讓我們將 速讀記憶 進行到底

什麼是快 速閱讀—--快速閱讀的定義 及原理

Keyworlds：速讀 快速閱讀 快速閱讀法

Description：主要從快速閱讀起源、發展 、定義以及原理來闡述什麼是快速閱讀 速 讀、快速閱讀、速讀記憶這幾個詞在 網路上，書籍上頻繁跳入我們的眼帘，但什麼是快速閱讀呢？怎麼提高閱讀速度呢？很多 人看到後只是望文生義。究竟快速閱讀是怎麼來的，快速閱讀的定義是 什麼，快速閱讀的方法 技巧有哪些？如何進行快速閱讀訓練？這裡 就讓我們從起源開始來詳細了解一下快速閱讀。 快速閱讀研究 的突破源於美國軍方訓練飛行員的試驗結果，後經美國科學家們證明，經 過訓練的普通人可以在一分鐘內快速閱讀分辨12萬個字母，可以說快速閱讀訓練是傳 統閱讀的一種補充，一種飛躍，一種革命。

世界各國在快速閱讀的普及發展上採取了積極的措施，使得快速閱讀發展迅速， 美國80%以上的高校開設快速閱讀課程，許 多中小學校也將快速閱讀訓練列入教學計劃，並於2002年，美國國會投資50 億美金（400多億人民幣）專用於提高小學生 的快速閱讀能力； 法國在全國的中小學校推行「創造性快速閱讀法」，將快速閱讀設為獨立學科和國家重 點科研項目；韓國人將閱讀速度提高至每分鐘萬字以上，並將閱讀能力水平作為 教師晉陞考核標準；快速閱讀在日本已經形成潮流，還專門制定了類似圍棋段位的速讀 段位；台灣每年都舉辦全島快速閱讀大賽，有 數千萬人接受過快速閱 讀培訓；在我國快速閱讀首先在中小學範圍試行後國家教育部把它作為「十五」計 劃項目在全國推廣,該項快速閱讀訓練在世界 範圍已有幾十個國家數千萬人參加訓練並有60多年的歷史，在我國也有三十多年的發展史，在國內近年來也有幾 百萬人參與了訓練，而且成效明顯，進步神速，已為世人所公認。

什麼是快速閱讀 呢？快速閱讀是從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書方法。充分 開發快速閱讀者擴大視覺感知能力和左右腦協調快速處理視覺信息的巨大潛能，以眼腦 直映的信息全新處理方式取代傳統閱讀中大腦的視覺中樞，語言中樞，聽覺中樞對文字 信息處理的環節從而達到眼看腦記，眼腦同步的快速閱讀法。

快速閱讀的科學 原理：

　 1、傳統的閱讀是 目光在每一個字間跳躍的點式閱讀，大腦對信息的反應，受制於目光移動的速度。閱讀 時眼在字的停留時間為1/10秒— 3/10秒，移在字間的跳躍僅佔5%左右。而且從閱讀到理解要經過視覺、語言、聽覺三個中 樞處理信息過程才能完成。

　　2、快速閱讀法是根本 改變點式閱讀為整行文字的線式閱讀，這種方法使目光不在單字上停留，而是在整行的 文字上停留，眼球接受文字信號的速度10倍 以上，達到與大腦的思維速度同步。

　　傳統閱讀模式圖：眼睛——視覺中樞——語言中樞——聽覺 中樞——理解記憶

　　快速閱讀模式圖：眼 睛——視覺中樞——理解記憶

快速閱讀的科學依據：

　　1、大腦的巨大潛 能尚未開發，有可容納5億本書的信息量的能 力。

　　2、人的大腦由左 右腦構成，左腦記字音字義，右腦記字形。眼腦直映式的快速閱讀，正是發揮了視覺機 能，減少眼停，縮短注視，避免回視，擴大視距的優勢，同時發揮大腦的思維潛能，在傳統使 用左腦的同時，充分開發右腦的形象思維潛能，達到雙 腦並用，迅速處理閱讀信息，從而產生閱讀的高效。

　　3、從心理學角度 ，人在調身、調息、調心，做到精神集中，穩定，可以擴大視覺感知單位，提高對語言 符號反映的速度。

快速閱讀將給人們一個全新的價值概念：

　　1、一個人要讀完 全國每天出版的報紙，要一年的時間。所以知識爆炸的信息社會，即使是優秀學者，以 傳統的閱讀方式獲取信息，也如井底之蛙而孤陋寡聞。

　　2、現代中國，一 個合格學生在初中三年中，要看420萬字的教 科書和300萬字到420萬字的課外書。在高中三年中，要看780萬字的教科書和600萬 字到900萬字的課外讀物。而中學語文教學大 綱規定，初、高中學生的閱讀速度分別要達 到每分鐘500字和600字。實際上達到這一速度的學生只佔5%。許多好學生的代價就是，因無時間鍛煉體質差，因拚命看書視力 差。

　　3、快速閱讀記憶法並非 只有超常人所能，任何一個具有小學4年級文 化的人只要在快速閱讀中，以一種全新的閱讀方式，代替傳 統的閱讀習慣即可。因 為人本來就具備這種能力，只是此前無人開發。

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