如何與同學相處

昨天銘銘對媽媽說他想換同位，因為同位老欺負他，搶他的筆、課本、本子，搶了往她的書包裡面放。真奇怪，銘銘從上一年級來已經換了三個同位，都是女生，每次他都說同位欺負他，一年級的時候臉上手上經常被同位抓了一道道回來，二年級了又說同位搶他東西，一個人容易被別人欺負，應該是這個人也有些問題的，要不為什麼人家總欺負他呢。我給銘銘說其實每個人都很需要朋友的，如果有人光惹你，其實他是想和你玩，他想引起你的注意，但是他不知道如何表達，不知道以什麼樣的方式讓你能和她做朋友，他會去做引起你注意的事情，可能那些事讓你不高興，但他並不知道自己那樣做會讓你不高興，所以你要明確告訴他（她），你不喜歡他這樣做，再這樣做的話你就不會和他做朋友了，也可以讓對方換位思考一下，如果你以同樣的方式對他，他會不會喜歡你？你喜歡他怎樣做，直接告訴他，也許他會改變對你的方式。這樣給孩子解釋，是我從一個當小學班主任的朋友那裡學來的，和她聊的時候她正帶二年級，遇到一個同學來向她告狀說另一個同學欺負他的時候，她通常的做法是：先對來告狀的孩子說我上面說過的話，讓孩子認為對方是想和他玩才會去惹他，那孩子就先消了氣了。同時這位老師會對另一個孩子說，我知道你其實是想和這個同學做朋友的，但是如果換作是你，別人那樣對你的話，你會怎麼想？你會願意和他做朋友嗎？那同學一定會說那樣我就不喜歡他不想和他做朋友了，所以那同學自己就會認識到錯誤了，兩個人很容易就會和好的。這位老師是我的朋友，所以我們當時聊了很長時間，我給她講過我兒子經常被女同學抓破皮膚，雖然我兒子並不調皮，他很少找事也很少主動打人的，但是現在的小女孩，一個個都很厲害的，我有好幾個朋友的女兒都比男孩子還凶還調皮。這位老師說她在班裡是這樣做的，她從這批孩子剛上一年級開始，就會給孩子灌輸一種思想，就是我們班是一個大家庭，男同學要保護女同學，女同學要照顧男同學，當然她其中肯定又展開給孩子們講了為什麼這樣做，和這樣做的好處，這種想法被反覆的灌輸給孩子，孩子就有了這種意識，平時就會去這樣做，這位老師說現在她班基本沒有男女同學互相欺負的情況，並且班裡很團結，有外班學生欺負他們班的學生的時候，就會有男同學出來保護大家，而男同學平時又比較粗枝大葉，女同學就會主動幫助男生照顧男生。與同學如何相處，例子還有很多，我的朋友瑩的兒子東心，比銘銘小一歲，他媽媽講他上學前班的時候，總是回來說別的小朋友都不和我玩，說了好幾次後媽媽說那你想個辦法啊，東心後來自己想出個辦法，他每天去上學都帶幾張貼畫，去了分給同學，後來果真有了不少朋友。先不說這利益交換來的朋友好不好，最起碼這孩子想出了辦法，並且還是有效的辦法。其實，人與人交往是門學問，孩子也是要在實際的交往中才能學會這門學問，孔屏老師就主張一定要減輕孩子的學習負擔，讓孩子多出去玩，尤其是多與同齡人一起交往遊戲，這樣才能發展人際關係，提高孩子的社會適應能力。對有人欺負孩子怎麼辦？她是這樣看的：關於孩子受欺負的問題，首先是孩子自身存在著一些弱點，俗話說，人喜歡揀軟柿子捏，孩子受欺負因為他太弱。對孩子受欺負的事，首先應該加強孩子的體育鍛煉，讓孩子變得身強力壯，其次要加強孩子的心理素質，讓孩子自信。當孩子感覺到自己的力量後，教會孩子應對欺負的辦法：第一次別人欺負他可以原諒對方但要告訴對方不可以有第二次；第二次受欺負的時候要嚴厲地警告對方，如果他再欺負自己，自己將不客氣；第三次受欺負的時候，要狠狠地還擊對方，但要囑咐孩子要還擊的部位，避開臉部、胸部、腹部。銘銘身強力壯長得也高，應該不是身體素質的問題，我想可能更要從心理素質去入手，讓孩子更自信。不管我們做家長的如何建議孩子幫助孩子，孩子最終還是要自己去做了才知道會不會有效果，路還是他自己走的。
推薦閱讀：