培養兒童自我控制的絕招

06-25

培養兒童自我控制的絕招

1、給孩子溫暖　　父母對孩子關愛、敏感、尊重和平等是最重要的。要讓一個孩子聽話，最重要的首先不是嚴格，而是給他溫暖。心理學的研究表明，父母對孩子非常疼愛、關心、敏感，孩子的順從、合作行為就比較多。如果父母呵斥、冷漠、不能滿足孩子的需要，他就會不合作、不聽話。　　有些家長說：「我讓他往東，他非得往西；我說薄了，他非說厚了；我說是白的，他非說是黑的。」這只是孩子在某一個階段的特點。有些做父母的總是呵斥孩子，孩子不能幹這不能幹那，經常批評也，孩子就可能表現出上述的不順叭行為。如果孩子接受的是平等、事重的教育，父母．總縣用商暑的口氣和孩子說話：「你是不是覺得你怎麼樣了?」「你試試這樣做好不好?」「你試試那樣做好不好?」而不是總批評孩子做得不對，這樣的家庭教育出來的孩子，就不會專門和父母作對。

2、策略性的獎勵　　孩子第一天掃地了，你說不錯，獎給孩子1元錢，會促使他第二天還去掃地。第二天他又去掃地，孩子說：「媽媽，我今天又掃地了。」意思是你還得給他l元錢，你就給他1元錢。第三天他又去掃地，這次你不給錢了，這才是科學的做法。孩子說：「媽媽，我又掃地了。」你沖他微笑一下，說：「是么?我知道了。」孩子說：「你還沒給我1元錢呢。」你就說：「我知道了。」但是不提錢的事。第四天孩子又掃地了，說：「媽媽，我今天又掃地了。」你這時候很高興，獎給他1元錢。這孩子一想，前兩天是一天1元錢，現在變成兩天1元錢了。到第五天，他掃地的時候就不找你了，他知道今天不給錢，明天掃完才給呢。這就叫強化的間歇性。凡是物質獎勵必須是這種間歇性的強化，當一個行為穩固以後，就要拉長時間，這種方法可以很好地培養人的習慣。　　獎勵可以分為三種：物質獎勵、活動獎勵、精神獎勵。三種獎勵結合使用才可能管用。

3、培養同情心　　一個女孩在學校欺負了另一個孩子。老師問那個欺負人的女孩：「你看，他怎麼了?」女孩說：「他哭了。」老師問：「他為什麼哭?如果你是他，他這樣對你，你會怎麼樣?」這就是引導，這裡沒有一句道理，而是讓孩子設身處地地站在別人的角度去反思，實際上就是我們講的共情心，同情心讓孩子能夠站在別人的角度體會別人的情感。研究表明，經常採用引導法教育出來的孩子，行為自覺性比較高。那種一上來就打或訓斥一頓，或者給他講好多道理的孩子，行為自覺性比較差，對這些孩子來說，有懲罰的時候就不敢幹，大人沒看見的時候就偷著干。但是用引導的教育方法，會使小孩和別人同情，他會想：我要是這麼做了，別人會不高興。

4、正確的要求令行禁止　　媽媽擺飯桌，孩子在看電視，媽媽說：「過來吃飯吧。」這時候，孩子面臨兩件事情：一是對他有巨大吸引力的電視，二是對他沒有太大吸引力但卻有社會意義的吃飯。為什麼說有社會意義呢?家庭就是一個社會，別人吃飯，你也得過去吃飯，別人吃完了，你也得吃完，然後媽媽爸爸收拾桌子、刷碗，這就體現出家庭內部的一種和諧。在這種情況之下，孩子就要自我控制：「我不看電視了，我必須去吃飯。」但是按照孩子的本性，他不會馬上去吃飯的，除非他那時候不想看電視了。像這樣的事情，一開始就要令行禁止。從一開始訓練孩子到飯桌上吃飯那一天起，說過來吃飯就得過來吃飯。他不來怎麼辦?可以採用強迫身體控制方法，就是把他領過來，他鬧、哭，都不用理他，只有關電視、吃飯。如果第一次這樣做，即使孩子哭一會兒，也要堅持不讓他看電視；下一次吃飯，他還不來，你再把他領過來，他恐怕哭的時間就會短一點兒，或者不哭了，第三次，第四次就好了。

5、取消一些權利　　平時孩子在家裡可以玩遊戲、玩電腦，向媽媽要錢，周末晚睡一小時，這些都是屬於孩子的權利。但是如果他犯了錯誤，可以取消這些權利，可以按照他犯錯誤的大小，決定取消什麼權利。使用這種方法，關鍵是要前後一致。不能今天這樣，明天那樣，媽媽這樣，爸爸那樣，或父母這樣，爺爺奶奶那樣。尤其不要說話不算話，答應給獎勵的不給獎勵；說懲罰的，心一軟就不懲罰了；說冷落他，過一會兒忍不住了，撲哧一笑，一切恩仇全解除，下次孩子照樣我行我素。有的家庭是，爸爸媽媽負責管孩子，爺爺奶奶負責慣孩子，這種家庭教育對孩子很不利。

6、某些行為不予理睬　　忽視就是對孩子的某些行為採取不理睬的態度，裝作沒看見。這樣做，等於使孩子的行為得不到結果，既不批評，也不贊成，這個行為就會慢慢地削弱。比如，孩子在家裡，你在做飯，他摔門，或者使勁敲一個東西，其實孩子這樣做是希望你去和他交往，但是你沒有時間和他說話，他就搗亂。這時候，你越說他越不行，等於強化了他的行為；你不理他，過一會兒他覺得這樣做沒有結果，就不做了。對孩子的有些行為我們是可以這樣的，比如，他自己的東西找不到了，非得讓你幫他，你就可以不理他，讓他自己找，告訴他，只有他自己最清楚東西放到什麼地方。如果你馬上幫他找，以後他一有什麼東西找不到，馬上就來求你。　　只要我們能夠根據孩子的行為表現，適時、適當地採用上述幾種方法，孩子的自我控制力就能慢慢養成。