新時代的師生衝突

有老師說，現在的學生缺少禮貌和對老師的尊重。

有老師說，我想辦法給學生高待遇，有時候甚至自己掏腰包額外給補貼，可一旦不給了，學生就撂挑子不幹了。

老師說，現在的學生太自私了，只考慮自己，很多方面是得寸進尺。

也有老師說，憑良心上課，盡量做個盡職的老師吧。

有老師說，看到學生上課的眼神，就沒想激情和熱情。

有老師說，我早就看透了，再努力都沒有效果。

有老師說，我對學生掏心掏肺的，怎麼稍不如意就翻臉呢？現在的學生怎麼都這樣啊。

有老師說，我花費了太多的精力和時間，可是學生沒有任何長進，甚至就是聽不進去，我都泄氣了。

還有老師提醒：對學生千萬別摻雜感情因素，否則你一定會後悔。

有導師提醒：導師只負責學生的學術就是了，其他的不要去管。

… …

同樣，學生也有很多的苦水和抱怨。

有學生說，導師幾乎不管他們的研究情況，除了催結果，就是催論文。

有學生說，他們幾乎見不到導師的面，也從未與導師交流過。

有學生說，導師沒有任何指導水平，卻喜歡指手劃腳。

有學生說，導師從不管我們的死活，導師就是包工頭和監工。

有學生說，學了幾年，什麼都沒有學到，什麼技術也沒有學到。

有學生說，讀了幾年研究生，對科研一點興趣都沒有了，早畢業早解脫。

有學生說，我是看透了，混的導師和學生太多了。

…. ….

新時代學生的個性和思想，對導師的思想和觀念等很多方面是很大的挑戰，對導師的很多行為和理念上無疑具有很大的衝擊。

那麼，面對新時代的青年學生，導師該怎麼辦呢？導師必須在思想和理念上進行調整，那麼該如何調整自己呢？

喪氣嗎？

厭煩嗎？

抱怨嗎？

謾罵嗎？

隨他去嗎？

多數導師一定不會這樣做的。

基本原則還是要堅持的。

職業底線還是要有的。

規矩還是要執行的。

該嘮叨的，還是要嘮叨下去。

除了該說的該做的，對有些學生，要多說。對有些學生，少說。對有些學生，也可以不說。

針對當今學生出現的一些現象，有些導師產生一些疑惑和不解，甚至有些怨氣，很多時候是由於導師沒有認真去觀察和思考學生的變化。基本問題是很容易理解的，但是終極原因要追問下去，確實是很難的，最後還是到了社會大環境和教育體制方面。

我是逐漸懂了學生們的心思。

所以，任何事情，他們會有很多很多的理由和解釋。有些是理由，有些是推辭，有些是詭辯。很多時候，學生的理由是自我解嘲，或自我推脫吧。有些我相信，有些我遲疑，有些我不說，有些我暗笑。畢竟，他們年輕。所以，就會有些提醒，警示，建議，告知，甚至規定。

曾讀過北京大學錢理群教授的一段話：我們的大學，包括北京大學，正在培養一大批「精緻的利己主義者」，他們高智商，世俗，老道，善於表演，懂得配合，更善於利用體制達到自己的目的。這種人一旦掌握權力，比一般的貪官污吏危害更大。我們的教育體制，正在培養大批這樣的」有毒的罌粟花「。讀著，很有同感，也不免心痛。

在一次電視上，又聽了錢教授對「什麼是精緻的利己主義者」的解釋，他舉了一個例子，他說：比如，有學生非常注意聽課，會說，「『錢教授，您課講得真好」，好在哪裡，都能講到點子上。那我對他的好感與日俱增。到第四天，他說，我想去美國留學，希望您能寫推薦信。我欣然寫了。（寫推薦信的）第二天，人就不見了...這就是精緻的利己主義者

這只是一個方面。導師意識到了，該如何做才好呢？很多時候是沒有答案的。按照傳統的思維，很多時候是事與願違，到頭來是失望。

有導師看到，學生連起碼的實驗室衛生意識都沒有了，連自己辦公室的清潔工作都不願意做，公益活動幾乎不參加，沒有合作精神，沒有互助意識，沒有奉獻意識，沒有集體意識。我行我素，「我」是一切行動的核心。看到這些現象，導師很著急，大聲指責：「一屋不掃，何以掃天下」。

在非正常的環境下，要建立正常的秩序是很難的。

但是，要沒有正常的規範，不堅持正常的原則，事情只會進一步惡化，最後到不可收拾。

我們社會今天的很多事情，正在沿著這個方向逐步實現。很多方面，是我們自毀長城。不正常教育的惡果，最後最大的受害者是學生，是支付學生培養費用的家長，還有社會。

導師呼籲優秀的學生。

學生呼籲稱職的導師。

教學相長的一對，真的成了冤家了嗎？

周五的最後一次組會上，還是忍不住說了幾句帶情緒的話。

我們提倡生活快樂，環境寬容，氣氛友好，自由探索，自我約束，但不希望看到的是，寬容的環境給大家造成了傷害，生活快樂的理念讓大家荒廢了學業，幾年下來的結果是：學生不快樂，導師也不快樂。

如果想走科研這條路的同學，還是建議要充分利用研究組的條件，利用實驗室的條件，利用研究所的條件，利用科學院的條件，盡量主動去多做些實驗，多做有質量上檔次的實驗，做重要的問題，獲得一些好的結果，發表高質量的文章，為自己的以後鋪路。不希望走學術這條路的同學，要按照培養計劃，按部就班，完成計劃內容，學點真知識，掌握點真技術，高高興興、圓圓滿滿畢業，去追求新的生活。

前幾天在山東大學進行招生宣傳的時候，我說我們的培養理念是：

研究生要：生活愉快，身心健康，學業有成。

不管學生，還是導師，恪守職責是第一要求。Self-motivation 是理想狀態，也是應該的狀態。做自己喜歡的事情，才會主動，才會有興奮感，才會沒有功利性。只有Self-motivated， 學生才能做嚴格的實驗，寫嚴格的文章，才會珍惜自己的機會和時間，導師才能肯花費時間和精力去培養研究生，去踐行教學相長。

這樣才會實現真正的「生活快樂，身心健康，學業有成」。