子不教，父之過——讀《孩子成長諮詢手記》

文/許可

隨著社會的發展，人們的生活水平提高，對孩子的教育也愈發重視起來。父母是孩子來到世上後的第一任老師，因而父母對於孩子的教育將會影響孩子的一生。毫不誇張地說，父母決定著孩子的未來。

然而近年來，青少年因家庭教育的缺失而誤入歧途的案例卻越來越多。那麼，究竟哪種家庭教育方式對於孩子來說，才是最合適最正確的呢？

懷著這樣的疑問，我翻開了《孩子成長諮詢手記》一書。作者鄧順章，從事教育培訓及青少年問題研究十五年，是我國資深家庭教育研究者、國內多家教育機構特約專家，心靈重塑教育法的創始人。他善於從孩子心靈重塑入手，將傳統的被動改善轉化為主動求變，並全面改善親子關係，改變不良習慣，從而提高學習成績。

本書彙集了作者從事問題孩子教育諮詢的精華案例，一個教育專家的角度出發，將各類問題孩子的情況以案例的形式展示出來，並分析成因，提出對策，解決問題，讓孩子的「問題」不再是「問題」，幫助孩子移開成長路上的「絆腳石」。因而具有很強的實用價值，堪為廣大父母教育孩子的範本。

在作者整理出的27個家庭教育典型案例中，涉及到自殺、強迫症、自閉症、孤獨症等諸多內容，原因大都是家長忙於事業，忽略了與孩子的交流，並採取粗暴的教育方式所致。

教育好自己的孩子，是每位家長心中最為關心的事，也是最困難的事情。所有的父母都希望自己的孩子健康成長、出人頭地，成為同齡人中的佼佼者。因此，哪怕為此付出一切努力，想盡一切辦法，父母都要把孩子培養成自己心目中所想的樣子。

在作者看來，家長這樣做，表面上是希望孩子擁有精彩幸福的未來，其實更多是為了家長自己的尊嚴和夢想，想要假手孩子去實現。由於父母的這種「貪」欲，導致孩子的創造力從小就被一點一點地扼殺了；孩子的智力開發在黃金時段被掩埋了；孩子的天性在家長專制的咆哮聲中毀滅了。而最後，父母又過頭來怪孩子笨、性格不好、叛逆、沒出息，殊不知這正是自己一手造成的。

孩子生下來就像一張白紙，父母是孩子的第一位老師，因此他的行為習慣、性格特徵、自我意識、愛好和情緒指向等，都是靠父母后天培養起來的。書中指出，一說到教育問題，很多父母首先關注的是發生在孩子身上的問題，其實在教育學上，孩子的很多行為、心理問題，反映的都是父母自身存在的問題。因而，當父母意識到孩子身上存在的種種缺點後，應該第一時間反省自身，而不是一味的打罵、指責孩子。

現在有很多人認為，如今的孩子衣食無憂，物質條件極大豐富，為什麼還會有那麼多問題孩子呢？其實，父母在全力想給孩子營造一個良好的物質環境的同時，也失去了與自己的子女真心交流的機會。事業固然重要，但是孩子的教育時機卻失不再來。作者認為：教育孩子不是無為而治，而是需要掌握原理和方法。孩子出問題不可怕，父母面對問題時的錯誤態度最可怕。

事實上大多數情況下，正是因為家長的教育方式不對，才導致孩子什麼都不肯對家長說。如果這種非正常的親子關係不及時改善，孩子的心理障礙得不到及時疏導，長此以往，孩子必然自閉、脆弱、自卑。因此，與孩子有效溝通就顯得格外重要。正確的引導孩子走出叛逆期，與孩子交流溝通時放下架子，把孩子當作大人一樣平等看待，發自內心地與孩子交流。只有這樣，才能營造出健康的親子關係。

本書對於家長解決家庭教育中所出現的重重問題大有裨益，有利於幫助孩子走出成長中的困惑和迷茫。當家長主動翻開這本書時，一次家庭教育的自我反思、自我教育、自我成長之旅已悄然起航。

《孩子成長諮詢手記》，鄧順章著，中國言實出版社2013年5月第1版，定價：28.00元

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