孩子不喜歡英語，那是因為你沒用對方法

許多家長朋友都希望讓自己的孩子儘早開始學習英語。在對低齡孩子教授英語的過程中，一個至關重要的教學目標便是，幫助孩子們樹立對使用英語進行交流這件事情的積極看法。換言之，就是讓孩子別厭惡英語。

要做到這一點，孩子接觸英語的時間是有學問的。雖然很多家長是抱著「不能讓孩子輸在起跑線上」的態度讓孩子儘早開始了英語學習，但實際上，讓孩子在兒童早期接觸英語，確實能起到一個很好的作用，那就是幫助孩子建立對英語的良好印象。

當孩子們在童年早期（這裡的「早期」，甚至可以早到嬰兒時期）就接觸到英語時，他們會傾向於用積極地眼光來看待英語，並且認為學習這門外語能帶來極大的愉悅感。

但即便孩子在早期已經開始接觸英語，也不代表孩子不會受到其它因素的影響，從喜歡英語轉為厭惡英語。

比如，當孩子開始表現出抗拒說英語的情緒時，家長依然強迫其說英語，那麼這就是在促使孩子形成對英語的負面看法。

以下幾個做法能夠幫助你的孩子喜歡英語：

該放鬆時且放鬆

有些家長認為幫助孩子學英語的一個好方式，就是在家只說英語，不說中文。

這本身是個值得推介的做法，可以一定程度上彌補英語環境的缺失，讓孩子感到「學以致用」。

但不能忽視的是，由於孩子的英語水平有限，不見得日常在家碰到的所有生活場景都能順暢的用英語表達出來，此時的孩子便會因此產生挫敗感，並渴望家長用中文來交流。如果因為這樣而使孩子慢慢產生對英語的負面情緒，或者使孩子同自己的父母之間產生交流障礙，我想這是所有家長都不願看到的。

沒有什麼比父母和孩子之間建立愉快順暢的交流更重要的了。當您正想方設法同孩子說英語時，如果此時孩子已經開始露出挫敗感的表現（如東張西望、注意力轉移、對您所說的不感興趣等），那麼您最好停止對他說英語，改用中文和孩子交流。

該放鬆時就放鬆一下，畢竟我們想要的是孩子們在與我們交流時，感到百分之百的舒服和愉悅。

以身作則

讓孩子們對某件事情感興趣的最佳方式，莫過於讓他們親身感受自己的父母對這件事情的濃厚興趣。

就像我們總在說要培養孩子的閱讀習慣，少玩電腦少看電視多看書，可是如果家長們自己也是一回家就玩電腦看電視、從來不碰書，孩子當然會有樣學樣。

父母是孩子行為的標杆，對學英語也是如此。這並不難，只是讓您的孩子看到您閱讀英文書或英文報紙、看英文電影、聽英文歌曲，或者看您用英語和朋友交流。

在這個過程中，孩子不只是在觀察您，更是在仰視您。當他們玩耍時，會想要模仿您的行為。如果您想要孩子對英語感興趣，只需要向他們展示，您對英語很感興趣就行了。

用英語，不代表非得說英語

如果孩子感覺說英語很困難而又被家長逼迫必須說英語時，孩子們會容易感到沮喪。其實，您可以有很多機會與孩子一起使用英語，卻不必強迫他們張口說。

l 使用簡單的命令，如「Put on your shoes（穿上你的鞋子）」、「Let』s go（咱們走吧）」、「Give me the apple, please（請給我那個蘋果）」。

l 給予稱讚，如「Good job（幹得漂亮）」、「Well done（幹得漂亮）」、「What a beautiful drawing（畫得真好）」。

l 指出一些事實，如「It』s cold today（今天真冷）」、「Look at the brown dog（看那隻棕色的狗）」、「This ice cream is yummy（冰淇淋真好吃）」。

l 問一些簡單的、可以通過肢體動作或者隻言片語即可回答的問題，如雙手舉著兩件不同的襯衫問孩子「Which shirt do you want to wear（你想穿哪一件襯衫）」、「Do you like spaghetti（你喜歡意麵嗎）」、「Where are your shoes（你的鞋子在哪兒）」。

這些都是不錯的嘗試，不僅能夠讓您與孩子用英語進行很自然的交流，還不用強迫他們用英語回應。

「心急吃不了熱豆腐」

我們始終要記住，對英語的輸入是非常關鍵的。找到孩子喜歡的英文輸入來源，如原版動畫片、原版繪本、英文歌曲等，讓孩子們以自己的速度享受這些英文資源，不要強迫孩子可以馬上輸出英語。

家長們往往對自己的孩子有過高的期望值。但需要認識到，即便是英語為母語的人，也是需要經過一段時間的輸入才能逐漸輸出英語的，更何況我們這些將英語作為外語來學習的中國人呢？

幾乎所有的語言學習者在開始輸出所學語言之前都會經歷「沉默期」。而孩子的「沉默期」時長，雖有個體差異，但往往也是半年到一年不等，有些甚至更長。

我們要做的，就是儘可能多地為孩子們提供他們喜歡的英文資源，並讓他們根據自己的進度來逐漸輸出英語。您可以用英文給孩子們朗讀，找一些不錯的原版繪本與孩子們一起做親子閱讀。

要注意不要用英文書完全替換家裡的中文書籍。從孩子讀寫能力發展的角度來說，經常用母語給孩子們朗讀也是十分重要的。家長需注意平衡外語和母語的發展，做到雙軌並行。

傳遞正能量

學習英語應該是一個愉悅的經歷。切記這不是一場比賽。如果您經常以有趣的方式讓孩子接觸英語，他們自然會表現出語言學習上的進步。如果您逼迫得太緊，孩子們會開始抵觸。

家長需要向孩子們傳遞正能量。孩子們表現好時，要適度稱讚，不要過分誇獎讓孩子覺得說英語是多麼神奇的事情。當然在孩子們暫時沒有達到您的預期時，也別打擊孩子的積極性，切勿讓孩子感到英語是一個他們永遠無法企及的東西。

讓孩子愛上英語，是成功學習英語的前提。

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