鑒賞古代詩歌的方法

第一部分 掌握基礎常識

一、了解古典詩詞的發展變化。

《詩經》開創了現實主義的傳統,曾為漢樂府民歌、建安詩人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代詩人所發揚光大。特徵:真實地反映現實生活,反映人民的願望。

《楚辭》開創了浪漫主義的傳統,並為李白、李賀、蘇軾、辛棄疾、陸遊、龔自珍等優秀詩人繼承並發揚光大。特徵:善用豐富的想像、誇張、象徵等手法,重在抒發主觀感情。

不僅要掌握現實主義和浪漫主義這兩大文學源頭及其特點,還要按照歷史的順序理清詩歌發展脈絡;既要對各個時期的詩歌總體風格有所了解,還要對各個時期的(特別是唐宋時期)各個流派的代表人物有比較深刻的認識。

詩歌作為典型的文學樣式,其思想內容不可能不打上時代的烙印。①北朝詩多寫征戰尚武。②南朝詩多寫男女相思。③唐詩題材豐富多彩。有希望建立軍功的、反映邊塞生活的、描繪山水田園的,也有獻詩以求引薦的、離別思鄉的,到唐末宦官專權,藩鎮割據,戰亂頻繁,生靈塗炭,文人憫之,於是憫農詩又興起。總之,唐代是我國古代詩歌創作的顛峰時期。④北宋詩重義理。⑤南宋詩重抒愛國情,南宋偏安江南,中原淪於敵手,這一時期的憂國愛國題材就成為當時詩詞中的時代強音。⑥南宋末年以及明朝末年的漢族愛國詩人面對異族入主中原,紛紛表現出時危顯臣節的氣勢。因此詩歌之中多重忠義。⑦清詩在當時尖銳的民族矛盾的情況下,詩歌較多表現民族大義、故國之思、人民疾苦的內容。

二、掌握詩歌類別及其特點

表達方式分類:敘事詩、抒情詩、哲理詩 創作分類:文人詩、民間詩

形式分類:格律詩(詩詞曲)、自由體詩 時間分類:古體詩 近體詩

題材分類:送別詩、懷古詩、邊塞詩、思鄉詩、閨怨詩、借景抒情詩、詠物言志詩、田園詩、山水詩、政治詩。

①送別詩是古詩詞中的一個大類。它一般是按照時間、地點來描寫景物,表達離愁別緒,從而體現作者的思想感情。

②懷古詩的主題不外乎有兩大類,一類是通過昔盛今衰,來借古諷今;一類是通過讚揚古人建功立業的事迹,表達自己渴望建立功業的心情,同時,委婉的對現實進行批評。

③邊塞詩大都以描寫戰爭為主題,表現戰士們奮勇殺敵,或者揭露戰爭的殘酷性,非正義性。

④思鄉詩往往和戰爭、仕宦、羈旅生活聯繫在一起,反映徵人厭倦戰爭,渴望安寧的平靜生活。

⑤詠物言志詩是通過對物的獨特觀察和描寫,來表達自己的精神、品格和理想。

⑥借景抒情詩通過描寫景物,抒發自己的憂愁哀思或遠大理想以及對人生獨特的體驗和認識。

⑦閨怨詩一類是婦女對丈夫的思念,對家鄉親人的思念。一類是對易逝青春的哀怨,對自由自在幸福生活的嚮往。

⑧談禪說理詩,詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之於筆下,這類詩歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。

三、熟悉古典詩詞鑒賞常用的格式和術語。

⑴概括評價詩歌內容的常用表述方式:「這首詩是一首什麼樣的詩+採用(某種表達方式、修辭方式、表現方法)+寫出了(某個意象的某種)特點+表現了(突出了)某種思想、感情+起到了某種作用。」

⑵賞析表達方式的常用格式:這首詩使用了什麼表達方式+怎樣敘(時間、空間、角度)+敘(描寫、抒情、議論)什麼+這種表達方式的作用。

⑶賞析表現手法的常用格式:這首詩使用了什麼表現手法,其表達作用是(句意+文意+主旨情感)。

⑷賞析思想感情的常用格式:通過什麼內容+表現了什麼主旨+抒發了什麼感情(寄託了什麼情懷、袒露了什麼心跡、表達了什麼的追求)。

四、鑒賞範圍:古詩大致上有五大題材:

歸類

具體表述

舉例

憂國傷時

揭露統治者的昏庸腐朽

反映離亂的痛苦

同情人民的疾苦

對國家民族前途命運的擔憂

揭露統治者窮兵黷武

杜牧《過華清宮》

杜甫《春望》

《茅屋為秋風所破歌》《賣炭翁》

杜甫《登樓》

杜甫《兵車行》

建功報國

建功立業的渴望

保家衛國的決心

報國無門的悲傷

山河淪喪的痛苦

理想不為人知的愁苦心情

曹操《龜雖壽》、陸遊《書憤》

王昌齡《從軍行》

辛棄疾《京口北固亭懷古》《醜奴兒 少年不識愁滋味》

陸遊《示兒》、文天祥《過零丁洋》

屈原《涉江》

思鄉懷人

羈旅愁思

思親念友

邊關思鄉

閨中懷人

孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》

王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子 十年生死兩茫茫》

范仲淹《漁家傲 塞下秋來風景異》

王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行 候館梅殘,溪橋柳細》、李白《樂府》(長安一片月,萬戶搗衣聲)

生活雜感

寄情山水、田園的悠閑

昔勝今衰的感慨

借古諷今的情懷

青春易逝的傷感

仕途失意的苦悶

告慰平生的喜悅

年華消逝,壯志難酬的悲嘆

王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人庄》

姜夔《揚州慢》、劉禹錫《烏衣巷》

辛棄疾《京口北固亭懷古》

李清照《如夢令 昨夜雨疏風驟》

白居易《琵琶行》、蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》

杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月 明月別枝驚鵲》

蘇軾《水調歌頭 赤壁懷古》

送別感懷

依依不捨的留念

情深意長的勉勵

坦陳心志的告白

柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》

王勃《送杜少府之任蜀川》

王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

五、常指的「作用」用語

意境優美、意境深遠、言近旨遠、深化意境、深化主旨、意味深長、耐人尋味、言近旨遠、言簡意豐意在言外、 言在此而意在彼、言有盡而意無窮 、含蓄蘊藉、 委婉、 不著一字,盡得風流等。

六、常提到的感情基調和創作風格

現實、浪漫、雄渾、曠達、豪放、俊爽、沖淡、沉鬱、悲慨、婉約、清新、明麗、豪邁、豪放、剛勁、低沉、幽怨、哀傷、凄涼、纏綿、積極、消極、樸素自然、清新飄逸、沉鬱頓挫、淡雅高遠、華妙艷麗、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴謹細膩等。

七、評價詩歌語言風格常用語

質樸、淡雅、清新、自然、蒼涼、悲慨、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼、雄健(渾)、曠達、婉約、豪放、生動、形象、簡潔、明快、絢麗多彩、沉鬱頓挫、濃墨重彩、含蓄雋永、富有哲理、淋漓盡致、入木三分、語言凝練、生動傳神、自然宏麗、又饒有風骨、音節和諧、通俗生動、樸實無華、淡雅含蓄、悠揚輕快、行雲流水、清而不淡、秀而不媚等。

八、評價主旨常用語

深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠(語言淺近易懂,主旨深遠)、言簡意豐(語言簡潔,內容豐富)、意在言外 (言外之意,言在此而意在彼,弦外音,味外味,言有盡而意無窮 )、含蓄蘊藉、委婉,不著一字、盡得風流(語意含而不露,或表達得不明顯,耐人尋味)。


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