過於控制不是一種很好的育兒方式

臨睡覺，跟我家小姑娘產生了一點不大不小的矛盾。睡前，小姑娘忽然對她媽媽說：媽媽，我要和你們一起睡。媽媽說：今天不是陪睡日，你得問問你爸爸。我聽後說：不行，今天不是陪睡日。

然後，小姑娘就開始哭鬧。我就很生氣：你這麼哭，我不知道你要幹啥，你要明確告訴我你的需求！結果可想而知，小姑娘繼續哭鬧的不可收拾。

後面就是媽媽安慰小姑娘的過程；然後媽媽就用我的腔調模仿我剛才的言語。很滑稽，逗得我大笑。但同時我也明白了我這種語氣和態度是多麼的可笑和讓人討厭。

忽然感覺很惶恐，我確實是一個很有控制欲的人，而我也第一次意識到，這種性格，不但在生活里，在工作上，也註定會讓人感覺討厭。

生活里，這種性格可能會讓母親、孩子、孩媽感覺不舒服；工作上，也可能讓合作團隊的同事，自己團隊里的兄弟感覺不舒服。也明白確實有必要改改了。

有必要把《正面管教》關於性格的描述單獨拿出來回顧下。

控制型的優點：能教給孩子組織能力、領導能力、堅韌、果斷、尊重規則和法律，以及合理安排時間的技巧。

控制型的缺點：僵化；控制。可能引起孩子的反叛和抗拒；也可能讓孩子變成「討好者」。

控制型需要加強的地方：

1. 放手；
2. 給孩子提供選擇；
3. 啟發式問題；
4. 和孩子一起做決定；
5. 開家庭會議。

《正面管教》雖然是關於養育孩子的，但對於其他關係下的人際溝通也非常有借鑒意義。針對父母、孩子、妻子、朋友、同事等各種人際關係，控制型需要注意的是：

1. 放手：該放手的時候要放手，不要干涉太多，學會授權；
2. 提供選擇：不要直接給出決定，而是嘗試用更加柔和的語言，以及給出多個選擇的選項；
3. 啟發式問題：少指令，多提問，讓對方給出答案；
4. 一起做決定：不要一言堂，而要集思廣益、集體討論後做決定；
5. 開會討論：在需要民主討論時候，通過民主討論來決定如何做決定、如何行動。

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