國人格心理學家，提出了人格的特質理論，認為特質是人格的基礎，特質又分為共同特質和個人特質。名言：同樣的火候使黃油融化，使雞蛋變硬。愛與意志的存在——羅洛梅

存在主義心理學家，以存在主義哲學思想為基礎的人本主義心理學家，也是存在心理治療的代表之一。其最具影響力的著作是《愛與意志》。名言：設想如果人類真的永生不死，人類可能就會不珍惜生命，不努力向美好追求。追尋生命的意義——弗蘭克爾

著名臨床心理學家，意義治療的奠基人。早年作為奧地利籍猶太人被關入你納粹集中營，這段獨特的經歷對他對於生命和人性的見解起到了不可磨滅的作用。名言：生命的意義既不能模仿也不能引進，它只能由每個人在各自不同的存在環境中尋找和發現。人類的目標不是尋求心理或靈魂的安寧，而是在現實到理想的健康奮鬥中體驗生命的意義。生命的意義來自於個人在與責任相連的自由中運用有意識和無意識的人類精神力量。相互促進的社會——F.H.奧爾波特

F．H．奧爾波特，實驗社會心理學創始人之一，為社會心理學從實驗室研究走向現場研究開拓了道路。發現了「社會促進」效應，認為在群體中個人的工作動力會增加。名言：社會心理學不應當被看作與個體心理學截然不同的學科,它是個體心理學的一部分。來自群體的壓力——阿希

當所有人都得到錯誤的答案的時候，你還相信自己的答案是正確的么？-這是阿希留給我們永遠的思考。美國社會心理學家，他的研究工作主要集中於特質的因素分析、測驗編製以及文化因素和團體差異對測驗分數的影響等方面。名言：我們對於一個人的印象一旦建立，就很難再改變了。無法反抗的權威——米爾格拉姆

著名社會心理學家，以其精巧的實驗設計和對人性敏銳的洞察力而聞名於世。他的經典實驗有：權威服從實驗、連鎖信件實驗、虛擬投信實驗等，提出了六度空間理論和權威服從理論。名言：服從的本質源於執行人對自身的定位。若他將自己看作是現實他人願望的工具，則他將不再對自己的行為抱有責任感。不和諧的自我——費斯廷格

提出了社會心理學的基本理論之一——認知失調理論，認為當兩種認知元素產生矛盾時，會導致人內心的緊張狀態，從而引起試圖消除這種緊張的行為。名言：如果我們的行為是馬，那麼我們的態度就是馬車。榜樣的力量——班杜拉

著名社會心理學家，以其「社會學習理論」而聞名於世，該理論認為，人可以通過觀察和模仿他人的行為從而獲得新的技能或者行為模式。名言：對生活環境進行控制的努力幾乎滲透於人一生中的所有行為之中，人越能夠對生活中的有關事件施加影響，就越能夠將自己按照自己喜愛的那樣進行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望。斯坦福監獄的惡魔——津巴多

學心理學專業的學生基本上沒有不讀津巴多的書的，他被稱為「心理學的形象與聲音」。曾任美國心理學會主席，現為斯坦福大學心理學系榮退教授、恐怖主義跨領域政策、教育與研究中心主任。他開有害羞診所，專門治療人的害羞。他並不是惡魔，但如果你知道他大名鼎鼎的監獄實驗的話，你就會發現，其實我們都可以成為惡魔。名言：怪罪個人之前，我們首先應該找出什麼樣的環境有可能激發出他們的惡行。與其說是壞蘋果裝進了好木桶，為什麼不假設是好蘋果裝進了壞木桶？社會性的動物——阿倫森

美國心理學家，主要研究興趣是社會影響和態度改變、認知失調、人際吸引等。1999年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎，他是第一個在研究、教學和寫作三個方面均獲得美國心理學會最高獎的心理學家。名言：沒有選擇是十全十美的，人們作出決策後，會通過尋找符合自己決策的信息，來證明自己是明智的。機器與人的思維橋樑——西蒙

認知心理學的奠基人，從信息加工的角度研究人的思維過程，推動了認知科學和人工智慧領域的發展。西蒙本人也是圖靈獎和諾貝爾經濟學獎的獲得者，以表彰他在人工智慧和熱淚的決策過程研究中的貢獻。名言：好的科學家，如同職業賭徒，並不完全依賴運氣。他們尋找比較的優勢，秘密的武器。科學有關於什麼是正當的秘密武器的規矩，如不能偽造數據，不能竊取別人的數據或思想等。大腦不再神秘——加扎尼加

加扎尼加是現代認知神經科學之父，早期跟隨斯佩里從事割裂腦的研究，後來創立了認知神經科學。認知神經科學是當前前沿的心理學領域，使用最先進的醫學儀器來探究人類種種的心理活動。名言：很難想像認知神經科學這樣一個大的交叉性的學科何時才能形成，但可以肯定的是，當它形成的時候，人類對自己的認識將上升到一個新的水平。追尋幸福的密碼——塞利格曼積極心理學的創始人，早期從事習得性無助，抑鬱，悲觀主義與樂觀主義的研究。2000年發表文章《積極心理學導論》，標誌著積極心理學正式的建立。目前已經有越來越多的心理學家投入到這一全新的領域中，來探尋人類幸福的密碼。名言：每天對自己說：「一切不幸都會過去的。我要振作起來，我真的很棒！」
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