孩子復原力探討（4）

孩子在遇到困難，通過自己的努力戰勝這些困難後，就會產生征服感，這種征服感對孩子來講彌足珍貴。這種征服感向孩子的內心（潛意識）中傳達了幾個有意義的信息：

1） 我能行；孩子在困難面前認為「我能行」是其自信基礎，一個認為「我不行」的孩子，怎麼會有自信心呢？

2） 同理心；很少有人想故意遇上挫折的，人人都想一帆風順，所以在遇到困難時產生一些負面情緒，也是再正常不過的事情了，所以只有孩子經歷了這個過程，以後在他人也遇到類似問題時，孩子才可能有同理心，沒有經歷的同理心，不是真正的同理心。

3） 通過努力，我能行；孩子是否聰明，即智商，是孩子自己所不能控制的，但是努力卻是孩子可以做到的。當一個孩子總告訴自己「只要我努力，就能辦到」，那麼他還有什麼辦不到的呢？（當然這裡的目標也要符合實際，這個前提很重要）

4） 一時幹不成，不一定永遠幹不成；有這種想法的孩子，正是一個樂觀的孩子，樂觀對人的一生再重要不過了，這是一個很大、很重要的話題，這裡就不多談論了。

5） 要想干成事情，挫折都是難免的，堅持下來，干成的可能性就會很大；總這麼想的孩子，肯定也是一個幹事能持之以恆、能堅持的孩子。

可見孩子的一個征服感會培養自信、同理心、努力、樂觀和堅持等這麼多的重要品格，不過，也不是孩子干成一件事就使其一生都具有這些優良的個性了，這需要孩子在學習和生活中不斷地體會征服中的這些含義。

反過來，如果我們做父母的總是由於這樣和那樣的原因，越俎代庖，孩子就不會一點一點地從生活中學到這麼多的東西。如果父母出於省事（大部分情況都是：父母親自為孩子做比孩子自己做對父母來說在短期內更省事，如：孩子系鞋帶不熟練，父母20秒搞定；孩子自己系，你站在那，可能會等10分鐘），那就請這些父母在孩子身上多花些心思、多有些耐心、多替孩子考慮、少替自己考慮；如果父母是因為不想讓孩子痛苦，那就請你靜下心來想想那樣做是為了孩子好；如果父母聽孩子哭受不了，那你就多練一下自己的忍耐和承受能力。這裡還會有更多的「如果」，無論你屬於哪一類，都請你仔細地思考一下：什麼是愛孩子？