澳洲的女孩不能玩芭比娃娃

06-25

澳洲的女孩不能玩芭比娃娃

5月21日，據澳洲Sunrise電視台報道，澳大利亞維多利亞州的孩子們將被剝奪玩玩具的權利。因為專家說要從小開始樹立「性別平等」觀念，便要消除一切帶有性別標籤的事物，如玩具、書籍和辭彙等。

這一切緣起於2016年澳洲墨爾本式政府的一項研究。項目由澳洲國立大學的Naomi Priest負責，研究學前教育中關於性別成見的問題。他們發現孩童的性別成見多來自於「男孩的玩具」和「女孩的玩具」。

政府一聲令下，幼兒園被禁止提供「女孩的玩具」如芭比娃娃和「男孩的玩具」如小火車、汽車模型。而《白雪公主》、《小美人魚》、《托馬斯與它的朋友》等明顯存在性別傾向的書籍也將被禁止。

更惹人爭議的措施是語言中對性別的徹底抹殺。澳洲政府發布了一份「包容性語言指南」（Inclusive Language Guide），內容提及：

不要使用「husband」（丈夫）和「wife」妻子這種異性戀特徵和性別傾向明顯的詞語，建議市民們使用「partner」（伴侶）取代。

更激進的抹殺方式是取消英文第三人稱中的性別，「She」（她）和「He」（他）被建議以同時包含男女性別的新造詞「Se」取代。

抹殺性別之潮來勢洶洶，各界反饋不一。澳洲某超市在父親節時在蛋糕上的祝福語寫的是「Special Person』s Day」（特別的人的節日）而非「Father』s Day」（父親的節日）。

悉尼一所女校Cheltenham Girls High School規定學生們在校內不能使用「woman」、「lady」等具女性意味的詞語，只能使用「性別中性」詞。

昆州黃金海岸舉行聯邦運動會（Commonwealth Games）前給所有參與者派發了一本名為《Games Shapers》的指導手冊，手冊中建議大家，不要使用具有性別特徵的詞語，以免冒犯別人。

比如要使用「parent」(家長)，而不能使用mother(母親)或father(父親)。

消除歧視的過程中製造的還是歧視

政策的目的是消除性別不平等/性別偏見，給予LGBT人士更多尊重。但嘲諷的是，政策本身卻製造了許多新的歧視。

父親節不讓叫父親，避免了對心理上認為自己是母親/女性的人的冒犯。但這難道就沒有在歧視那些心理上認為自己是男性/父親的人嗎？

女子學校內不讓學生們自稱女性，不也正是在歧視那些在生理上和心理上都認為自己是女性的學生嗎？

先天性別和後天性別一樣重要

為了抵制性別不平等/偏見而去消滅「性別」本身是荒謬的。人要對自己的先天性別有了足夠的認知及了解後，才能真正得出後天自我性別的結論。

強行將性別意識從世上抹除，如同為人們製造一場愚蠢的夢境，帶來的只有混亂和不解。

波伏娃在《第二性》中提及：「女人不是天生的，而是被塑造的。」也能被理解為：「除卻生理因素外，性別是後天被塑造而成的。」

擺脫後天及外界對自身性別認知的影響是很重要，但難道了解並接受自己先天的性別就不重要了嗎？

要消除性別不平等/偏見，不是要將所有帶有性別意味的東西都刪除，而是要將「你們可以成為任何性別的人」這個觀念清晰地傳達給下一代。要達到這個目的，首先就是將性別觀念帶給孩子。並明確告訴他們：生理上，你們被分作男女，但心理上，你們可以是男是女，甚至可以認為自己既是女性，又是男性。這才是正確的性別平等教育。