(1)盲從使他們上網成癮

06-26

網癮背後的故事系列之一《生活與健康》2007年第十期進入青春期，孩子因為自我意識的高漲，對一切未知的事情充滿了強烈的好奇，同時又特別在乎同伴的接納和認同，在交往中往往表現得事事爭強好勝。這種特定年齡的心理現象再加上自我控制能力較弱的特點，使孩子很容易因盲從而陷入網癮之中。爭強好勝導致上網成癮曉晨與李偉都是初二（三）班的尖子生，每次考試時，曉晨的成績總是略勝於李偉。但是在同學之間聊天、談到打網路遊戲時，從不玩電腦遊戲的曉晨有些技不如人的落寞感。因為對李偉的不服氣，曉晨決定在這方面也要超過李偉。為了這個目標，曉晨開始把業餘時間都花在了電腦遊戲的升級上，用在學習上的時間逐漸減少。當曉晨把電腦遊戲玩得很棒的時候，他的學習成績卻滑到了底線。學習成績下降所帶來的失落感讓曉晨更迫切地想抓住在遊戲中所得到的那點自尊，也越發沉浸在網路遊戲中不能自拔。在青少年中有許多人僅僅是為了能與同伴保持一致，能被群體接納，或者是為了在同伴間建立起自己的地位，而盲目地投入到網路遊戲之中。好奇和好勝心理是人類不斷探索、促進社會發展的動力；希望被同伴接納是促進青少年學習正常人際交往的動力，這兩種心理需要是孩子成長中正常的需要，也是孩子為成年後獲得社會接納的前期演練和學習。但是青少年的選擇、判斷能力還不成熟，孩子自身的意志比較薄弱、自控能力較差，如果缺少了父母的指導和管理，孩子的盲目攀比和盲目好奇容易把這兩種成長的動力用在了執迷於錯誤的事情上，從而導致孩子陷入成長中的誤區。要避免孩子盲目的滿足心理需要而陷入網癮之中，父母就要在平時的管理和指導中多下功夫。

嚴格管理孩子玩遊戲的時間。在孩子學習上網之初，父母應與孩子一起制定出上網時間表，無論是平時還是假期都要鼓勵孩子嚴格遵守。以此減少孩子自我放縱的機會，提高孩子對慾望的自控能力。

幫助孩子區分現實與虛擬的榮譽感。在現實的生活中，父母要對孩子表現出的成熟方面給予表揚和肯定。如多稱讚孩子的自控能力、稱讚孩子能自覺遵守規定等，滿足孩子對現實榮譽感、成人感的需要，以此沖淡孩子對虛擬榮譽感的需求。

與孩子建立起平等的交流方式。父母要與孩子能夠進行心與心的交流，及時發現孩子那些幼稚的想法並予以指導，防止孩子因盲目追求認同而陷入誤區。

為了獲得尊重沉湎網路遊戲我的孩子今年17歲，上中學後學習成績一直不太好。初三快畢業時因玩遊戲影響到學習，受到老師的批評。在家複習期間，他很少學習，整天沉迷於網路遊戲之中。9月份考上了職業高中，孩子本來學習上就有困難又不努力，每天仍然熬夜玩遊戲。上職高後僅一個多月後他就不肯去上學了，我們為此傷透了心。我們給他講道理他不聽，讓他上學他又不肯去，面對這樣的孩子，我們怎樣做才能讓他重新回正常的生活狀態呢？

目前，社會對青少年的評價標準傾向於學習成績，這種社會公認的評價標準也影響著孩子的自我評價。那些學習方面有困難的青少年，在生活中很難得到社會、學校、父母對的欣賞和肯定，使他們從現實生活中體驗不到成功和自信的快樂。因而導致這類孩子的內心充滿了強烈的自卑感。

每個人都渴望得到他人的尊重和欣賞，處在學習自我評價階段的青少年更需要在社會及父母的肯定中獲得自信，找到自己在社會中的位置。當無法從現實生活中滿足這種需要時，他們就會另闢獲得尊重的途徑，一部分孩子就選擇了網路遊戲。孩子一旦從虛擬世界中獲得被尊重、被欣賞的感覺，滿足了他們在現實中無法得到的價值感，找到了虛擬的社會地位，他們就會沉迷其中不能自拔。要預防或擺脫由於這種心理原因造成的上網成癮，需要從這幾個方面入手：

不要對孩子失去信心。每個孩子都有努力向上的願望，孩子學習成績不理想，可能是因為他們遇到了無法解決的問題，需要父母的關心和理解。孩子在現實生活的種種努力屢屢受挫後，容易逃避到虛擬世界裡去釋放壓力，強行從虛擬世界把他們拉回到現實生活中會讓他們感受到失敗的痛苦。對此，父母不要從表面現象就認為孩子沒志氣、不努力，而要細心地尋找造成孩子在現實中屢屢受挫的原因，想辦法幫助孩子解決困擾他們的難題，教孩子學會面對困難的正確態度。

培養孩子的自信心。世上沒有毫無優點的孩子，表揚與肯定是幫助孩子建立和重塑自信的最有效的方法。父母可以在學習方面，對孩子的毅力等品質方面給予肯定，增強孩子學習的信心；在學習之外也要注意挖掘孩子的優點給予肯定，使孩子能夠在現實生活中被尊重和被欣賞的需要得到滿足，減少孩子對網路的心理依賴。

幫助孩子區分虛擬世界與現實生活的不同。父母通過與孩子的理性對話，引導孩子思考虛擬的成就感的利與弊，讓孩子懂得虛擬的成就感雖然能滿足內心的需要，但無法改變生活現狀，甚至會使現實生活變得更糟，任性的結果很可能會毀他的現實生活。父母應從孩子一生的角度分析其現在的行為，教會孩子從人生的長度上去權衡利弊。

幫助孩子戒除網癮要有耐心。當孩子已經上網成癮時，父母要在心理上多關心孩子。理解和同情孩子的心理衝突，以真情動之，先收回孩子的心，再幫助孩子逐漸控制上網的時間，尊重戒除網癮的規律，理性看待孩子的反覆行為。當孩子出現反覆時，父母先要問清原因，然後再給予相應的指導。