圍棋學習之十大要素

圍棋學習既要投入大量的時間與精力，也要講求正確的學習方法與技巧。以下十點可謂圍棋學習的重中之重，目標明確，訓練方法得當，可以讓孩子在最短的時間成為圍棋高手。

● 死活

學習死活，就是掌握如何在棋盤上將自己的部隊安定，給冒然闖入的對手予以痛擊。死活乃最最基礎的求生之道，也是捕獲獵物的叢林技巧。孩子學棋伊始，多做死活題，勤加練習，能很好地培養計算能力與邏輯思維能力。

● 子效

圍棋棋子只有黑白兩種，正可謂一陰一陽之謂道。每顆棋子模樣相同，「人人平等」。然而每個人所創造的價值是不同的，棋盤上每顆棋子所發揮的效能同樣不盡相同。上手能贏下手，歸根結底是上手的「子效」高。孩子在走完每一個局部，都習慣性地做子效分析，在不知不覺中，分析能力可獲很大的提升，棋力自然有所增長。

● 棋形

棋形就是在圍棋世界中的建築學、結構美學。因此，棋形的掌握也是下好圍棋的基本要素。但是棋形是千變萬化的，牽涉到死活、厚薄、輕重、子效、對殺、全局配置等方方面面，孩子每進步到一個階段，便會對各種棋形有新的理解。在每一學習階段，小棋手們都將所學的棋形理解透徹，這樣可以少走許多彎路。

● 官子

圍棋從序盤（布局），到中盤（攻防戰鬥），再到終盤（收官），形成一個完整的棋局。官子是實實在在的，可以數字化的。官子注重計算，收官次序正確與否，出入往往在20目以上。因此，官子的重要性不言而喻。

● 定式

定式是高手們不斷實踐而形成的局部黑白雙方最佳應對手法。學習定式的過程，就是對手筋、棋形、攻防等方面的感悟。學習定式不能死記硬背，否則學習圍棋就絕無樂趣可言了。我們要讓孩子熟悉基本的定式，並在理解定式的基礎上活學活用。

● 手筋

手筋是源於日本的圍棋術語，即為「妙手」的意思。手筋多出現在雙方接觸戰時，手筋的種類繁多，涉及整形、騰挪、攻殺、棄子各個方面……對弈的樂趣，往往在於是否弈出使對手大吃一驚的妙手。小朋友多做手筋題，會在戰鬥中增強力量，增加各式各樣的手段，對於圍棋的棋形有更深入的理解，更可領略圍棋藝術的妙趣所在。

● 攻防技巧

在圍棋世界中，黑白雙方在經過短暫的幾十手棋的布陣以後，就開始進入中盤戰鬥。有戰鬥就有攻防，而攻防的目地，始終是圍繞著搶佔地盤而展開的。小朋友增強攻防戰術和技巧最好的方法有三： 1，多看高手的棋譜 2，自己的棋譜尋求教練有針對性的指點 3，增加實戰訓練。

● 形勢判斷

形勢判斷是在敵我雙方某一局部戰鬥告一段落以後，對當前的整體局面進行分析，評估當前雙方的實地目數、外勢的潛力，弄清自己形勢是處於優勢還是劣勢，並制定下一步作戰方案。經常作形勢判斷的孩子，大局觀清晰，做事有條理，且能夠靈活應對當今日新月異的變化節奏。

● 布局構思

我們將棋局剛剛開始，雙方排兵布陣，搶佔大場的階段，稱為布局。良好的開端是成功的一半，布局的優劣，往往可以主宰整盤棋的輸贏，因為在布局階段，每一手棋都是價值連城，不得有半點馬虎。孩子在學習了一些經典布局後，會領悟到其中的精髓，自己的棋風也會逐漸拓展，成型。

● 棋理推究

古人云：棋如人生，人生如棋。通棋理，學做人，相輔相成。學棋之人多儒雅，究其原因，是圍棋告訴了他更多人生的道理和哲學。在孩子學棋過程中，我們應該將每一個棋理結合生活，幫助孩子去理解和感悟。棋理通了，不僅棋力增長，孩子也會變得更加懂事；生活中的閱歷豐富了，反過來又能增進棋藝，兩者相輔相成，受益終身。