超准小測試！讓孩子告訴你怎麼罰他才有用

只有擁有懲罰孩子的智慧

才能達到真正教育孩子的目的

小碗/觀點

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Until You Shayne Ward - Breathless

孩子可愛起來，能萌化你的心，真真讓人喜歡到心坎里。可當他調皮搗蛋犯起錯來，也夠大人喝一壺的。

暴脾氣的媽媽可能會立馬給他的小屁屁來兩下，即使是性子很平和的媽媽，手也會痒痒的。無它啊，孩子太可氣了唄。但是面對犯錯的孩子，懲罰的手段還真不能如此簡單粗暴。

懲罰應該是一種微妙的家教藝術，融入了智慧，能達到真正教育孩子的目的。今天就跟著【小碗】一起做個小測試，並學習如何做到「智慧的懲罰」吧。

讓你的孩子依照直覺在這幅戶外郊遊圖（下列四個選項中），選擇一個感覺最強烈的圖？這個測試是測哪一種是適合孩子的懲罰方式？

A：玩輪胎的孩子

B：準備花和蛋糕的孩子

C：靠在車上玩鳥的孩子

D：摘水果的孩子

A過高自尊型

表現：

受挫力低，被罵時容易焦慮、因此而哭鬧。

建議：

避免過於頻繁或在公共場合責罵，表現得當時，立即給予讚美。

這類型的孩子比較輸不起，愛面子、自我要求高、自尊心強，發現自己犯錯時，尤其是在公共場合時，突發的心裡壓力會比較大，所以情緒起伏也比較大。

1）、如果再被責罵，可能會出現暴怒，或者不認錯、狡辯的狀況。非常排斥大人當面談論他，爸爸媽媽或許有這樣的經驗，有時候大人只是因為孩子的表現很可愛笑出來，但孩子會以為那是在嘲笑他。

2）、所以對於需要懲罰這類孩子的時候，第一件事就是要先卸下孩子的心房，而不是繼續與孩子爭執，增加孩子的防範心，因為硬碰硬的結果，只是傷害了親子關係。

建議雙親不妨私底下以溫和、開放的態度詢問孩子說：「你剛剛的行為讓我不太舒服，可以告訴我發生了什麼事嗎？」

1）、若孩子真的犯錯了，就清楚的告訴他，爸爸，媽媽提出的處罰方式是什麼，例如，減少看電視的時間，或是要求跟當事人道歉、寫小卡片等等。

2）、如果孩子有意見，可以一起討論出一個合理的處罰方式。如果，下次再發生同樣情形的時候，孩子就知道自己事後該接受什麼樣的懲罰了。

B

害羞敏感型

表現：

對情緒變化容易察覺，也容易因無心的話反應過度

建議：

管教時避免誇張的形容詞或與他人比較，善用【我訊息】

對待這類型的孩子，情感較為脆弱，容易將小事放大，父母的態度要溫柔和緩

1）、還可能會聯想到之前不愉快的經驗，或天馬行空想像一些自怨自艾的畫面

2）、所以即使爸爸媽媽只是輕輕責罵，都可能讓孩子的眼淚在眼眶中打轉，然後躲起來偷偷掉眼淚；

3）、個性較退縮，對環境觀察期較久，花較長時間才能進入狀態，內心的不安全感非常重，非常在意別人對自己的評價，容易因為一點小事就感到傷心難過；

4）、所以要避免直接指責他，建議父母以溫柔和緩的態度說出具體的【我訊息】。

因為先天氣質屬於高敏感型的孩子，比較不容易消化環境中的陌生刺激。而一個人如果處在情緒不安的狀態，是無法意識到問題的，也不知道如何解決問題。所以運用【減敏感】的原理來執行處罰，可以注意以下幾個階段：

1）、不要將孩子大量暴露在陌生人群中，當眾指責他很容易造成情緒的傷害，但也不要忽略他的行為反應，以免強化敏感反應。

2）、所以如果孩子在公開場合出現了不適合的行為，可以輕聲的對他說:「媽媽有話想對你說，可是我們回家再好好說，那媽媽陪你先把某某事做完」

3）、不要一下子就處罰孩子，應該循序漸進的讓他有所察覺，例如，可以提醒孩子：「你再這樣媽媽就要生氣了」。

4）、如果孩子真的犯錯了，高敏感型較不適合用打的，罵的等激烈的處罰手段，可以相對輕一點，否則孩子容易沉浸在被處罰後的情緒低潮中，而錯失了處罰原本是為了讓孩子從中學習的目的。

5）、如果孩子已經開始有轉變，那麼應該具體地肯定孩子，並再重新與孩子討論【處罰】的用意，讓孩子對於處罰敏感度逐漸降低，更能逐漸累積在遇到相同狀況時的成功情緒處理經驗。

C低服從型

表現：

自主性強或高衝動性，被罵時仍我行我素，不在乎後果

建議：

先幫助孩子冷靜再責罵，並要孩子為其結果負責；父母教養態度一致，機會教育，提高自覺性

這類型的孩子通常在情緒上不要太過刺激他們，否則容易出現反抗父母或不合理的反應

1）、如大笑。會給一般人不知反省，較我行我素的印象。

2）、有些價值觀比較偏頗的孩子，甚至想報復或提高搗蛋的強度，只在乎自己在意的人，通常對於建立穩定的人際關係有困難。

3）、對他們來說，合情合理的限制和規劃是必要的，但不是一味禁止。

4）、父母親總是很難以平常心看待【讓孩子從錯誤中學習】這件事，尤其當孩子個性較為直率和衝動時，行動和言語彷彿都不經大腦，一旦被叨念之後，反應強度也比較大。

5）、所以最怕被懷疑、被誤解是明知故犯、或是屢勸不聽，過度聚焦在孩子的過錯以及抬出權威者的角色，對孩子說理或處罰時，無疑是讓孩子更加抓狂而已；

6）、所以放棄處罰而試著想出更聰明的反制之道，這是爸媽的重要課題，例如，陪著孩子重新進行一次，過程中與孩子一起找出為什麼犯錯的原因、並應該怎麼改進比較好，當他們能夠反省自己，爸媽應該主動給予下台階，而不是一直念叨著「我早就跟你說過這種話」。

當孩子發現你願意和他們以平等的角度，一樣高的視野，同樣真誠的態度去傾聽他們的聲音，接受他們的不完美，願意陪伴、幫助他們成長為更好的人，他們會以超出你想像的熱情來回報你的「忠誠」，並從觀察、發現和模仿你的正向行為，來使自己每天更接近你一點。

D討價還價型

表現：

孩子有較多的物質慾望，依獎懲來決定做不做。

建議：

身教重於言教，使用忽略的技巧，當負向行為停下來時，立即給予稱讚。

通常這類型的孩子可能物質慾望比較重，還會看獎懲的內容來決定要不要配合。

1）、可能從小很受寵，價值觀較不清楚，被責罵或發現自己犯錯時會怪東怪西，或是家人的界限不清楚。

2）、例如爸爸媽媽每次在執行管教策略時，心疼孫子的爺爺奶奶若常常介入，甚至說「不要哭了，是爸爸媽媽不對」孩子越有可能會這樣。

3）、因為孩子的觀察力和思考力很好，會看外在環境來調整自己的配合程度，會按照每個大人期待與要求不同，而有不同的表現，簡單來說就是挑軟柿子吃。

4）、但也因此被處罰背後，真的想讓孩子從中學習一些道理的本意有可能被忽略了，久而久之， 不但孩子在犯錯的時候，經常會以各種借口來推卸責任、或到處搬救兵，最怕的還是養成陽奉陰違這種壞習慣。

所以在孩子第一次犯錯時，不妨讓他說明理由，並提供改正的機會，但當他一再犯同樣的錯誤時，那就要讓他知道明知故犯處罰會更重

1）、而且可以清楚地告訴他：「爸爸媽媽相信你也想做好，可是說到就要做到，不然就是一種不負責任的行為」

2）、所以爸爸媽媽必須要停你打電動（或其他活動）的權益。我們一起來檢討原因，下次遇到同樣的情形才不會再發生同樣的錯誤。

3）、畢竟這類型的孩子很聰明，所以處罰策略要真的讓他們覺得有損失才行，不然若處罰方式對他們的立場沒差別，他們可是很會鑽你規範行為的漏洞。

4）、此外，因為這類型的孩子本身性格的彈性比較大，所以父母的管教態度一定要堅持立場，只要是約定好的規則，就要儘可能的確實執行，才能逐漸調整孩子在個性上的缺失。

當孩子在嘗試錯誤的同時，也是在用自己的方式與這個世界產生碰撞，增加新訊息與新發現，而我們如何在孩子不停探索世界的時候，也能夠不著痕迹地幫助孩子找出犯錯誤的原因，並幫助孩子累積足夠的經驗與能力去發展，這才是父母在思考如何讓處罰有效之餘，更重要的親子課題。

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