電視毀滅想像力 關掉電視帶孩子做這些事

　　關掉電視，打開想像

　　文/《家教學齡前兒童家長版》

　　節目開始了，身量不足的孩子跟著電視里《巧虎》哥哥哼哼唱唱，你心裡一定歡喜不已：「真好啊，不用教，孩子就能跟著電視節目唱歌，甚至學英文，下次聚會，在親朋好友面前，一定要讓孩子表演一番。」要是你認為讓孩子自己看電視，孩子會越來越聰明，這樣想你就大錯特錯了。

　　電視對孩子的毒害效果，遠遠超出你我所能想到的，特別是對孩子的想像力而言，有著毀滅性的殺傷力。本來，一千個孩子心中可能有一千個白雪公主，可電視卻讓他們擁有了同一個白雪公主，而且還是別人心中的白雪公主。

　　人類大腦思考區域至少需要五到十秒來處理刺激，可電視每秒鐘24楨畫面閃現，讓人無暇思考，只能單向接受電視傳達的信息。電視不僅使得思考區域沒有練習創造畫面的機會，而且畫面會直接進入記憶。進入記憶的畫面，不會被忘記，而成為未來創造的限制。

　　人類的歷史是創造的歷史，是想像力發展的歷史。然而，我們孩子的想像力，正在逐步被電視侵吞。

　　畫不出心中的喜羊羊

　　心理學上有先入為主的現象，一旦心像形成便很難跳開原有的窠臼，而電視先入為主，蠻橫地將一個由導演設定好的形象，通過電視，傳達給千千萬萬觀眾，固化了我們腦海里的形象。

　　因為和前老闆，在教學理念上有分歧，美亞自己投資，開辦了一家少兒美術培訓學校。在那個美術班代課的經歷，美亞很不愉快。有一節課是教寶寶畫傘。老闆規定的教學流程是：老師給寶寶看圖片，有各種圖案和造型的傘，然後在黑板上畫了個普通的傘，對寶寶說，你可以在白紙上畫自己想像中的傘。

　　想像中的傘？可能嗎？孩子交上來的畫，或多或少帶有老師示範圖片的樣子，美亞明白問題出在那裡，心理學上有先入為主的現象，一旦心像形成便很難跳開原有的窠臼，可老闆並不支持她改變教學方法的主張，因為家長所關注的是孩子畫得「像不像」。她也碰到過這種家長，一臉愁容的媽媽，拿著孩子的畫，找到她，「老師，你看我家寶貝畫得是什麼呀，一點都看不明白。」美亞略帶調侃地說：「看不明白就對了，畢加索的畫，你看得懂畫的什麼嗎？看不懂的畫才是藝術。」

　　美亞心中的幼兒美術班，是能充分發展孩子想像力和創造里的空間。

　　在美亞的課上，她給孩子們聽理查德的《秋日私語》，悠揚的琴聲時而高亢飛揚時而細語低哩，引導孩子們雙手蘸著飽滿的顏料，象鋼琴家一般用手指在畫紙上如痴如醉的跳舞，彷彿耳邊的音樂就是在自己手下彈奏出來的。給孩子們講《烏鴉喝水》的故事，和孩子們玩往玻璃杯里丟石頭，親身感受故事裡的烏鴉喝水的情景，讓孩子大膽想像，繪製心中獨特的「烏鴉喝水」。

　　可初到美亞班上的學生多有不適應，畫出的形象千篇一律。

　　在初級班上，美亞先是給同學們聽了羊的叫聲，學了幾首和羊有關的兒歌，甚至還請了幾個同學上來模仿羊，看同學們對羊已經有了很多認識，再請同學們畫自己心中的羊。在大家孩子仔細描繪的時候，有個剛到班上沒幾天的同學，興沖沖地把畫稿交給美亞，找不到思路的幾個小朋友趕緊圍過去，喊道：「哇噻！好漂亮的喜羊羊』『還有美羊羊呢』『真的很像啊』看著孩子畫紙上，笑容燦爛的喜羊羊，美亞卻笑不出來，羊到底應該是什麼樣的，誰也說不清，而電視卻弄明白，並且讓看過的孩子，牢牢記住了羊就應該是這樣子。

　　看不到世間的冷暖美醜

　　看電視上癮的兒童很難再把精力放到其他事情上，兒童不願離開電視機，對其他活動都不感興趣，不願活動，吃飯也不香，不願和別人說話，不停地模仿節目中人物的動作和語言……這樣的孩子就是一台翻版的電視接受器，只能接受發射塔發出的信號，完全喪失了想像的能力。

　　在幾個家長群里鎖定「電視土豆媽」，是因為她這個很獨特的網名。她的簽名檔里寫著「救救我那沉迷於電視的孩子吧！」

　　細細聊來，才知她才滿五歲不久的兒子康康因為長期沉迷電視，不到1米的個頭體重已經猛增到25公斤，儼然一個土豆身材。所以康康媽才以「電視土豆媽」自稱在網上求助。

　　康康爸在外地做生意，康康媽是個普通的工薪族，康康從小就交給保姆帶。保姆帶孩子很有自己的訣竅，當她發現還是嬰兒的康康只要一看到電視畫面就能安靜下來，她就把康康放到推車上，打開電視，隨他看去。那時的康康總是隨著電視畫面的跳躍而手舞足蹈。保姆還經常在康康媽面前誇康康乖，不鬧。康康媽也沒怎麼當回事，因為她自己下班回來也很喜歡看電視，常常抱著康康在電視機前一坐就是一兩個小時。

　　隨著康康漸漸長大，問題也慢慢地浮現出來。康康會走路了，可是他不像其他小朋友那樣喜歡到處跑；康康可以吃零食了，可他邊看電視邊吃，吃起來就沒完；康康有了一堆玩具，可似乎沒有一樣稱他的意，再吸引人的玩具他也無動於衷；康康會說話了，可是他只喜歡在看電視的自言自語；康康上幼兒園了，可是他不喜歡跟其他小朋友一起玩；康康放學了，他不做幼兒園老師布置的作業，不到小區里找小朋友玩，只喜歡坐在電視機前；家裡來人了，康康坐在電視機前頭也不抬，別人問話他也是毫無反應——媽媽這才意識到問題的嚴重性，家裡的保姆已經換了幾輪，最後乾脆連保姆也不雇了，自己辭職在家照顧康康。

　　這時，五歲的康康讓媽媽感覺有些陌生了，出生時標準的身高與體重曾讓多少親友羨慕，而現在，面對胖乎乎的，被醫生診斷為單純性肥胖、貧血和孤獨症的康康，媽媽再也高興不起來了。那個兩三個月時就能對著自己嗷嗷叫的兒子，如今幼兒園放學回來書包一甩就打開電視機遙控板坐在沙發上，兩隻眼睛直勾勾地盯著熒光屏，任自己跟他說什麼話都沒有反應，只是看到精彩處「咯咯」地笑。

　　讓媽媽最為傷心的是康康五歲的生日。都說孩子的生日是母親的受難日，但是天下的母親都願意把這個受難日過成孩子最開心的日子，康康媽也不例外。這一天，她精心準備了一桌康康愛吃的菜，還有一個可愛的生日蛋糕。康康從幼兒園放學回來，媽媽穿上米妮裝打開門給了康康一個熱烈的擁抱，她本以為康康會為此驚喜，誰知康康卻掙脫她的懷抱徑直走向沙發，一如既往地打開電視機。媽媽竭力剋制住走過去關掉電視的衝動，到廚房端起點燃了蠟燭的生日蛋糕，一邊唱著生日歌，一邊走向康康。輕柔的「祝你生日快樂，祝寶貝生日快樂……」在客廳響起，可是康康扭過頭隨手在蛋糕上抓了一把塞進嘴裡，又目不轉睛地盯著熒光屏了。在嘈雜的電視廣告聲里，生日歌再也唱不下去了，蛋糕隨手散了一地，眼淚奪眶而出，媽媽再也控制不住自己，使勁搖著康康胖胖的身子，「康康，你是怎麼了？你看一眼媽媽呀！」在這近乎咆哮的哀求中，康康看了一眼媽媽，那眼神卻是如此地冷漠。

　　夜晚，媽媽躺在床上輾轉反側，平日里關於康康的點點滴滴湧上腦海——康康上小班那會就有老師反應這孩子特別冷漠，不愛說話，好不容易開口也難以說清楚一句話；這些年來，康康跟自己說過的話似乎也只是寥寥幾句；康康除了看電視，似乎沒有另外的愛好，就連小朋友都愛玩的玩具都愛坐的搖搖車，也始終喚不起他的熱情，更別提畫畫、音樂這些才藝了……

　　第二天，媽媽向幼兒園請了假，帶康康去了兒童醫院的兒保室和心理診室。在做了智測和各項檢測後，五歲的康康只有三歲的智力水平，語言和運動能力都遠遠落後於同齡人，同時存在單純性肥胖、貧血等營養不良狀況；而心理診室對康康的診斷言簡意賅：自閉症，兒童電視孤獨症。

　　這樣的診斷給了康康媽當頭一棒，她自責是自己親手把寶貝兒子送上這樣一條路。如果再給她一個選擇的機會，她會從懷孕開始就不看電視。而如今，要讓這樣一個孩子開口說一個新的詞，比讓一個一歲多的寶寶學一個新的詞要難上幾百倍。康康的康復之路，路漫漫其修遠兮。

　　關掉電視後我們可以做……

　　美國兒童行為學家認為，兒童每周看電視超過10小時，會影響他們的注意力、語言溝通能力和創造力的提高。一些學校的校長也指出，孩子經常看電視，就會影響上課質量。

　　為此，美國教育界倡議開展「不看電視周」活動，要求大家反思一下，除了看電視，生活中是否還有別的有意義的活動。

　　用一周的時間與電視絕緣，你能堅持多久？一天？還是三天？為了穩住孩子，要你完全放棄「電視保姆」也許有點難，但是如果安排得好，關掉電視，一家人可以一起做很多快樂而充實的事。比如：

　　講故事 聽故事

　　周末的夜晚，蟲蟲一家圍坐在桌邊，邊吃飯邊看電視。突然眼前一黑，停電了！沒有了電視節目，一家人百無聊賴。於是爸爸找出一本蒙著厚厚灰塵的故事集，和媽媽輪流著給孩子們講故事。在燭光中，他們一邊聽故事，一邊交流想法，講著自己工作和學習中的煩惱和趣事。他們突然覺得，很久沒有享受到一家人聚在一起聊天、講故事的愉快時光了。

　　沙發上的射擊戰鬥

　　星期六，爸爸媽媽卸下了一周的工作疲憊，總算有時間和陽陽在一起玩耍了，這個時間可不能讓給電視，不然太可惜了。好動的陽陽躲在沙發後面，不停地自言自語，一會又用手比作機槍來「橫掃」媽媽，爸爸見狀，也參與進來，用沙發靠墊搭個堡壘，一邊掩護媽媽，一邊向兒子「射擊」。客廳里不時傳來慘叫聲，當然還有愉快的歡笑聲。

　　烤烤烤，烤蛋糕

　　媽媽的好廚藝，別藏著，得亮出來，讓小小崇拜崇拜。小小是個「好吃狗」，什麼東西都喜歡住嘴裡塞，特別是一邊看電視，一邊抱著零食吃個不停。來來來，給媽媽做助手，一起來烤蛋糕、烤餅乾。媽媽讓小小把可愛的廚具模型拿出來，「小小，請遞半杯水過來」「小小，冰箱裡面還有草莓，要拿出來，一個可以加在蛋糕上。」就這樣，小小同學一邊聽著媽媽的吩咐，一邊動作麻利地做著助手工作，忙得不亦樂乎，麵粉也弄得全臉都是，淘氣又可愛。媽媽開心地笑了。來嘍，今天晚上全家人可以享受「親密草莓蛋糕」啦！

　　植物們，我們在一起

　　每天，去逛花市的人可真不少呀。爸爸媽媽爺爺奶奶都是植物愛好者，那就走吧，一大家子，爺爺喜歡蘭花，媽媽覺得茉莉花很美，爸爸喜歡研究種子，奶奶最寬容，大家喜歡啥她就喜歡啥。寶貝呢？對爸爸的種子，充滿了興趣，他搞不明白，為什麼那麼小的一點東西，可以長得一大盆花花草草出來。好吧，和爸爸一起來做實驗，把小種子種好後，再一起觀察，爸爸有必要準備一本相關的書籍，一邊拿放大鏡觀察，一邊給寶貝講解。知識就是這樣一點一滴積累起來的哦！

　　下兩盤，把老爸老媽打敗

　　老爸老媽工作真的有點忙，家裡的棋盤都落灰啦！「卓卓，別看電視了，來和老爸老媽下兩盤，誰輸了誰被畫鬍子。」卓卓興沖沖地蹲在電視櫃面前，搬出了飛行棋、跳棋、軍棋、五指棋四個大棋盤，「你們想下哪種棋？我大不了陪陪你們啰。」老媽選了自己最拿手的跳棋，擺上棋子，石頭剪子布之後就開戰了。快樂的時光總是走得飛快，兩個小時過去了，爸爸被畫上了八字鬍，老媽被畫上山羊鬍，卓卓自己被畫上絡腮鬍，最後媽媽還用手機拍了一張「鬍子全家福」。

　　給爺爺奶奶寫封信吧

　　這裡寫信的意思可不是指電子郵件哦，而是用鋼筆和紙。可是寶貝太小還不會寫字，怎麼辦呢？那麼就請寶貝口述，爸爸代寫，寶貝拿著爺爺奶奶的照片，一定有不少話對他們說吧，說說最近在幼兒園的表現，也說說最近喜歡上了什麼，參加了哪種有意義的活動也說說吧。爸爸的動作要快哦，不然跟不上寶貝的語速。信的結尾可以讓寶貝畫個畫，塗個鴉，或是握著寶貝的手寫一句祝福的話。第二天別忘記了再一起去郵局寄信哦！爺爺奶奶會為此深深感動的。

　　關掉電視後，你還可以做：

　　教孩子一些你的拿手本領，如編織、摺紙、玩某種器械。

　　一起上個興趣班。想想看，有沒有你和孩子都想學的東西呢？

　　出去玩，即使外面天寒地凍，即使外面下著小雨，小孩子總能樂此不疲。一起看家庭照片，和孩子一起對照片進行各種設計，讓孩子對家庭傾注更多的感情。

　　去參觀博物館或城市歷史展覽館。解決家裡的小麻煩，疏通下水管道、縫補撕開的褲子。關掉電視讓你有時間去做這些平時被忽視的普通事情。可以讓孩子給你遞工具、或整理他自己的東西。